基于WEB的多媒体交互式教学模式在高校党校教学中的应用

高校党校对党员、干部和入党积极分子的培训教育发挥着重要的作用。新时期的形势对高校党校建设提出了新的要求，同时也促进了高校党校教学产生新的变革。在党校教学中引入多媒体网络技术，必将对党校的教学质量和教学效果产生积极影响。     

供给侧视域下高校党校建设探析

高校党校建设是高校党建的重要组成部分。从某程度上来说,随着教育领域改革的不断深化,高校党校教育供给与需求存在着失衡现象。高校党校教育供给中存在着师资力量相对薄弱,教育教学不够科学,组织保障不够完善等问题。在"供给侧"改革理论维度下,通过盘活供给主体,提升师资水平和活力;创新供给方式,增强教学信度和效度;完善供给机制,精益办学条件和保障等措施,可以较好改善教育供给结构,推进高校党校建设向科学化、规范化方向迈进.     

高校党校建设和创新的思路与举措

党的十七大报告明确提出，要以改革创新精神加强党的自身建设，为新时期、新阶段全面推进党的建设提供了指导原则和行动纲领。高校党校教育在高校党的建设和党的事业中具有重要的地位和作用。从3个方面阐述高校党校建设和创新的思路与举措：认清形势，坚定信念，加强高校党校建设工作；把握方向，深入研究，探索高校党校建设路径；解放思想，锐意改革，创新高校党校建设思路。     

高校党校干部培训机制的创新路径

高校党校需要适应新时期形势发展的需要,只有不断创新高校党校的培训理念、教学体系、教学内容、教学方式和教学管理制度,才能进一步保证党校的教育培训质量,才能在党的先进性建设和党的科学化建设中大有作为。     

高校党校大学生马克思主义大众化教育存在的问题及创新

高校党校是对广大优秀青年大学生实施思想教育的主渠道和主阵地，努力办好高校党校，大力推进大学生马克思主义大众化教育，对于促进高校党建工作，确保中国特色社会主义理论体系在高校意识形态领域占据主导地位，具有极其重要的意义。     

素质教育与高校党校教育教学改革

深化教育改革，全面推进素质教育，构建一个充满生机的有中国特色的社会主义教育体系，是我们党在世纪之交，为实现党的十五大确立的社会主义现代化建设的宏伟目标所作出的重大战略部署，是加快实施科教兴国战略的又一重大举措，是高等教育迈向２１世纪的新的历史使命，也是高校党校教育教学改革的一个新课题。一、高校党校教育是实施素质教育的奠基工程高校党校是学校教育系统中的子系统，它以鲜明的党性、政治性和思想性区别于其它教育形式而自成体系，对于实施素质教育具有特殊功能。首先，高校党校教育对于提高青年学生的政治素质具有独…     

坚持教育与管理相结合强化党校育人功能

高校党校作为进行马克思主义理论和党的基本路线、基本知识教育，培养积极分子和骨干力量的一个重要阵地，对促进高校党的建设，加强思想政治工作，提高党员素质，壮大骨干队伍，培养具有共产主义觉悟的先进分子具有重要作用。不断实践、努力探索新形势下高校党校自身的办学规律、办学途径和方法具有重要意义，同时也是高校党校建设的一个重要课题。本文在总结我校党校办学经验的基础上就如何处理教育与管理的关系，以及如何通过教育与管理的有机结合来促进党校建设，提高办学质量，发挥其育人功能谈点粗浅看法。互坚持教育与管理相结合，是…     

依托高校党校,提升大学生党员发展教育实效性

高校的各级党校是开展入党积极分子及学生党员培训教育的重要阵地,针对部分入党积极分子及学生党员对党的性质、宗旨存在模糊认识和理想信念的不坚定现象,高校各级党校对入党积极分子及学生党员进行培训教育要从教学理念、教学体系内容、教学方法形式等方面展开,建立科学的培训教育体系.     

