助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法及报考条件

助理社会工作师考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》。社会工作师职业水平考试科目为《社会工作综合能力(中级)》、《社会工作实务(中级)》和《社会工作法规与政策》。     

职业水平考试对社会工作专业人才队伍建设的影响分析

本文基于分布于9个省(自治区、直辖市)的1072份有效问卷资料,重点分析了社会工作者职业水平考试对我国社会工作专业人才队伍建设的影响。主要结论是:职业水平考试提高了社会工作师、助理社会工作师的社会认知,促进了社会工作从业人员专业能力的提升,强化了他们的信心和自我肯定,促进了其社会地位和薪酬待遇的提高,推动了人才资源的合理流动和有效配置。调查结果也显示三成持证者的能力与要求存在差距,人才的激励保障不足等问题,需要加大考前培训和考后继续教育的力度,并建立健全与社会工作者职业水平评价相衔接的激励保障制度。     

助理社会工作师、社会工作师职业水平考试大纲分析——专业要求、题型构成与应考准备

全国助理社会工作师、社会工作师职业水平考试大纲（以下简称《大纲》）于2007年12月正式公布。未来的考试命题工作将充分围绕大纲展开,对准备参加考试的考生而言,把握了大纲的主旨,就把握了命题的方向和思路,复习才能做到有的放矢,取得好的考试成绩。     

社会工作职业水平考试首度开考，考生如何应对？——全国社会工作职业水平考试大纲及指导教材特点分析

前不久,人事部办公厅、民政部办公厅联合下发通知,2008年度助理社会工作师职业水平考试日期定于6月29日。社会工作师职业水平考试日期定于6月28、29日。这是内地社会工作职业制度建设取得突破性发展的背景下,所做出的和谐社会建设的又一战略选择,也是中国社会工作具有划时代意,义的大事。 此刻,社工界无疑将全部目光聚焦于三个月后如期举行的考试。对于首次全国性的社工职业水平考试,我们有太多的期待：这究竟是一次什么样的考试,它的命题方向及特点是什么,难易度如何,考生在复习和应考的过程应该注意哪些事项？本期有三位专家学者就以上问题做出了切实的分析和预测。相信他们的观点对广大考生有所启发和帮助,预祝各位考生取得理想的成绩。     

6小时30分——写在首次全国社会工作职业水平考试开考之际

那个时刻就像去与恋人约会，做一次深入的交流与畅叙。 6小时30分，发生在仲夏的一段关于社工化蛹成蝶的故事。这个时间的长度在人生长河中仅是流星一刹那，而对于渴望成为中国大陆首批社工的人来说，三场考试的拼搏却无异于经历了一次生命的淬火。无论对谁，在灵魂的深处都被烙上印记。     

助理社会工作师职业水平考试复习题（一）——《社会工作综合能力》（初级）第一章至第二章

可以预料的是，即将举行的社会工作者职业水平考试将是一种能力考试，包括了对社会工作理论的理解能力和对社会工作实务、政策的运用能力。为了加深对《社会工作综合能力》（初级、中级）、《社会工作实务》（初级、中级）、《社会工作政策法规》（中级）以及考试大纲的理解，本刊组织设计了一些复习题，供有兴趣的读者参考，并恳请社会工作的专家学者批评指正。     

6小时30分——写在首次全国社会工作职业水平考试开考之际

那个时刻就像去与恋人约会,做一次深入的交流与畅叙。6小时30分,发生在仲夏的一段关于社工化蛹成蝶的故事。这个时间的长度在人生长河中仅是流星一刹那,而对于渴望成为中国大陆首批社工的人来说,三场考试的拼搏却无异于经历了一次生命的淬火。无论对谁,在灵魂的深处都被烙上印记。     

社会工作专业教育与继续教育的区别

从西方发达地区社会工作专业的发展来看,社会工作教育是专业化发展的必经之路。自20世纪80年代中期以来,我国的社会工作专业教育经历了10     

简论我国社会工作专业教育

社会工作在建设和谐社会中具有重要的作用,必须加强社会工作专业教育和社会工作人才队伍建设。社会工作专业在中国迅速发展,但是社会工作专业存在的一系列问题阻碍着社会工作专业教育的发展。所以要加快社会工作专业教育和专业建设,就要做到从专业目标、专业市场、专业课程设置和专业培养模式全方位的人才建设体系研究。     

