高校高素质学术团队培育研究

高校学术团队建设存在诸多问题,如:缺乏高素质科研人员、科研人员不愿与他人分享“蛋糕”、忽视团队文化建设、考核存在的问题、研究课题与方向经常变化等.而培育途径可从一个中心、两个重点、三个步骤、四个保障、五个注意点考虑解决.     

基于凝聚力结构的团队管理

团队凝聚力是团队管理的核心,要想提升团队效率,必须将提升团队凝聚力放在首位。作为核电厂的基层管理人员,熟悉厂内各个部门的运作程序,为了提升团队凝聚力,要求我们必须团结一致,树立统一的奋斗目标,为核电厂的卓越发展贡献力量。本文将以核电厂基层管理为出发点,对如何提升团队的凝聚力进行深入的分析。     

员工利他主义对团队凝聚力的影响研究

基于北京、上海、南京等6个城市的369名员工的问卷调查,考察了员工利他主义对团队凝聚力的影响及员工主动性在其中的中介作用。研究表明,员工利他主义对团队凝聚力有着显著的正向影响;员工利他主义通过员工主动性的中介作用影响团队凝聚力。研究结果对于企业团队文化的建设具有重要的借鉴意义,并为后续关于团队凝聚力与团队文化建设的研究提供了重要参考。     

试论现代企业团队凝聚力的提高

现代企业的竞争归根到底是团队间的竞争,就是团体协作作战能力的竞争。那种使个人英雄在现代企业竞争的舞台上独唱主角,依靠个人力量叱咤风云、劲舞弄潮的时代已一去不复返。在市场经济条件和积极参与国际竞争的背景下,企业要保持强大的生命力与竞争力,其根源不在于某个员工个人能力的超群,而是在于其员工整体"团队合力"的强大,其中起关键作用的是那种存在与企业中具有团队凝聚力的"团队精神"。     

浅谈如何提高团队凝聚力

团队凝聚力是调动团队成员工作积极性、发挥个体潜能、实现组织目标最重要的保障。因此,提高团队凝聚力是团队管理工作的重中之重。文章主要从不同角度,七个方面浅谈影响团队凝聚力的主要因素以及如何提高。     

篮球运动中团队凝聚力的培养意义

凝聚力是一个团队的灵魂所在,篮球运动是一项集体性极强的运动项目,因此,凝聚力就显得至关重要,本文就影响篮球团队凝聚力的因素以及如何提高球队凝聚力进行深入的分析和探讨,希望能对篮球团队的发展与建设起到一定的积极的作用。     

现代企业行政管理团队凝聚力提升研究

现代企业的行政管理系统,可以说是企业的中枢神经系统。它作为运营支撑的核心部门,与企业的每个部门都保持着紧密的联系,其触角深入到企业的各个部门和分支机构的方方面面形成一个完整的系统、网络,起着维持企业整体正常运作的重要作用。行政管理工作千头万绪,涉及到的琐碎工作非常多,尤其是内外部协调工作,占据了很大的比重。如何维持行政管理团队的凝聚力,让团队成员保持一个昂扬的斗志,进而形成互帮互助的局面,是行政管理的一个重要课题。     

家长式领导对高管团队有效性的影响机制研究:以团队凝聚力为中介变量

本文通过对108家中国企业的高管团队问卷调查所获得的数据的分析,探讨了CEO的家长式领导对高管团队有效性的影响机制,结果表明:仁慈领导和德行领导对团队有效性有显著的积极影响,威权领导对团队有效性有显著的消极影响;团队凝聚力起到了部分中介的作用,威权领导通过降低团队凝聚力对团队有效性产生负面影响.     

更正启事

一个学术团队要在学术和科研方面都取得成绩,必须增强学术团队的凝聚力。形成学术团队凝聚力的主要因素包括：优秀的学术带头人核心,共同的奋斗目标,和谐的人际关系,有效的激励制度,公平的政策。     

高校班级凝聚力建设面临的挑战及策略

班级是进行德育和管理工作的重要基地，增强班级凝聚力，推动班级建设，形成良好班风，对大学生的成长成才有着不可替代的作用。然而当前受各种因素的影响，集体主义精神存在淡化的现象，班级凝聚力建设面临诸多的挑战。本文简要分析高校班级凝聚力建设所面临的主要挑战，在此基础上提出了加强班级凝聚力的有效策略。     

团队凝聚力的生成认知与生成进路分析

团队凝聚力的强弱会随着团队运行状态的变化而变化,在个体、人际和团队三个层面上呈现波浪式递进的动态变化。其三种生成进路分别为:以身份认同的主动建构为主的关系化生成进路,以团队吸引力和控制力的管理塑造为主的结构化生成进路,以知行合一的整体涌现为主的耦合化生成进路。     

基于组织因素的高校学术不端行为影响因素的敏感性分析

从组织因素的角度出发,应用多元统计分析的手段,对我国高校学者学术不端行为的影响因子进行了研究.研究发现,学校声誉、领导者对科研重视度、学校内部监督健全度和组织内学术道德风气是影响学术不端行为的显著因素.同时发现:不同类别学校的学者在学术不端行为上存在显著差异.针对这些显著性因素提出了政策建议.     

