现代俄语词汇发展变化特点研究

研究了近年现代俄语词汇发展与变化状况,指出了发展与变化的主要特点,并分析了产生变化的原因,说明了语言是随着社会的发展变化而变化的。     

现代俄语标准语的发展与变化

社会的发展为语言研究工作不断提出新的任务。近年来现代俄语标准语的发展与变化成为苏联语言学界研究的重要课题,也是我国俄语语言工作者所瞩目的问题。(一) 在谈及现代俄语标准语的发展问题时,首先必须明确何为“现代”,如何划分现代俄语的年代界限。在这个问题上众说纷纭,观点不尽一致。许多学者从广义的观点出发,     

论现代俄语词汇状况

语言随着社会的发展而发展。苏联的解体给俄语带来了巨变。作为俄语最活跃的一部分,俄语词汇的变化尤为明显。其变化主要反映于现代俄语的诸如构词、词义、修辞等各方面固有规范的动摇。本文通过对现代俄语词汇现状的描述,探讨并指出其社会文化根源。     

俄语词汇的最新发展

随着时代变化、科技发展,新生事物迅猛涌现,语言中也对应出现了大量的新词和新义。本文从科学技术进步和政治经济变化两方面探讨了俄语词汇发展的原因,并从词缀法、缩略法、借用外来词、旧词新义四方面介绍了发展途径,同时对俄语词汇的发展前景进行了预测.     

后现代主义对现代俄语词汇规范的影响

与十月革命到八十年代前半期俄语相比,现代俄语发生了巨大变化。其变化主要反映在俄语固有词汇规范的被破坏。后现代主义是使俄语固有词汇规范发生动摇的主要原因之一。本文从社会文化角度出发,就后现代主义对现代俄语词汇规范的影响做了详细论述。     

现代俄语口语词汇单位语义特点浅析

现代俄语标准语的两个分支——编纂语和口语——的词汇,都以中性词为基础,但许多中性词在标准语的两个分支中,具有不同的语义内容.口语词汇单位的语义特点,在很大程度上是由中性词的语义变动体现出来的,本文拟从这个角度来讨论口语的词汇语义特点.在讨论之前应该说明的是,我们所讨论的口语词汇的语义变动,是一种共时的语言现象.如果用历时的观点来看,词汇单位的语义变动是语言中普遍的、有规律的现象,而不只是口语所特有的,但这不属于本文的讨论范围.     

浅谈俄语词汇中的英语借词现象

在现代俄语中形成了一种英语借词热。英语借词热引起了俄罗斯语言学家的普遍关注和讨论。本文从英语借词的类型入手 ,讨论了英语借词引入的合理性 ,必然性和适当性的原则。语言是一个自动净化的系统 ,会自行淘汰多余的 ,不需要的词汇。随着俄罗斯社会的稳定 ,英语借词热也会降温。对英语借词冷静地分析对待 ,对这些词的吸收也会逐步走向自然。     

浅谈现代俄语口语发展中的简化趋势

随着社会的发展,现代俄语口语结构发生了很大的变化,出现了不少口语特有的现象,特别是最近几十年,在知识瀑炸的社会竞争的时代里,人们为了节省时间并能有效地影响对方,以达到交际的目的,讲话速度往往很快,用词简练而生动。因此,在现代俄语口语中便出现了诸如似乎违反规范的倾向、简化的倾向、在书面语中更多地使用口语的倾向等。而其中的简化倾向又是     

浅谈现代俄语中定量数词词尾正在发生的变化

现代俄语数词是随语言的发展而发展的;定量数词的改变主要有以下几种形式,即:简单数词的改变;复合数词的改变;合成数词的改变.     

从现代俄语的发展变化看语言的社会功能

语言是一种极其复杂而具有多层次、多方面的社会现象。语言学涉及人类生活的许多领域,交织着其它各种学科。语言的主要特性是其社会功能。因此语言是人类最重要的交际工具,是组成人类社会的重要条件之一,而历史、社会的发展又是语言发展的基本条件。没有语言就不可能有社会,反之亦然。语言随着社会的发展而发展,随着社会的变化而变化。斯大林同志指出:“语言是随着社会的产生和发展而产生和发展的。语言随着社会的死亡而死亡。社会以外是没有语言的。要了解语言及其规律,就必须把语言同社会发展的历史,同创造这种语言、使用这种语言的人民的历史密切联系起来研究。”法国语言学家梅耶(Мейе)也强调语言是极高度的社会现象。在探讨语言的社会功能之前,必须要承认语言的社会性。     

