农村留守儿童社会保护体系建构:福利治理视角

农村留守儿童是中国社会转型时期产生的特殊群体,具有深刻的结构根源.留守儿童是风险最大、自我保护能力最弱、最容易受到伤害的群体,亟需社会关爱和保护.研究者从福利治理的视角出发,结合实践经验研究发现,农村留守儿童社会保护政策体系不完善,组织架构不清晰,留守儿童社会保护资源短缺.政府部门需要注重国家基本责任承担,强化家庭主要责任主体的意识,通过社区资源的有效整合及社会组织力量的有效参与,完善多元主体参与的留守儿童社会保护服务传导机制,才能有效应对留守儿童社会保护的问题.     

吉安市永新县为未成年人关爱保障工作注入社会组织力量

近年来,江西省吉安市永新县民政局立足民政职责,坚持儿童优先、儿童利益最大化原则,引入社会组织力量,进一步建立健全困境儿童和留守儿童关爱服务体系,聚焦困境儿童,全面关爱农村留守儿童,形成了全社会共同关爱保护未成年人的良好格局.     

江西樟树市:倾情关爱留守儿童、空巢老人

正凝聚行动合力,开展关爱"朝阳"活动,使留守儿童健康成长。江西省樟树市经楼镇计生协会与妇联联动,协同开展关爱留守儿童活动,摸清留守儿童底数,建立信息档案,倡导每个村(居)、社区组建志愿者队伍,关心关爱留守儿童,与他们倾情交流,心贴心和孩子做朋友,传递社会正能量,帮助     

"为了明天关爱儿童"项目

中华慈善总会(以下简称总会)"为了明天关爱儿童"项目实施对象为国家高度关注的留守困境儿童,符合中央财政支持社会组织参与社会服务范畴.为拓宽项目筹款渠道,切实解决留守儿童实际困难,总会申请了2020年度中央财政支持社会组织参与社会服务项目补助资金150万元,加上配套18万元,在四川、湖北、湖南、江西、西藏五个省(自治区)...     

湖南衡山县:启动农村留守儿童信息数据库建设

正为全面深入关爱农村留守儿童,逐步开展有针对性、覆盖广的关爱服务和慈善公益活动,从今年9月开始,湖南省衡山县全面启动了农村留守儿童信息数据库建设。数据统计对象为衡山县农村0—18周岁、父母双方或一方外出务工6个月以上的儿童。据悉,该县将在2015年1月31日前,建成数据覆盖率100%、录入准确率达到95%以上的农村留守儿童信息数据库。在日前召开的农村留守儿童信息数据库建设工作会议上,衡山县委常委、常务副县长李育全在讲话     

"碚爱童行"带领乡村儿童体验城市文化与生活

12月19日,2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目——"碚爱童行"农村留守儿童与困境儿童关爱帮扶社会工作服务示范项目举办了一场乡村儿童城市体验主题活动.重庆市江北区新扬社会工作服务中心的工作人员带领着北碚区17名农村留守儿童与困境儿童一起体验"搭乘一次地铁、吃一次快餐、看一场电影",近距离感受城市文化与生活.     

民族地区留守儿童的互联网在线心理健康和安全教育的路径研究

自第六次人口普查以后,国家和社会高度重视留守儿童问题。关爱留守儿童的生活环境、心理健康和教育成长成为重中之重。我国进入新媒体时代以来,留守儿童有了更多接触媒体的机会,传统媒介和新媒介在民族地区的留守儿童生活中占据了重要地位,然而面对网络媒介,留守儿童本就存在的心理健康问题在互联网环境中得到放大,留守儿童的在线心理健康和安全教育值得关注。     

关于黑龙江省朝鲜族留守儿童现状的调查与思考

朝鲜族是黑龙江省的世居民族。随着改革开放和城市化进程的日益加快,朝鲜族的人口流动越来越频繁,随之大量出现留守家庭及留守儿童现象。通过黑龙江省牡丹江地区和哈尔滨地区16所朝鲜族中小学的实地调查表明,留守儿童现象已成为朝鲜族社会发展和文化变迁中不可回避的现实问题,而产生的原因主要为父母在外打工和传统家庭观念的改变等两个方面。因此,从学校层面要建立多渠道、多方位的留守儿童关爱教育体系,积极发挥学校教育的主导作用;从家庭层面要树立正确的家庭教育理念,注重父母和家庭成员的言传身教、严爱相济;从社会层面要积极整合各界力量和资源,为留守儿童提供更为人性化的关心和帮助。只有学校、家庭、社会三方面的密切合作,才能尽量减少留守儿童的数量,进一步推进朝鲜族基础教育的特色化办学途径,使学校教育真正成为承继民族传统文化的重要阵地。     

加强农村“留守儿童”立德树人教育的思考与实践

当前,随着外出务工人员的不断增多,农村的留守儿童呈现出明显的规模扩大化和低龄化。留守儿童由于缺少来自于父母的陪伴、关爱以及教育,在成长的过程中,普遍存在道德品质危机,经常出现任性、自私、说谎、冷漠、暴力等,严重影响了留守儿童的健康成长。本论文以农村留守儿童为研究切入点,对如何加强农村留守儿童的立德树人教育进行了详细的研究和论述,具有十分重要的意义。     

