给梦想插上飞翔的的翅膀

小年五年级的时候,老师在课堂上让每一个同学站起来说一说自己将来的梦想。大家一个接一个地站起来回答。同学们的梦想五花八门。有的想当科学家,有的想当探险家,有的想当歌手,有的想当演员,有的想当医生……来自乡下的他,脸蛋红扑扑的,一张嘴一口乡音,同学们都笑他老土。当其他人都说完了自己的梦想后,他也鼓足勇气站了起来,     

网络教研：给梦想插上飞翔的翅膀

当我们被岁月的浪涛翻覆得晕头转向,当我们被紧张的工作修理得腰酸背痛,你可曾想到：改变自己的行走方式？在匆忙的脚步间,在收获的季节里,与网络在线一起成长的每个春夏秋冬,有多少往事已纷飞在记忆中。今天,让我们携一丝遐想,任思绪飞转到遥远的昨天,读出自己的执著、不懈和勤勉;读懂课堂的灵动、精彩与思辩;读出生命的深邃、激昂与真切。     

给孩子插上“梦”的翅膀

有人说,“语文教育应该给孩子以梦。”确实,童年是多梦的季节,儿童是情感的王子。他们的心中充盈着想象的激情,蓄积着创造的欲望,扑棱着翻飞的诗性。对学习,对生活,对理想,对这个五彩的世界,他们有着太多太多梦幻般美好的期待。     

给作文插上想像力的翅膀

钱塘江大潮,是每年农历八月十八这天浙江海宁一带的自然奇观。自南宋开始,这一天就已经成为观潮节,就有在这一天大家云集此地观潮、弄潮的习俗。钱塘江里不但有龙王这样的常见水神,还有两位凡人所化的潮神。他们就是主管前潮的伍子胥和主管后潮的文种。说起伍子胥和文种,在春秋时期的中国历史上,可是赫赫有名的人物。两位潮神共事两千余年未见不合传闻,可见合作愉快。     

给雨花软件产业插上腾飞的翅膀

8月2日．南京市软件名城再动员大会在位于雨花台区花神湖畔的青少年科技活动中心召开。这次会议．是南京市规划软件名城“一谷两园”未来发展目标和任务的重要会议,也是雨花台区建设中国（南京）软件谷具有里程碑性质的一次会议。     

为作文插上快乐的翅膀

《语文课程标准》中对写作教学的总目标要求是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”小学的各年段的写作目标和要求也有很明确具体的规定。所以,我们在学生学习写作的起始阶段不要去强调种种要求和规矩,而应该让学生放胆去写,自由去写。     

让快乐为高中英语教学插上翅膀——给学生一杯“可乐”

本文征对目前广大农村高中英语教学中学生厌学风气增长这一现象,提出了实施快乐英语教学的解决方案。即在教育教学的过程中,注重学生学习兴趣的培养;师生之间心灵的接触,情感的交流;英语知识学习过程中英语文化的习得。     

陈熙：从山沟里飞出来的空军雄鹰

他是我军第一代飞行学员,第一批飞行骨干,第一所航空学校的创始人,曾被印度皇家空军代表团团长誉为＂从山沟里飞出来的雄鹰＂,一生还培养了大批空军飞行员和空军中高级军政指挥员。他就是开国将军陈熙。陈熙,1918年出生于江西省兴国县兴莲乡。1934年参加中国工农红军。土地革命时期,     

插上想象的翅膀 让心随音乐飞翔——听音乐作文指导课教学初探

主题生成从苏教版教材的编排体例上,可以清晰地解读出主题单元式模块教学的思想。虽然每一个习作训练并不完全遵循着这个主题,但学生的语文学习活动却可以因此而丰富起来。结合阅读教材的学习,延伸到主题式作文的训练,找准"写点",让学生在实践中把     

插上梦想与飞翔的“翅膀”——谈《山海经》对“中国学派”动画创作的启示

以艺术性和探索性著称的“中国学派”曾在国际动画史上取得过辉煌的成就。时过境迁,当今的中国动画失去了往昔的光辉,在故事脚本、人物造型和创意设计上缺乏神飞天外的想象“火花”。从丰富神话思维的《山海经》中汲取动画艺术创作灵感的观点,可以为当代动画带来不竭的动力“源泉”,为中国动画插上梦想与飞翔的“翅膀”。     

学员代表发言选登之一 在我人生道路的关键处

尊敬的林元和主席、尊敬的孔少琼常委、各位领导、各位老师、各位朋友:广州市社会主义学院作为党外人士的联合党校和政治理论学习的基地,对我们每个民主党派和无党派人士来说,都是熟悉而亲切的。今天,在她欢庆建院50周年之际,我满怀喜悦地踏进这崭新的校园,这座在市委市政府关心和支持下,在市委常委、统战部部长孔少琼同志亲自的呼吁和争取下,在社院领导和老师、     

校党委理论学习中心组集中学习习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上的讲话精神

2月28日上午,学校召开党委理论学习中心组学习会,深入学习习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上的讲话精神等内容。学习会由校党委书记陈晓春主持。陈晓春在总结讲话中强调:一要贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,着力培养堪当民族复兴大任的时代新人。全校各党组织和广大党员干部要进一步提高政治站位,深刻理解和把握中国式现代化“是什么、干什么、怎么干”,坚定拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”。