浅析如何增强企业凝聚力

企业要发展,就必须增强企业凝聚力,增强企业凝聚力需要公司上层领导和员工共同配合,共同努力。本文详细的阐述了企业凝聚力对公司发展的重要性,并说明了如何增强企业的凝聚力。     

产学研合作对学术团队建设影响的实证研究——团队特征差异的调节效应检验

本文从学术团队核心能力建设的动态角度,利用广东省高校学术团队的数据,从产学研合作的广度和深度两个维度,研究探讨了产学研合作对学术团队核心能力影响的作用机理,深入剖析了学术团队的研究偏好、成员的互补性等团队特征的差异性特征对该影响作用的调节效应。研究结果表明,产学研合作对学术团队的建设具有积极的影响,产学研合作会对学术团队建设的正式化和学习能力产生正向的影响,而产学研合作的深度较广度相比,会对学术团队的学习能力影响更为突出。当进一步考虑到学术团队特征的异质性时,产学研合作对学术团队建设的影响效应也将随学术团队特征的异质性而体现出内在的差异性。其中,学术团队的研究偏好与产学研合作项目越匹配,产学研合作将有助于提升团队的学习能力。而学术团队人员的互补性越强,产学研合作广度的增加将有利于形成团队的互动与逐渐正式化,随着团队产学研合作深度的增加,其对学术团队文化氛围的影响也就越有利。     

新形势下高校团支部凝聚力研究

团支部是共青团的基层组织,与广大团员青年保持着最直接、最广泛的联系,是团的全部工作的基础。因此,新时期如何根据大学生的特点充分加强高校基层团支部的凝聚力,是我们当前需要深入研究的课题之一。     

产学研合作对学术团队核心能力影响及作用机理研究

利用广东省高等院校98个学术团队的调查数据进行实证分析,探索了团队建设在产学研合作与学术团队核心竞争力之间的中介作用。研究结果表明,团队建设与团队核心能力各维度存在显著正相关,团队建设对学术能力的影响大于对服务社会能力的影响;团队正式化在产学研合作广度、合作深度和团队学术能力、服务社会能力之间是部分中介作用;团队文化氛围在产学研合作广度和学术能力、服务社会能力之间无中介作用,在合作深度和学术能力之间是部分中介作用,在合作深度和服务社会能力之间是完全中介作用;团队学习能力在产学研合作广度、合作深度和学术能力、服务社会能力之间是部分中介作用。     

以学术讲座为主要形式推动高校间学术交流

在科技飞速发展、高等院校不断壮大的今天,院校之间的学术交流变得紧要而密切。本文主要介绍了高校之间开展学术交流的主要形式及对于本科生的重要意义,重点讨论了地区高校之间以学术讲座的形式开展学术交流活动的优点,并且结合东南大学近年来举办学术讲座的经验,探讨了校际间学术讲座交流活动的具体实践方法。     

高管团队冲突、凝聚力与决策质量的实证研究

一直以来,学术界呼吁加强对企业高层管理团队过程的研究,以打开这一"黑箱".本文通过对中国企业高层管理团队冲突、凝聚力和决策质量这三个团队过程中关键变量的关系的实证研究,发现团队内情绪冲突的增多会降低决策的质量,而凝聚力中的士气感则有利于决策质量的提高.另外,凝聚力中的归属感有利于情绪冲突的减少,从而间接提高了决策质量.本文一方面理论上补充了高层管理团队理论中对过程的研究,另一方面从团队过程的角度提出了加强团队决策质量的有效措施.     

团队绩效影响因素研究

随着世界各国经济竞争的加剧以及全球化程度的增加,企业所面临的市场形式变得变幻莫测,传统的影响企业员工工作绩效的因素也随之发生变化,在企业追求进一步的成长的过程中,考虑企业员工的团队绩效的影响因素就显得至关重要。本文从理论上研究了目前影响团队绩效的因素,主要包括团队成员的个体因素、团队自身因素、组织因素。