苏北地区留守儿童总体幸福感现状及影响因素研究

本文以苏北地区435名初中生为研究对象,采用《总体幸福感量表》进行调查,探讨235名留守儿童幸福感现状并分析其影响因素,主要是分析是否住校对留守儿童的影响。结果表明:(1)从调查中发现留守儿童已占到学龄儿童的一半。(2)苏北地区初中学龄留守儿童总体幸福感高于常模水平,是否住校对留守儿童的幸福感有显著影响;对留守儿童的关爱需要多举措相结合。     

刍议农村留守儿童的社会支持

农村留守儿童问题引起了社会的广泛关注。本文对农村留守儿童的社会支持的现状和问题进行了分析,提出一个由政府、群体和个体组成的农村留守儿童的社会支持体系,对于缓解农村留守儿童问题具有非常重要的意义。     

生命历程视角下农村留守儿童偏差行为生成与治理研究 ——基于个案L的考察

留守儿童偏差行为是其成长过程中出现偏离社会规范的行为,它与儿童的成长历程密切相关.个体范式、社会范式和互动范式对留守儿童偏差行为的解释侧重从横向视角看待留守儿童偏差行为的生成,使得既有政策在对留守儿童的偏差行为进行治理时,相对忽视留守儿童的成长历程这一历时性变量.基于生命历程视角,从"依附-控制""承诺-信念"两条路径...     

社会工作介入农村留守儿童问题的行动研究

农村留守儿童是在中国现代化进程中产生的一个特殊群体,运用社会工作专业方法为他们提供专业的服务会有效促进这一群体的健康成长。本文旨在通过行动研究,从优势视角出发,构建以儿童为本的社会工作服务模式。     

江西省宜丰县:多举措关爱留守儿童

正江西省宜丰县现有近4000名留守儿童,这些留守儿童或由祖父母照管,或被寄养,甚至单独生活。由于年龄、文化水平等种种条件限制,留守儿童的委托监护人普遍存在"不想管、不会管、不善管、不敢管"等一系列的问题。为此,宜丰县把关爱、帮扶农村留守儿童作为一项民生工程,多措并举,创新形式,让留守儿童感受到了家的温暖。建立关爱档案。通过进村入户,对留守儿童的情况进行摸底调     

社会工作的优势理论——预防留守儿童犯罪问题的新视角

随着改革开放和市场经济的发展,农村剩余劳动力的不断转移,农村留守儿童规模越来越大,农村留守儿童犯罪呈上升趋势。本文在总结农村留守儿童犯罪现状及原因的基础上,引入社会工作的优势理论这一新视角,并运用优势视角对农村留守儿童犯罪问题进行解析,希望通过挖掘和发挥农村留守儿童自身及其周围环境的资源和优势,预防和控制农村留守儿童犯罪,让这一特殊群体可以健康成长。     

农村留守儿童的品德失范

留守儿童确实存在诸多方面的问题,我们应该多关心学生,尤其是缺乏父母关爱的留守儿童。那么,我们应该如何去关注留守儿童的健康成长呢？根据笔者在小学任教以来的所见、所为、所感,提出以下几点看法,希望借此机会呼吁广大同仁多关爱留守儿童,给他们一个温暖的家,从而营造一个和谐而温馨的校园。     

"关系"视域中农村留守儿童问题的社会工作生态介入

以"关系缺位"为特质的农村留守儿童问题是城乡二元结构约制和现代性蔓延的伴生物.借助"制度—关系—主体"分析框架,对当前农村留守儿童问题应对研究进行了综合性理论梳理,认为"关系为本"的治理实践是关系视角在社会工作中兴起的自然趋向.而"关系社会"的中国文化特质为社会工作的关系理论以及关系为本的实务方法应用于农村留守儿童问题提供了现实土壤.基于"关系社会"的本土语境,关系视角的核心理念,以及获取信任的"给面子"、"做人情"、"搭关系"概念,从生态学角度,以立体性方法介入留守儿童的总体生态性环境,即依托个案工作方法,促动留守家庭亲缘关系包容性发展;凭借小组工作策略,提高其集体融入意愿和社会交往能力;借助社区工作技巧,强化留守儿童非正式社区关系网络,进而使其在他助、互助与自助的生态关系建构中实现新发展.     

浅析留守儿童教育问题及社会工作介入

农村“留守儿童”的问题,我国学术界于20世纪90年代初期已开始关注并进行研究。研究的范围和主题主要集中于留守儿童的生存状况、道德素质、人身安全等,但留守儿童问题是复杂的。随着我国城市化进程的不断加快,农村大规模人口流动还将继续,越来越多的留守儿童被“制造出来”。本文从社会工作的视角对留守儿童的教育问题进行探讨并提出相关建议。     

农村留守儿童现象浅析及对策探讨

随着大量剩余农村劳动力的转移,农村留守儿童成为和谐社会建设中一个不容忽视的现象。本文从留守儿童存在的主要问题入手,分析了该问题对和谐社会建设的影响,并提出了在和谐社会建设中关爱留守儿童的理性思考。     

浅析留守儿童教育问题及社会工作介入

农村留守儿童的问题,我国学术界于20世纪90年代初期已开始关注并进行研究.研究的范围和主题主要集中于留守儿童的生存状况、道德素质、人身安全等,但留守儿童问题是复杂的.随着我国城市化进程的不断加快,农村大规模人口流动还将继续,越来越多的留守儿童被制造出来.本文从社会工作的视角对留守儿童的教育问题进行探讨并提出相关建议.