湖南省三个专业入选首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点

日前，由教育部、文化部、国家民委联合遴选的首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点公布，湖南省湘西民族职业技术学院的扎染专业、湖南工艺美术职业学院的湘绣专业和湖南艺术职业学院的花鼓戏表演专业，入选成为全国首批100个示范专业。     

叩问湘绣的明天

湘绣,生长在湖南土地上的艺术奇葩,民间工艺的瑰宝,中国四大名绣之一。在苏绣有了“挂羊头卖狗肉”的嫌疑,蜀绣存在大师登报苦觅传人的尴尬,粤绣发出了“一抹行将消逝的斜阳”的悲叹时,今天的湘绣是否光环依在?湘绣的明天是否已勾勒出最美的蓝图?     

四省非遗亮相武汉 民族文化惊艳登场——第一届湘赣鄂皖非物质文化遗产联展纪实

正黄梅调、花鼓戏一起散发着泥土的芬芳,徽派建筑与土家吊脚楼相映成趣,湘绣、汉绣与景德镇瓷器各领风骚,剪纸与年画雅俗共赏,傩面与漆器传递着古老的信息……5月23日-6月2日,由湖南、江西、湖北、安徽四省文化厅联合主办、四省非物质文化遗产保护中心和湖北美术馆承办的"第一届湘赣鄂皖非物质文化遗产联展",以四省众多独具特色的非物质文化遗产以及代表性传承人现场演绎,首次共同向人们奉献了同处北纬30度线,山水相依、地域相近、人缘相亲、文脉相同的湘赣鄂皖四省非物质文化遗产盛宴,吸引了众多市民关注。     

试论市场经济体制下的民族文化与民族关系

民族传统文化,不仅对本民族内部成员具有内聚性,而且随着时代的发展,会不断注入新鲜的血液,在发展社会主义民族关系中具有举足轻重的作用;保护和利用宝贵的民族文化遗产,由静态变为动态,给民族关系的发展赋予时代意义;市场经济体制下人员交流,互学语言,族际通婚,无疑拉近了民族间的关系;市场经济体制对文化与民族关系会有一些负面影响,处理不好,会酿成不安定因素,必须正视。     

语言·民族与民族文化

语言贮存着民族的记忆,凝聚着民族的意志和向心力;民族文化,特别是民族民间文化则是民族之根,是民族发展进步的记录和民族特征的表述和彰显。了解和认识一个民族,不能不依靠其语言与文化的帮助。     

弘扬民族文化 推动湘西腾飞

<正>随着党中央西部开发战略的实施,西部的民族文化已 成为推动经济发展新的增长点。作为连接中西部的湘西州来说,怎样借西部开发之东风,充分利用民族文化加快发展,实现其对民族经济的整合与联动效应,达到推动湘西腾飞之目的,是摆在我们面前的重要课题。     

民族精神的形成和发展

地理环境、特定的历史经历和社会发展进程对文化的选择 ,是民族精神形成的自然因素 ;杰出人物、宗教和国家的作用是民族精神形成的主要社会因素 ,其中国家的作用又是主导性因素 ;民族精神不是一种静态的存在和传统 ,而是随着社会的发展始终处于一种累加进步的过程之中 ,它需要不断地更新和提高。     

现代化进程中民族文化的嬗变与和谐民族文化的构建

在现代化进程中,民族传统文化遭受到前所未有的巨大冲击,发生了三种类型的嬗变,这是一个动态调整的过程,其结果是使民族文化适应现代化的发展方向,发生嬗变后的民族文化不同于和谐民族文化。现代化进程中民族文化的嬗变,可以说是一个被动的适应过程;构建和谐民族文化,可以说是一个主动的追求过程,它以发生嬗变的民族文化为基础,积极倡导民族和谐的价值取向,为构建和谐民族以及和谐社会提供智力支持。     

民族文化心理概念辨析——兼论民族心理学学科特性的显现

民族心理学作为心理学分支,它的学科特性的显现在于服务民族的发展与共同生活,狭义的民族文化心理是其研究的重要内容。从内涵界定:狭义的民族文化心理指受民族历史地积淀的社会文化影响而形成的对人、对事、对物等客观存在和关系的心理行为反应倾向和方式;其外延包括民族的价值观念、态度特征、意志特征、情绪特征、思维方式。相应地,研究方法需从心理学主流的实证研究范式中解脱出来,从相关学科中吸取和借鉴经验。     

加拿大民族政策的演进及其启示

加拿大在“二战”前采用“盎格鲁·撒克逊化”的民族同化政策 ,强迫非英裔种族转变民族意识 ,按照盎格鲁标准归化为加拿大人 ,遭到失败后转为以英、法裔文化为主导的将各种文化整合为一种新加拿大式文化的“民族熔炉政策” ,又引起土著民族和其他少数民族的不满和愤慨 ,最后采用了多元民族文化政策。作者通过考察揭示了这一演变过程并论述了它对多民族国家制定民族政策的启示意义。     