九十年代俄语词汇发展的特点及风尚

自原苏联解体以来 ,俄罗斯的经济结构和社会结构都发生了巨大的变化 ,其语言也随之发生了巨大的变化。大量新的词汇广泛出现在报刊、杂志以及新闻媒体当中 ,有许多原本很积极的词汇却退出了历史舞台。在这些俄语词汇的发展变化之中包含着一定的规律性 ,本文就这方面的内容作了一些简单的分析和归纳     

俄语动词句法与词汇的关系

单词是基本的语言单位。词汇含义和语法形式是单词的两个典型特征。要想生动、形象地运用单词 ,在很大程度上取决于对这两者之间关系的理解。本文以俄语中最常使用的动词为例 ,对如何使一个单词的词汇含义与语法形式保持协调一致进行了阐释     

俄语词汇叠用

俄语词汇叠用结构一般指的是重复使用同一个词的同一语法形式,或是重复使用同一个词的不同语法形式。这种结构是表达主观情态意义、加强语势功能的一种重要手段,它具有强烈的表情色彩,在文艺作品、口语以及大众语中尤为常用。词汇叠用结构是一种语法修辞手段,用以加强或突出叠用词汇的意义,可以用来表示高度的、强烈的特征,表示大量的     

英语与俄语词汇句法总体比较

根据世界语言谱系分类英语与俄语某种程度有些亲属关系。亲属语言既是同一历史来源的语言他们就要在基本词汇和语法结构方面保留某些共同成分，会在语言要素或语言成分里或多或少地保留一些同出一源的痕迹。然而它们的民族特色又使其各自相异。俄语不同于英语，它富于词形变化，一词具有多种语法形式，表示不同语法意义，靠词形变化表示句法关系，语言学称之为屈析语，也称做综合语。古英语形态变化很多，名词有四个格：主格、生植、与格和宾格。有性和数的变化，hand、heart是阴性foot，a。是阳性head，eye，ear是中性。由于语言历史发展结…     

词的义项变化与词汇的发展

关于词义古今演变中词的义项增加和减少的问题,语言学界普遍存在着这样一种看法,即认为词汇中这种词义的古今变化有一个总的趋势,就是词的义项不断增多。例如有的说:“在语汇的发展过程中,词语的义项有增有减,……从总的趋势来看,是义项的不断增多”。①再如有的说:“词义演变的三种结果(引者按,指词义的扩大、缩小     

现代俄语发展中的分析性倾向

近几十年来现代俄语发生着巨大变化,出现了许多令人惊奇的语言现象,致使我国从事俄语教、译工作的一些同志感到迷惑不解,有时将某些通用的口语句型和语法现象当成病句和错误。试看下列句子:     

略谈大学俄语词汇教学

词汇教学是大学俄语教学过程中一个重要的环节。在俄语学习中,单词的学习、记忆和掌握对于学生来说一直是令人头疼的问题。如何在有限的课堂教学时间内尽量让学生多掌握俄语词汇呢?应从词汇教学的意义及如何科学有效地进行多元化的词汇教学等方面着手,努力提高俄语教学质量。     

现代俄罗斯文化与现代俄语教学

语言是文化的载体，语言和文化相互制约且相互依赖。外语专业的学生不仅要掌握语言，更要学习语言国情学。文化差异决定语言差异，通过文化移入减少文化差异带来的诸多不便。因此，教学中要注重语言国情文化移入，提高教学质量和学生的素质。     

论俄语历史语法知识与现代俄语教学

俄语历史语法知识是现代俄语知识的重要组成部分,对我国现代俄语教学有着重要的理论和实践意义。将其引入现代俄语教学一是将语言作为一个整体成熟学科进行传授、培养学生正确语言史观的需要;二是在教学实践中丰富学生语法知识,帮助学生正确理解和运用现代俄语语法知识的需要。     

俄语（二外）词汇教学

词汇是构成语言的建筑材料。为了交流思想,人们必须要掌握一定数量的词汇,尤其是要熟练地掌握常用词汇和习惯用语。因为词汇教学在俄语教学中占有举足轻重的地位,无论是学习专业俄语,还是作为第二外语来学习,所以说词汇教学也是整个教学过程中的一个重要组成部分。二外词汇的教学也是可以使学生在听、说、读、写的言语活动中正确掌握词汇和运用所学词汇为宗旨的。词汇教学包括词音教学、词形教学、词义教学和用法。本文就俄语（二外）词汇教学谈几点看法。一、词汇教学中的单词记忆单词记忆问题始终是一个困绕着我们的一个问题。二外教…