加强高等学校党校建设的思考

高等学校党校在党的建设和思想政治工作中占有重要地位和作用。在新形势下要立足党建工作新要求更新教学内容，紧扣学校中心任务增强教学的特色和实效，因人施教增强党校教育的针对性，注重知识学习提高理论政策水平，同时注重社会实践活动锻炼提高应用能力，深化对理论政策的认识和理解。在教育手段上，要利用高校网络资源在人才、技术、设备上的优势，加强网络党校建设，扩大覆盖面，增强影响力。     

高校党校教育中提高学员理论思维能力的思考

高校党校是高校培养和发展党员的教育主阵地,在新的历史条件下,探求提高其教育的实效性,值得借鉴的有益经验很多,本文试图探讨一种党校教育的思路,提出当前高校党校教育应把培养和提高各个层次学员的理论思维能力作为重要任务,确立体验教育的原则,探求党校教育有益的思路和手段,寻求党校教育的可持续性。     

关于“立党风、带校风、树学风”调查与思考

高校的党风建设事关高校能否科学高效地落实党的教育方针政策，事关各个高校能否把握中国特色社会主义建设的发展方向，事关高校能否培养出真正合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，事关高校校风、教风、学风的建设能否应对新时期新阶段新形势的挑战。文章通过对党风、校风、教风、学风情况进行调查统计分析，认为“强管理、立党风、育校风、优教风、正学风”是高校“立党风、带校风、树学风”的现实有效路径，是吉林师范大学实现“建设特色鲜明、多学科协调发展的高层次高水平师范大学”的突破口。     

运用ISO9001：2008教育质量管理模型提升高校工作质量

本文以重庆文理学院运用ISO9001：2008教育质量模型管理平台为例,该平台采用持续改进为重要手段,凭借在学校教学工作、学生工作、科研工作、校务管理、后勤保障、党建工作六大序列活动实施管理中的成功经验,证明运用ISO9001：2008教育质量管理模式有利于提升高校管理工作质量和效率。     

服务于人才培养的教师党员素质建设研究——以大连海洋大学创建蓝色大学教师党员队伍为例

教育教学工作第一线的教师党员素质建设是以海洋大学为特色的蓝色大学人才培养的关键所在,它是党建与人才培养有效契合的依托。大连海洋大学在培养创新蓝色人才型教师党员素质方面进行了以下探索和实践：学校党委发挥政治核心和保证监督作用,各二级学院与机关党总支建立教师职业素养与教学、科研、管理、服务等相对应的组织设置模式,改进和创新党支部的工作与活动方式,以及以开展学习型创新型教师党员队伍建设作为根本抓手。     

论在校未成年学生伤害事故中学校的法律责任

在校未成年学生人身伤害事故应包括教育活动、教学设施、学生间事故和第三方致害事故等。学校承担的赔偿责任是一种法定的教育、管理和保护责任,其承担法律责任的前提是“未尽职责范围的教育、管理和保护义务”,其免责事由主要指“外来原因”。我国《民法通则意见》第160条和最高人民法院《人身损害赔偿司法解释》第7条两个条款,显得过于原则和简单。     

对高校教学管理工作的若干思考

高等学校的教育管理是教学管理者根据党的教育方针,依据高校教学的客观规律,运用一定的管理手段,使教学活动实现既定目标的过程,其管理的核心是质量管理。本文主要从高校教学管理存在的问题以及解决的办法二个方面谈高校教学管理工作。     

新形势下高校实验室在大学生创新能力培养中的作用

文章结合我校实验室建设的现状,就实验教学与大学生创新能力的培养做了详细论述,指出实验室在培养大学生创新能力的过程中发挥着重要作用。     

建设我校特色的学分制管理机制

学分制管理制度具有更大的适应性、灵活性和开放性,有利于提高高等教育的人才培养质量和办学效益.注重学习者的主动性和个性差异,有利于贯彻因材施教的原则,有利于调动教与学的积极性.我校1988年开始实施学分制教学管理制度,采取了积极稳妥的措施使这一管理制度改革稳步实行.今后,我们应总结经验,克服学分制自身的不足,继续做好学分制改革工作,使之进一步完善.     

如何上好“大学英语”第一堂课

大学英语教学与中学英语教学存在着较大差异,大学英语的第一堂课可以说是学生从中学英语学习向大学英语学习过渡的重要转折点。英语教师要与学生就大学英语学习的主要特点、课程内容、学习方法等方面达成共识,才能使日后的教学取得良好效果,并能帮助学生尽早适应大学英语学习。     

强化大学考务管理中学院的组织职能

综合性大学学生人数多、管理层次复杂,如何抓好考试组织工作是教学管理和考务管理面临的重要现实问题。在综合性大学中由于学生管理和教师管理的重心在学院,因此,考务管理、考试的组织管理重心也必然应该在学院。学院要以强化校风、学风、和教风建设为动力,以规范学院组织管理行为为重点,不断推动考风的好转。     

高校计算机实验室的管理及维护

高校计算机实验室的管理与维护是保证教学活动正常开展的基础工作,文章从利用硬盘保护卡、病毒防治、硬件管理及软件维护等方面出发,提出了计算机实验室管理与维护措施。