简讯

<正>1月15日,湖南省政府副省长郭开朗在省政府副秘书长姜儒振的陪同下到省民委调研,在听取了省民委党组书记、主任王德靖关于湖南民族工作情况的汇报后,郭副省长对做好新形势下民族工作提出了三点要求:一是要关注民族地区的发展问题,要通过加快发展,进一步缩小民族地区与其他地区的差距;二是要关注民族文化发展问题,要把民族文化保护、     

文化民族与政治民族:由民族属性所衍生的话题

民族作为一种人们共同体,既有文化属性,又有政治属性,基于此可将民族划分为文化民族与政治民族。于是,学术界由民族属性衍生了关于文化民族与政治民族的纠结的话题。伴随西方"族群"概念的引入,我国部分学者将文化民族等同于族群和将政治民族等同于民族,并主张以族群替代民族的观点,其实质上就是通过民族的"去政治化"或"文化化"而人为地实现政治民族转向文化民族。本文认为,在中国,提倡民族的"政治化",未必会强化民族认同而削弱国家认同,对国家的稳定、统一与发展形成挑战;同样,主张民族的"文化化",也未必能够淡化民族色彩,模糊民族意识,有效地解决当前存在的民族问题。显然,只有客观地看待民族属性,科学界分文化民族与政治民族,才能促进民族的自身发展和国家的长治久安。     

民族文化进校园实践路径及系统性分析——基于对湖北省“十佳示范学校”的研究

民族文化进校园工作是促进民族文化传承创新,加强民族文化教育,推进民族团结进步创建的重要内容。随着民族文化进校园工作的不断深入,相关研究逐渐增多,但缺乏对典型案例的系统性分析。湖北省经过严格审查、考评,推选出了民族文化进校园"十佳示范学校",本文经过对这十佳示范学校的调研,发现他们的成功有极强的共性,集中体现在思想认知、发展条件、经济投入、行政执行、工作路径、核心目标六大方面。民族文化进校园工作是系统的,十佳示范学校六大方面的作为,体现了系统性,通过结构和功能的形式具体呈现,六大方面对应的结构和功能分别是认知结构,发挥"稳固思想"功能;条件结构,发挥"提供基础"功能;经济结构,发挥"增强动力"功能;政治结构,发挥"提高效率"功能;实践结构,发挥"完成任务"功能;价值结构,发挥"坚定方向"功能。通过对十佳示范学校民族文化进校园工作实践总结及系统性分析,可以为民族文化进校园工作提供参考,也能为构建民族文化进校园工作评价指标体系提供思路和框架。     

楚风巫舞酉水行

<正>有人说,掬一捧酉水洒向荒野,那激荡的必是野性火辣的山歌;摘一枝河柳插在莽原,那摇曳的必是原始古拙的舞步,漂一段河谷,闯一路险滩,那必是一次生命与激情的碰撞;敲一块青砖,击一片碎瓦,那必是一断苍茫历史的回音……当我走进湘西小城保靖县时,我已完全相信了。     

试论文化民族主义与民族凝聚力

文化民族主义产生和演进,是一个民族的凝聚力生长的前提与发展动力.在后冷战和经济全球化的当代,一个国家、特别是发展中国家,要获取和保有强大的凝聚力,决不能放下自己的文化民族主义的旗帜;一个民族只有走开放、理性的文化民族主义的发展道路,才会有持续发展的强大民族凝聚力.     

关于民族文化展示

本文通过个案论述了民族文化展示的定义、人文社会价值及经济价值 ,探讨了当前民族文化展示存在的问题并对进一步完善民族文化展示提出建议     

长沙沙坪全球湘绣有限公司 湖南长沙沙坪湘绣研究所

长沙沙坪全球湘绣有限公司是根据国家相关法律法规和有关文件精神经改制成立的股份有限公司（前身为成立于1986年的湖南长沙沙坪湘绣厂）,是目前国内最大的湘绣生产企业,也是国家民委、财政部、中国人民银行确定的“十五”期间第二批少数民族特需用品生产企业。公司曾多次荣获省优、部优奖、轻工部百花奖、北京首届国际博览会银奖、全国重合同守信用单位、中国知名品牌、全国优秀消费者信得过品牌、湖南省著名商标、湖南省消费者信得过单位、湖南最受尊敬的非公有制企业以及中国人文奥运旅游纪念品设计大赛最佳民俗文化金奖等多项殊荣,     

论湘绣设计美学的四要素

湘绣是我国的四大名绣之一,本文从设计美的四要素——形式美、技术美、材料美、功能美入手,探讨其所具有的设计美学内涵。     

论湘绣设计美学的四要素

湘绣是我国的四大名绣之一，本文从设计美的四要素——形式美、技术美、材料美、功能美入手，探讨其所具有的设计美学内涵。     

在民族学校建设民族文化教育基地的选择与构想

加强少数民族文化建设是建设中华民族共有精神家园的客观需要。把民族学校打造成少数民族文化教育、传承的主要基地,要通过缜密规划,打牢基础,形成特色,为民族文化的繁荣发展发挥主力军作用。