开拓 进取——访北京大学社会学系副主任王思斌副教授

记者:王老师,从社会学恢复重建伊始,您就开始了对社会学的学习和研究,因此我想请您谈谈您对我国社会学这些年来发展的看法。王思斌:关于对这些年来社会学发展的评估和看法,这道题目考研究生已考过三次了,博士、硕士都考过了,也有好多文章总结了。社会学从恢复至今,成绩当然是有的,社会学在国家发展中还是起到了一些推动作用的。从培养人、从国家的建设说,包括对外交流和学科发展,这都是应该大写一笔的。现在有些同志对社会学有些看法,有很多批评,我想批评起码是一种爱护吧,应该从批评中看到,人们希望社会学能起更大的作用。按照有些同志的看法,社会学在与国家改革、国家政策相关的研究中丧失了一些机会,该做的没做。我也同意这种看法,社会学界没能抓住这些发展的机会。但是我想,社会学的发展问题,不是一个想怎么就能怎么的问题,它是一个求新求发展的问题。在这种情况下,社会学就不能不考虑到外部环境,不能不考虑到生存条件和发展条件。记者:还有的同志批评,这些年来我们的社会学理论发展比较慢、战略研究的步于比较慢。     

整体与局部·一般与个别——关于我国社会学发展的再思考(之三)

社会学研究的内部结构是怎样的,各领域与层次之间的关系是什么,这是我国社会学健康发展必须恰当认识和处理的问题。从目前学术界发表的意见来看,尚有一些问题有待探讨和澄清。一、社会学研究领域与层次的划分关于社会学的内部结构,常见的划分有一般理论与具体理论、基本理论与专门理论、普通社会学与部门(分科)社会学、宏观社会学与微观社会学等。这些表述在概念的使用上虽各有不同,但可以归结为两种基本方法:按研究领域划分和按抽象层次划分。这两种划分方法在使用中常常被混淆,但其实是有原则区别的。     

北美社会学对中国适用吗?

首先,有必要对于把北美社会学用于中国所存在的某些危险作一些零碎的、尝试性的说明。这是因为,我认为中国在对很多美国事物以及这些事物如何才能对四个现代化做出贡献的问题上十分感兴趣。看来中国已被世界上最富有国家所利用的社会学吸引住了。我要在这次讲话中提出这样的看法,即你不可能把北美社会学中的技术和政治分开,如果这样做,就会走进死胡同并且会产生一些政治问题。     

开展老年社会学的研究是一件大事

老年社会学是社会学的一个重要分支,当前已愈来愈引起人们的广泛的兴趣和注意。中国社会学学会建立了老年人问题研究组,上海市老年人问题研究会也已成立。1982年7月26日至8月6日,联合国在维也纳举行“老龄问题世界大会”,我国政府派代表团参加了大会。本文拟就老年社会学的研究谈一些看法。     

美国有关社会问题的理论

今天,我们整个人类面临一些普遍的社会问题,例如战争和污染对人类的威胁,以及艾滋病、吸毒、交通拥挤等问题。在不同的国家和地区,还有一些特殊的社会问题,如幼童失学、拐卖妇女等。所谓社会问题,其内涵在不同的社会和不同的时期可能互不相同,是一个相对的概念。这里试图以美国社会学的发展为背景,综述一下社会学关于社会问题的理论。按照理论发展的实际进程和历史逻辑,美国有关社会问题的理论先后有“社会病理学观点”、     

记沈阳社会学高级讲学班

1986年8月10日至9月4日,辽宁省社会科学院、辽宁省社联、沈阳市委党校、辽宁省高教局、辽宁省社会学学会共同主办了沈阳社会学高级讲习班。来自全国24个省、市、自治区共160多名学员参加了讲习班的学习和研究。全国有65所高等院校派员参加,一些新闻出版单位、科研机构以及政府部门也派出专人前往学习。国外的一些大学和研究机构给讲习班发来了贺电与贺信。这次讲习班是我国社会学重建七年以来规模最大、层次较高的讲习班。沈阳社会学高级讲习班的主旨在于使社会学中国化,建立起我国的社会学理论体系,在此基础上使中国社会学走向世界。从讲习班的规模和层次上来看,社会学的研究在我国已受到高度的重视,并有了相当的发展,同时已引起国外社会学界的关注。     

