物理教学中开展创造性教学的尝试

有效地开展创造性教学，是当前教学改革的一项重大课题。本文介绍在“波的形成与传播”中运用“观思归用创”教学模式开展创造性教学，培养学生创新能力的实践探索，以期抛砖引玉。     

强化教学常规管理规范教师教学行为

在新课改的背景下，学校应注重对教学的常规管理，规范教师的备课、授课、辅导、作业、测试各个环节，使其达到“求实、求活、求异、求精、求效”之目的，全面提升教学质量和教学效率。     

浅谈诊断学教学

诊断学是一门联系基础医学与临床医学之间桥梁课。如何提高诊断学的教学质量是培养医学人才的重要问题，因此，我们必须改变过去枯燥乏味的满堂灌教学模式，采用更为灵活的多种教学方法，精选教学内容，培养自学能力及临床系统思维能力，积极发挥学生的主观能动性，提高教学质量。     

论教学常规及管理

分析了在部分大学里，教学常规被忽视这一现象产生的原因；论述了教学常规的基本特点以及加强教学常规管理的意义，并针对当前教学常规及管理中存在的问题提出了改进意见。     

策略性知识教学简论

策略性知识是指人们所拥有的计划谋略、技术方法等方面的知识。如果这种知识被加工到自动化、网络化程度，就可以隐现于短时记忆空间中，对显现的思维活动起到明显的调节、监控、导向作用。因此，构建一个良好的策略性知识体系应当成为教学工作的重要目标。目前，我国中小学策略性知识教学的现状不容乐观，需要从宏观上加以改革，更需要从微观上加以落实。     

初中英语趣味教学

趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采取灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。     

优化教学过程，突破教学难点—谈“振动图像和波动图像”中学生的常见性错误分析及教学设计

本文结合广师附中高一年级三个班的教学试验结果，对振动图象与波动图象中学生常见错误进行了分析，提出了在这部分内容的教学中优化教学过程，突破教学难点的意见和建议。     

排列组合教学的几点体会

排列组合在生产实际中有着广泛的应用，同时也是学习概率和数理统计等数学知识的基础，在中专数学教学中是一个难点，本人在教学实践中体会到，在教学中注意以下几个环节，可以收到较好的效果。     

论教学场

本文所论之“教学场”，指教学的特定环境和教、学主体的心境，一种个体间不断传递着信息流（含认知流、情意流和道德流等）的时空，是教师的教学能和学生的学习能所辐射的时空，是一种群体意识圈。物理现象中的四种基本力分别形成了引力场、电磁场、强力场和弱力场。笔者把场论借用来描述“教学情境”。从教学实践中体会到，学生的心理活动与他学习的环境相关联。在一定的时空中，师生教与学的存在及其存在方式，会引起教学各要素的相互作用，从而影响教学效果，这样一个教学动态系统，我们便称为教学场。从理论和实践的结合上审视“教学场…     

探究农村自然小班化教学

随着城镇化的推进，部分生活条件较好的农户进城定居，同时农村劳动力的不断转移，大多数农民进城务工，子女也随他们进城就读。如今农村学校生源流失已是普遍现象，我就此现象分析一下几点：     

合作学习教学在高中语文教学中的应用策略

随着我国教学体制改革的进一步发展，中小学语文教学手段百花齐放，这当中“合作教学”成为新课改下语文教学的一个亮点，新课标中提到：“鼓励学生之间开展合作学习，并促进学生与学生之间，学生与老师之间能够相互交流，共同发展。”由此可见“合作教学”在语文教学中的作用重大。文章就如何在高中语文教学中应用合作学习教学提出一些自己的观点。     

关于古代汉语教学语法系统的思考

关于建立古代汉语教学语法系统的主张，早在1984年便已提出，时至今日，仍未进入操作阶段。究其原因，主要是各方面的分歧颇大。就连是否需要建立古汉语教学语法体系，在认识上都大相径庭。从当前中学、高校古汉语的教学实际看，建立教学语法系统非但必要，而且迫在眉睫。虽然在对具体语法现象的讨论中，仍然会有较大的分歧，诸如“今”本位与“古”本位、句法分析与语义分析、语法是非与训沽是非等方面的问题，只要我们认清建立古汉语教学语法系统的目的，是从教学实际出发，而非开展理论语法体系的争呜，再经过一段时间的讨论和试用，问题会最终得到解决的。     

浅谈高师声乐教学的问题与对策

声乐学科是以声乐演唱为主旨，集生理学、物理学、心理学、音响学、哲学等多元素为一体的一门音乐学科。但目前声乐教学形式单一、教师主观兴趣差异等原因，造成声乐教学效果不如人意。因此，声乐教学既要构建先进声乐教学理念，又要坚持科学教学原则，还必须重视学生歌唱综合能力的培养。     

微型教学训练对教学技能较差的师范生的作用

本对教学技能初始水平不同的师范实习生进行微型教学训练效果的测评和分析。结果显示：微型教学训练，对教学技能初始水平较差的师范生的改善作用尤为显。     

音乐教学中的形象教学法

在音乐教学中，无论教唱歌曲、欣赏音乐，还是讲授乐理知识，都应善于运用形象教学法，以利于引导学生深入理解音乐作品的意义，培养学生感受美、创造美的能力，全面提高他们的音乐素质。     

人体语言与教学

人体语言在教学中有十分重要的作用，手势可以形象地传达信息；表情能够感染学生，营造教学气氛；仪饰也具有一定的示范功能。     

论教学中的赞美艺术

赞美是教学中不可缺少的教育形式，但如何赞美却是一门艺术，我们只有了解赞美的作用、原则、方法和技巧，才能更好地为教学服务。     

高校英语词汇教学初探

本文探讨在英语教学中一种新的以词汇为中心点，扩展到听说读写等相关技能的方法，旨在为英语教学开辟一条新的思路。     

初中动物学教学幻灯片设计

为了配合新发行的教育版与沿海版初中生物教材的教学，本文设计了适用于两种版本初中生物学课本中动物学部分的教学幻灯片一套共１２８片，涉及从原生动物到脊椎动物各门各纲代表动物的形态、分类、生态、行为以及环境生物学等方面的内容     

对外汉语报刊语言长句教学探索

报刊语言中长句多，留学生读起来吃力。长句不讲不明白，也可能越讲越糊涂。制订化长句繁难为简易的教学方略，采取单项训练与综合训练相结合的措施，坚持循环往复、加强重现螺旋式提高的原则，可以提高留学生阅读速度和语言交际能力。