文献检索课教学的改革趋势

信息时代文献检索课教学改革的趋势是 :网上教学 ;教育形式多样 ;课程设计灵活等     

新形势下对高校文献检索课的思考

针对目前的文献检索课的教学课程体系、师资队伍、实习内容等存在的问题进行了分析,提出了在新形式下尤其是计算机、网络数据等现代技术快速发展的情况下,文献检索课程教学改革的一些建议。     

论信息素质教育与文献检索课教学改革

开展面向大学生的信息素质教育是高等教育发展的必然趋势,是信息化社会的需要。对现有文献检索课进行全方位教学改革,以适应信息素质教育的需要。本文从教学理念、教学内容、教学方法等几个方面对文献检索课教学改革予以分析并提出了新的思路。     

文献检索课与大学生信息能力的培养

文献检索课是一门实践性很强的方法课,其目的在于增强大学生的情报意识,掌握手工和计算机方式,从文献中获取知识和情报,因此高校开设文献检索课,有助于提高大学生的信息能力。     

高校信息素质教育对文献检索课的挑战

信息素质教育主要是以培养学生信息意识和信息能力为宗旨的教育,提高大学生信息素质最主要的途径是对图书馆的利用教育。在我国,对学生的图书馆利用教育一般是通过文献检索课来实现的。要明确文献检索课的教学目的,培养大学生的信息意识和信息能力;要更新文献检索课的教学内容,培养大学生信息技能;要重视知识产权教育,培养大学生信息道德。     

对高校继续教育学院开设文献检索课的思考

在高校继续教育学院开设文献检索课,不仅能使学生广泛了解信息检索的方法,培养学生的信息素养;而且能在很大程度上提高他们的信息收集和处理能力。所以,高校继续教育学院应将文献检索课作为必修课,加强师资队伍建设,以通识教育为基础,设计与继续教育学生相适宜的教学体系,以提高文献检索课的有效性。     

论“文献检索课”素质型课堂教学的构建和实施

课堂教学是素质教育实施的主渠道,"文献检索课"首先要确定科学的教学目标,构建新型课堂教学结色,在确定现代教学模式的基础上,营造充满激情的教学氛围,把握素质教育实施的三个重要环节.     

高校文献检索课应分层施教抓好实习环节

本文认为高校文献检索课应从低年级起开设，分层教学，使学生有充分的时间把握检索技能，及时用于专业学习获得裨益。教学着眼于实习训练以提高教学实效     

高校文献检索与利用课教学刍议

本文阐述了在信息时代高等院校的创新教育中,文献检索与利用课课程建设的几个相关问题。讨论了信息意识、知识创新与创新型人才培养对该课程的目标要求,对高等院校文献检索与利用课的改革进行了初步的探索。     

高师中文写作课教学模式新探

本文简述了写作课的性质、任务、教学目标和当前高等师范院校汉语言文学专业写作教学的现状、问题,总结了笔者在写作教学中采取新举措,谋求新突破,大胆进行教学改革的探索经验和取得的成效。     

高校思政课研究型教学模式浅析

高校思政课研究型教学模式就是发挥思想政治理论课在思想道德教育中的主渠道作用,坚持知识传授、能力培养和价值观教育三者相统一,实现以知识传授为依托,以能力为目标,最终实现价值观教育。本文从高校思政课研究型教学模式的本质之旨、价值之源、认识之基三个方面分析了其产生和存在的理论依据;围绕"研究目标、问题的生成"、"研究方案的策划与设计"、"研究方案的实施与展开"、"评价与反思"四个方面探讨构建高校思政课研究型教学模式。     

高校文献检索实习课的改革思路

文献检索课在高校中是一门公共课程，有人形象地把它比喻为打开人类知识宝库的钥匙，其教学目的是使学生最终达到能自由熟练地使用专业中外文检索工具查找所需文献资料，为提高专业水平提供服务。检索工具的使用和熟练主要靠实习课来完成。随着人类社会信息知识向数字化、网络化发展，是否具有操纵现代化设备进行快速查寻信息的技能，也是衡量一个人学习和工作能力的重要方面，而这种技能的掌握也要从机检实习起步，所以在文献检索教学中，一定要把实习课放在重要位置。 以往文献检索实习课存在着如下问题：一是课时不合理，重理论轻实践。…     

文献检索与大学生信息素养培养的相关性

我国高校开展的文献检索课是提高大学生信息素养的有效途径。因此,从信息素养含义和信息检索的含义的界定出发,提出了高校在大学生的信息素养培养方面存在的问题,分析了文献检索课在培养大学生信息素养中所起的作用。     

高校研究生文检课的计算机信息检索教学探讨

本文针对研究生文检课的开课情况 ,提出了研究生文检课中应该加大计算机信息检索教学的比重。计算机信息检索教学应包括联机检索、光盘检索、网络检索等     

汉语体验课的教学模式探究

教学模式具有较高的概括性和稳定性,一旦形成就可以指导教学活动。汉语体验课是一种全新的课程类型,是汉语国际推广的新手段,还没有形成一套成熟的教学模式。本文针对汉语体验课的教学目标来设计教学模式,并通过课堂反馈、调查问卷等评价方式证明了该模式的可操作性,并对其具体实施提出建议。     

启发式教学在高校文献检索课中的运用

理工科院校开设文献检索课,是为了培养大学生的情报意识,懂得如何获得与利用文献情报,增强自学能力和研究能力。在教学过程中应该实施启发式教学法,作者就文献检索课应重视启发式教学,作了较深阐述,并提出了实施启发式教学过程中应当注意的几个问题。     

关于网络环境下文检课教学的探讨

在网络环境下 ,文献检索课的教学重点应转向以机检为主 ,手检为辅 ;在教学内容、课程设置、检索实习等方面 ,应体现 2 1世纪的教学特点 ,以适应社会发展的需要     

文献检索课学生学习动机的激发与培养

本文对学习动机及分类，学生在文献检索课中学习动机的表现，以及如何激发和培养学生在文献检索课中学习的动机进行了论述。