和谐社会的构建与中国社会学的提升——在中国社会学会2006年学术年会上的致辞

各位领导,各位代表:2006年年会选择以“科学发展、共享和谐”为主题,突出了时代的要求,突出了科学发展观和和谐社会与社会学的内在联系,这是一个非常好的主题。科学发展观、和谐社会的提出,一方面表明,社会学及其各个分支都能够为落实科学发展观、构建和谐社会做出自己的贡献,并且已经在一些方面做出了自己的贡献;另一方面,也给社会学提出了更高的要求。一是要求中国社会学能够从社会学的视角,解决落实科学发展观、构建和谐社会中所遇到的种种前所未有的实际问题和社会政策、战略问题;二是要求中国社会学能够从社会学的视角,对中国社会前所…     

上海市婚姻家庭研究会(筹)讨论婚姻家庭道德问题

三月五日,上海市社会学学会和上海市婚姻家庭研究会(筹)召开了关于婚姻家庭道德问题的讨论会,学习讨论胡耀邦同志关于婚姻家庭问题的批语,市妇联、法院、公安局、民政局、社会科学院、复旦大学分校以及一些新闻出版单位和基层单位的社会学学会     

关于社会学发展的几点看法

我接到很多信,特别是年轻人的信,他们对于什么是社会学,社会学有什么用,如何为社会主义建设出力等提出了一些问题,对这些我们应当有个明确的答案。我们每个人没有一天不生活在社会中,社会是人与人的关系。我们要在这个社会中生     

读《现代社会学比较研究丛书》——兼论社会学的学科地位

最近由浙江人民出版社出版的《现代社会学比较研究丛书》(何维凌、黄晓京主编),是近年来日趋繁荣的社会学出版物中比较引人注目的一个新品种。从已出的六本书的内容来看,诚如编者所说,很象一个窥探现代社会学的“窗口”。这里面有一般社会学,有分支社会学;有层次较高的理论,有实用性较强的方法;有文化人类学,估计还可能有社会心理学……这部丛书的特点似乎是在追求一种选题不拘一格,形式灵活多样,编、译、详、略均可的较为“宽松”的格局,只有一条限制:围绕“现代”这个中心。然而毋庸讳言,这样的宗旨也会带来一些问题,可能导致缺少作为一部丛书所应具有的那种鲜明的个性和风格,从而使“比较研究”的范围显得过于宽泛。具体地说,把分支社会学纳入丛书的范围,就有可能产生这样的问题。就面前的这六本书而言,我觉得它的优势似乎是在有关社会学本身的问题讨论方面,也就是说,     

关于深化军事社会学理论研究的思考

虽然自20世纪80年代中期以来,我国军事社会学理论研究取得了可喜的成就,但就目前来看,这一研究领域还存在一些不容忽视的问题。本文仅就我国军事社会学研究中存在的主要问题和如何深化军事社会学理论研究,谈谈个人的一点浅见。     

《苏联社会学研究的理论与实践》简介

《苏联社会学研究的理论与实践》一书刻已问世。这部著作概括了近年来苏联社会学家在理论研究和经验研究方面的成果,分析了社会学理论和实践上的一些综合性问题。这些问题,对于苏联社会学的发展以及提高它在共产主义建设中的作用具有重要意义。总地说来,作者是把社会学学科的历史和现状同解决社会发展不同阶段出现的理论和社会实践问题结合起来加以分析。     

关于社会学学科建设的几个问题

中国社会学在禁闭二十多年之后又得到发展,这反映了中国社会科学事业的日益繁荣,也反映了社会学自身的生命力。当前,社会主义物质文明和精神文明建设和经济体制改革的实践,向社会学提出了多方面的要求,因此,搞好马克思主义社会学的学科建设,是一项极为重要的任务。本文就怎样来建设社会学学科的问题,发表一些意见,以供讨论。     

