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互联网时代跟传统时代有一点不一样。传统时代,比如说电视台请了一个长相丑的主持,你真的可以反对。你可以写信给台长,说让他下去吧。可现在是自媒体时代了,我们在互联网环境里制作了一档视频节目,就好比在农贸市场推出了一个包子摊。你觉得不好,旁边有卖蒸饺的,你可以去他家吃,何必非得抬脚把我这个摊子踹翻呢?说得更严肃一点,你说我长得丑,你能不让我上街吗?这是我的自由。在言论自由的国家里,我为什么不可以做自己的自媒体节目呢? 相似文献
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人生失意之时,名利离你远去,本真向你走来,可以静心读书,可以让平常心重新回归疲惫浮躁的躯壳。失意之时多读乐读,多思勤想也是真正静下心来去正视自我,反思失意原因的重要途径,在失意中读书,也是从失败中奋起,这是从失意中走出的开始。然而得意之时呢?得意之时要不要读书呢? 相似文献
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架飞机上安装有上百种设备,要想让航空公司确保其飞机在整个营运过程中所有设备必须时刻都正常运转是不现实的,也是没有必要的。那航空公司用什么措施来保证万一飞机上的某个设备发生故障,飞机仍可以继续安全飞行而不造成航班延误呢?这就要靠最低设备清单(MEL)了。 相似文献
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对于收入分配改革问题,社会一直很关注。不少人对政府寄予厚望,希望政府能出台相关举措,以迅速提高自己的工资;如果抱有这种期待,那难免要失望,因为政府既无能力也不应该这样做。但政府确实对解决这个问题负有很大的责任,那么,政府该做什么、又可以做什么呢? 相似文献
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《国家行政机关公文处理办法》明确规定:公文处理要坚持实事求是的原则,做到准确无误。那么准确处理的含义是什么呢?笔者的理解就是处理公文时不能出任何差错。办理结果符合发文单位的意图。那怎样做才算是准确处理公文呢?根据笔者多年的办文实践,认为主要有以下几点: 相似文献
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《国家行政机关公文处理办法》明确规定:公文处理要坚持实事求是的原则,做到准确无误。那么准确处理的含义是什么呢?我的理解就是处理公文时不能出任何差错,办理结果符合发文单位的意图。那怎样做才算是准确处理公文呢?根据笔者多年的办文实践,认为主要有以下几点: 相似文献
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一位学生在班级日记中写到:似乎一直都比较喜欢这句话"生命是摇曳在风尘中的秋千,在高与低的变换交织中诠释人生的真谛"仔细回想,我终于有勇气告诉自己不必再颓废下去,因为生命是不容浪费的,就算你觉得自己被全世界遗弃,即使你被郁闷所包围,何必要自我摧残呢?你其实很可爱,对自己笑一笑好吗?阳光是公平且慷慨的,阳光给你温暖,而这温暖的获得,亦仅仅需要一个微笑. 相似文献
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面对人生,每一位大学生对未来都充满了憧憬,都希望自己大学毕业以后能建功立业、事业有成,实现自己的人生价值。那么对于大学生而言,什么样的人生才有价值呢?我认为,一个有价值的人生就应当像《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金说的那样:一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧!那么作为一名大学生我们应该怎样实现自己的人生价值呢?我认为应紧跟时代的步伐,与时代并驾齐驱。 相似文献
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长期以来,我们的老师拿着那一本不去钻研的教材,看着那各式各样的参考教案,送走一批又一批的学生,从没出现过失误,所以得过且过,心安理得。尽管全国的课改浪潮一浪高过一浪,课本改版一轮接着一轮。可我们的老师却无动于衷,只是在那里不停的羡慕,羡慕别人课改的成功,不断的埋怨,埋怨自己的学生比不上其他学校的优秀学生。我们先后学过洋思、学过杜郎口、学过衡水……,学过很多课改的方法。可是,回到学校,学会的有几人呢?真正把课改运用到教学中去的又有几人呢?作为一名好的数学老师,我们不能墨守成规,要大胆开拓,要在传统的课堂上体现课改精神,怎样让传统的数学课堂体现课改新思路呢?我认为要做好以下几个改变。 相似文献