简论我国社会工作专业教育

社会工作在建设和谐社会中具有重要的作用,必须加强社会工作专业教育和社会工作人才队伍建设。社会工作专业在中国迅速发展,但是社会工作专业存在的一系列问题阻碍着社会工作专业教育的发展。所以要加快社会工作专业教育和专业建设,就要做到从专业目标、专业市场、专业课程设置和专业培养模式全方位的人才建设体系研究。     

从专业到职业：我国社会工作教育若干问题探讨

“社会工作者职业水平”评价制度和考试办法的出台并不意味着我国社会工作教育发展问题的彻底解决。现阶段，为了推进社会工作教育的发展，应做好以下几个方面的工作：一是实现社会工作教育者的职业化；二是建立高校社会工作实务教育统一标准和考核体系；三是推进社会工作者的职业细分。     

回应需求:社会工作专业教育发展的契机与策略

政府相关文件的出台为社会工作专业教育发展带来了机遇。随着社会服务需求市场的逐步形成,社会将迫切需要大量合格的社会工作者。专业教育体系要积极回应这一需求,通过明确培养目标和办学特色、加强师资队伍建设、完善课程体系和教材建设、优化教学过程等,促进人才供给与社会需求之间的对接。     

社会工作专业教育在中国的发展

文章回顾了中国社会工作专业教育的发展历程,分析其发展的现状,总结目前社会工作专业教育的成效及存在问题,并对中国社会工作专业教育发展所面临的挑战与机遇展开探索。     

社会工作专业教育的“调适”与未来发展

受学生就业和社会福利改革的影响,当前社会工作教育应该实行通识——专业教育,要给学生较宽的知识,包括应用性的知识,以使学生能有更宽广的事业处理社会福利方面的问题     

社会工作专业教育与继续教育的区别

从西方发达地区社会工作专业的发展来看,社会工作教育是专业化发展的必经之路。自20世纪80年代中期以来,我国的社会工作专业教育经历了10年缓慢发展后,近年进入了一个快速扩张时期,国内高校中社会工作专业的数量成倍增加,     

社会工作教育中的专业品牌特色研究

当前中国大陆社会工作要有一个质的发展和提升,必须通过专业定位和培养目标、专业教学和课程建设、科研和社会活动、实务实训和实习基地建设等方面的专业学科建设,造就一种"人无我有、人有我新、人新我精"的专业品牌特色发展,突破瓶颈,走出当前社会工作专业教育的困局,真正实现社会工作专业的可持续发展。     

西北高校社会工作专业教育困境探析

两北高校社会工作专业教育由于受到西北地区社会经济发展较为缓慢的影响,面临着专业社会认同度低、师资专业化水平普遍较低、课程设置规范性较差和实验室、见习实习基地缺乏的困境,本文在分析这些困境的基础之上,拟对西北高校社会工作专业教育发展做出初步探索。     

社会工作核心能力与专业教育-能力为本的社会工作教育-基于本土社会工作专业能力建构的视角

在世界范围内,社会工作的发展起源于众多宗教人士和爱心妇女的慈善救助活动,在实践基础上将不同的技巧和能力提升为系统的理论和知识结构.因此,可以说,西方的社会工作是从实践中归纳和提升出来的.     

2008年全国社会工作者职业水平考试情况分析

2008年6月28、29日。由民政部、人事部组织的2008年全国社会工作师职业水平考试首次举行。由于试题尚未公布，我们根据者生的考试经历对首次考试情况作一简单分析。以期对今后考生备考有所裨益。     

中国内地社会工作专业教育问题研究

社会工作在我国经历了数十年的发展取得了长足的进步,从帮助弱势群体、解决社会问题到社会减压阀作用的发挥,它在社会发展中扮演的作用越来越大。而社会工作的发展离不开社会工作专业教育,为了使得社会工作专业教育能够得到更好更快的发展,本文将描述社会工作专业教育发展的现状,提出在教育过程中的问题,并对此进行学理反思。