当代西方课程社会学概览

本世纪70年代以后,西方教育社会学受知识社会学、符号互动理论和人种志方法论的影响,把研究重心转向学校知识(课程)方面,形成教育社会学的新方向,课程社会学(The soiology of curriculum)应运而生。其实,早在50—60年代,结构功能主义对课程就有了一些研究,只不过局限在宏观层次上,着重探讨课程与学生社会化的关系。而新教育社会学则首次立足于微观层次,从课程系统内部(知识的选择、分配、传递、评价等)入手进行社会学分析。其后的新马克思主义社会批判理论试图整合宏观与微观研究,探讨课程所蕴含的意识形态问题。本文拟就后两种理论流派,结合其代表人物,对当代西方课程社会学研究作一概述。     

“回到马克思”与“超越马克思”——关于我国社会学发展的再思考(之一)

近两年来,社会学界围绕我国社会学的发展问题展开了一系列讨论,不少同志提出了十分深刻和富于启发性的见解,也有同志对我两年前发表的关于社会学研究对象及其学科地位的文章①提出了一些不同意见。为促使讨沦进一步深入,我拟就其中的一些基本、重大的问题进一步阐明自己的看法,以就教于学界同人。本文和下一文所要讨沦的是如何在新的认识水乎上重新考察马克思主义与非马克思主义学术传统和学派,及其相互关系。我在这里不     

应用研究的立足点在哪里——读肯尼思·D·贝利的《社会研究方法》

作为学科研究的社会学在我国恢复、重建至今,己近八年了。然而,时至今日人们总有这么一个感觉:社会学作出它应有的贡献是不够的。就社会学理论而言,未见什么重大建树。就社会学应用而言,多数还只是停留在较低层次和水平上的抽样调查。从整个社会学界来看,有一些重应用研究、轻基础理论建设的倾向。进而言之,应用研究较多的也只是社会调查,并且,相当一部分的调查在方法论上有明显的不足,如有的调查把人所周知的事情进行简单的量化或者是进行多因果关系的分析,或者是工作报告式的社会学调查。所有这些问题的出现,在很大程度上与目前我国社会学界在某种程度上忽     

江苏省首届社会学讲习班在徐州举办

由天津市社会学学会、江苏省社会学学会、江苏省社科院咨询部、徐州市社会学学会(筹)联合举办的社会学基础理论讲习班于五月二十日在徐州市开学。讲习班历时二十天,主要课程有《社会学概论》、《社会心理学》、《社会调查方法》几门主要课程,并开设“经济社会学的几个问题”、“关于人口理论问题”、“社会学与现代化”、“应用社会学在国外”、“家庭、婚姻、恋爱问题”、“社会学与民政问题”、     

社会学理论的发展

社会学作为一门进行有组织的研究和教育的学科只有几代人的历史。但是人类探索和改善社会生活的活动已有好多世纪了,现代社会学是那些曾经致力于研究如何看待社会的工作和如何解决社会问题的哲学家和学者经过几个世纪的努力所创造出来的成果在现时代的继续,简单讨论一下在社会学思想史中的一些主要论点有助于正确认识社会学。     

现代性的主题分化与社会学研究范式整合

自1839年孔德提出“社会学”一词以来,社会学作为一门学科已经历了160多年的历史,这段历史既是社会学从萌芽走向成熟的过程,也是社会学不断表露危机并在理论建构中克服危机的过程。时至今日,现实世界的日新月异与社会学理论多元纷呈的局面使得社会学既朝气蓬勃,又范式林立而欠缺统一。社会学究竟应以何种面貌出现的问题,也就成了众多学者所关注的课题。笔者以为,追本溯源,在对社会学的催生婆———现代性的思考中,似乎可以汲取一些对此课题有益的启示。一、范式孕育:元现代性及其主题分化有关现代性问题的提出与讨论是随着现代社会的发展而…     

必须重视城市社会学的研究

我们研究社会问题的重点可放到城市里。城市社会学具体地可以讲中国城市社会学、上海城市社会学,更具体地可以讲二十世纪八十年代的上海城市社会学。我主张把这个问题搞透。总之城市有这么多问题,有好的条件又有力量,要组织起来搞。北京成立了城