让阅读点亮农村地区儿童的心灯——洛阳市图书馆阅读推广活动的实践与思考

阅读推广是现代图书馆的重要的社会责任,强化校馆双向结合,着力阅读习惯与阅读应用的培养,关注培养偏远地区儿童的阅读生活和阅读质量.     

读者阅读方式的多元化及图书馆的应对策略

现代社会,读者的阅读方式已经从传统的纸质阅读方式向网读和微读等新型阅读方式进行转变,阅读方式出现了多元化格局,图书馆面对读者的这种阅读现状,该如何进行应对,本文试图对此进行分析和探讨。     

县级图书馆如何推动全民阅读

本文阐述了阅读的概念及其重要意义,分析了我国的阅读现状和存在的问题,提出了利用县级图书馆促进全民阅读所应采取的策略。县级图书馆推动全民阅读,能够促进我国全民阅读与学习型社会、和谐社会的共同进步。     

谈幼儿早期阅读存在的问题及指导策略

早期阅读对幼儿发展起着至关重要的作用，近年来早期阅读教育也受到了社会越来越多的关注和重视，然而很多教师和家长对于早期阅读并不了解，错误地把早期阅读等同于早期识字。本文拟从早期阅读的涵义入手，剖析目前早期阅读存在的问题，归纳出幼儿早期阅读的有效指导策略。     

对小学生阅读能力的培养

阅读是非常重要的,它是帮助学生收集信息,发展智力、培养品德、主动的认识和理解自我社会,提高语文素养的重要途径。让学生感受到阅读的乐趣,同时注重学生对课文的整体把握。阅读     

浅议少儿图书馆阅读推广从一元化走向多元化

从儿童阅读推广的发展历程来看,在现代家庭环境、学校环境、社会环境的影响下,少年儿童的阅读已从倾向文学阅读转向多元化阅读,少儿图书馆阅读推广的方式也由一元化走向了多元化。本文从儿童阅读推广的角度,对少儿图书馆阅读推广从一元化走向多元化进行简单阐述。     

关于数学阅读能力教学的体会

一、背景材料阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。因此,在只重视语文阅读能力培养的今天学校教育中,加强学科阅读教育研究,探索学科阅读教学的特殊性及教育功能,认识学科阅读能力培养的重要性,就显得尤为重要。     

中国研究生二语英语阅读策略使用研究

基于目前国内外对阅读策略研究现状，本文对中国研究生英语二语阅读策略使用情况进行了实证研究，研究发现：（1）中国研究生在英语阅读中频繁使用各种阅读策略；（2）在元认知策略，认知策略和社会情感策略中，中国研究生对认知策略的使用最为频繁，其次是元认知策略，对情感或社会策略使用最少。     

浅析如何提高学生的快速阅读能力

英语是世界通用语言之一,随着社会高速发展,日益趋向国际化,提高英语水平势在必行。而快速阅读能力既是现代英语学习者必须掌握的基本技能,也是培养语言技能教学目标的重要组成部分,阅读英文材料的快速性和阅读方法的科学性非常必要。     

浅谈高职英语阅读教学

高职教育重在培养具有实际工作能力的技术型和应用型人才。高职英语阅读训练是对学生进行素质教育的一个重要环节。学生对英语阅读理解能力的强弱反映其综合能力和素质,决定了他是否能运用英语知识和阅读技巧来理解英语书面材料,能否高效快速准确地获取现代信息。同时,阅读能力也是英语自学能力的基础。为了符合社会对从业     

图书馆少儿阅读推广策略探讨

少儿阅读推广活动是图书馆工作的重要内容之一,阅读不仅可以帮助少年儿童开发智力、提高学习能力,还可以帮助少年儿童了解与适应社会、传承民族文化.因此,少儿阅读推广活动越来越受到社会各界和图书馆的广泛关注.笔者通过秦皇岛图书馆开展少儿阅读推广的实践,总结出图书馆开展少儿阅读推广活动的策略.     

阅读社会化:最该关注谁?

阅读是人的一种视觉行为,是伴随着文字的产生而开始的。早期的阅读行为属于社会某些阶层的个人行为,是少数人的特权,阅读的内容和阅读效果不能在全社会产生重大影响。随着社会发展,现代阅读已经成为全社会每个公民共同享有的权力,正如联合国教科文组织(UNESCO)1970年提出的"全社会人人读书,读书成为个人日常生活中必不可少的一部分"。     

以人为本 以情感人

小说是最容易引起学生阅读兴趣的一种文体,有利于调动学生学习的积极性、主动性,有利于培养学生的创新意识和实践能力。小说和其他的文学样式比起来更易为人接受,但由于个人的经历背景生活阅历社会环境文化修养的不同,对小说的看法就不能强求一律,个性化阅读是小说阅读的主要方式。阅读小说的过程,实际上是阅读者和大师交流     

自主阅读能力在小学语文教学中的培养

随着新的教学形式的改变,教育体制的不断深入和改革,教学的目的不仅仅是提高学生的学习成绩,还更加注重学生自主学习能力的培养,人们常说活到老学到老,学生在脱离教师走进社会之后学习也是非常重要的,因此就需要学生具有很强的自主学习能力,以此适应社会的趋势和发展。语文作为小学的三大主科之一,对培养学生自主阅读的学习能力发挥了重要的促进作用。培养小学生的语文自主阅读能力能够提升他们的阅读水平和语文素养。     

浅谈图书馆对学生的阅读指导

阅读是社会精神生活的重要组成部 分。图书馆是指导学生阅读的重要基地。 随着知识更新速度的加快和人们终身教 育需求的增长,图书馆组织指导阅读活 动的责任将日益加重。图书馆的阅读指 导是图书馆通过努力,利用自己特殊的 条件与手段提高读者阅读修养的积极教 育过程,它对培养全面发展的人才具有 非常重要的意义。阅读指导的目的是提 高读者的阅读修养。所谓阅读修养,系指     

试论当前深化全民阅读的意义及路径

本文探讨了当前深化全民阅读的重要现实意义及基本要求，力图使全民阅读活动深化为提高国民素质，解决当前一系列社会热点问题的重要切入点，和增强国家竞争力和综合国力的根本途径。     

浅谈阅读教学在语文教学中的运用

在当今信息社会,阅读是获取信息和更新知识的基本途径,我们必须掌握有效的阅读方法,才能提高学习效率.在语文教学中加强阅读教学,教会学生怎样在阅读中获取信息,加以提炼、分析和综合,来解决实际问题,已成为时代发展的必须.我们必须讲求读法,提高学习效率.     

英语新闻标题的翻译方法

阅读新闻是对了解当今政治、经济、科学、文化和社会等信息最有效的方法,而对英语新闻标题的理解掌握,则使英语新闻的阅读更有效率。新闻一般由标题、导语、主体、背景和结尾组成。新闻可以没有导语和背景,但是     

探究大学英语批判性阅读与思维能力培养

随着社会的发展和时代的进步,教育改革也在不断深化,大学教育在我国教学体系中占据重要的地位,对大学英语进行改革符合时代发展的需要,也是社会现实的要求.对大学英语阅读进行批判阅读和思维能力的培养具有重要意义,可以很大程度上提高学生对英语的掌握能力,促进我国英语教育发展.     

高中英语阅读兴趣培养探析

英语教育在当代社会受到日益关注,而英语阅读在英语教学中起着相当重要的作用,也是不可缺少的一部分。英语阅读主要目的在于阔展学生对英语词汇的掌握量,使学生在了解阅读内容的同时提高自己的英语水平。但在教学中学生对英语阅读的积极性却有待提高。本文从培养英语阅读兴趣的必要性与面临的问题进行分析与探索,对当前学生兴趣的培养提出几点建议。