继续教育在南阳

《河南省专业技术人员继续教育条例》（以下简称《条例》）在全省颁布施行已一年有余。它是河南省人事行政管理的第一部地方法规，标志着河南省专业技术人员继续教育走上法制化管理轨道,对推动河南省科技进步、经济建设和社会发展具有重要的现实意义。江泽民总书记在党的?..     

建立继续教育目标管理责任制 培养运行机制搞好继续教育工作

经天津市人大通过并颁布的《天津市专业技术人员继续教育规定》(以下简称《规定》)实施工作已经六年了。六年来,我们卫生系统根据继续教育地方法规的精神,结合卫生系统实际情况,从第二周期(1993)开始,我们建立并落实了法人代表任职期间继续教育目标管理责任制,培育形成强化了继续教育法制管理运动机制,突出抓了重点人才的教育培养,使我们的继续教育取得了明显成效。     

动态

为推动《广东省科学技术人员继续教育规定》的贯彻实施,1993年12月14日至16日,广东省科技干部局和省科技干部学院联合举办了“《法规》学习班”。来自全省34个市、县科委主管继续教育的领导干部参加了该学习班。     

把继续教育工作提高到一个新水平

《河南省专业技术人员继续教育条例》（以下简称《条例》），于１９９８年９月２４日经省九届人大常委会第五次会议审议通过，今年１２月１日施行。《条例》是我省人事管理工作的第一部地方法规，这标志着我省专业技术人员继续教育工作开始走上了法制化管理轨道。认真贯彻...     

强化法制意识 健全执法体系 依法实施继续教育

天津市地方性继续教育法规《天津市专业技术人员继续教育规定》是在1989年10月经天津市人大常委会审议通过的。自1990年1月1日法规正式实施以来,已完成了近三个周期(每三年为一个周期)的执法任务,使天津市的继续教育工作走上了依法实施、依法管理的轨道,继续教育工作不断深入发展,取得了较好的成绩。几年的工作实践使我们体会到,要实现继续教育法制化管理,立法是前提,执法是关键,必须下力量搞好依法实施继续教育,才能实现规范继续教育行为,提高专业技术人员队伍整体素质,促进科技进步和经济发展的目标。     

广东省继续工程教育协会93年度工作情况摘要

1.与广东省科干局联合编印《继续教育经验选编》,与广东省科技干部学院联合编辑出版《广东继续教育》杂志。 2.发展了17个单位为团体会员和进行了会员登记工作。 3.协助广东省科干局完成了继续教育地方立法工作。经省人大批准颁布了《广东省科学技术人员继续教育规定》。 4.配合立法,开展了《关于实施(广东省科学技术人员继续教育规定>的研究》的课题研究,并完成了课题报告。     

新形势下的档案专业技术人员继续教育

自从我国七十年代末引进“继续工程教育”概念以来,我国的专业技术人员继续教育工作方兴未艾。档案专业技术人员的继续教育工作也不例外。１９９７年１０月２９日,国家档案局以规章的形式发布了《档案专业技术人员继续教育暂行规定》,档案专业技术人员的继续教育工作从此步入了法制化的轨道。如何在新的形势下深入开展档案专业技术人员的继续教育工作,是值得我们认真研究的课题。 一、档案专业技术人员继续教育的对象 《档案专业技术人员继续教育暂行规定》对档案专业技术人员继续教育的对象界定的口径比国家人事部和一些地方性的法规来…     

新形势下企业开展继续教育的探索

继续教育是一种终身教育的新型教育模式,是我国成人教育的发展方向和重点。1995年我国颁布了第一个全国性继续教育法规——《全国专业技术人员继续教育暂行规定),明确了我国对专业技术人员实行继续教育的制度。在当前企业面对各种困难的情况下,如何大力开展继续教育,实施继续教育法规,落实“科教兴国”的战略方针,应当引起广大企业及从事成人教育的同志们密切关注。本文结合我院十年来,实现面向企业开展继续教育的一些做法和体会进行探讨。     

几个欧洲国家继续工程教育的比较研究

一、欧洲国家继续教育的法规建设在英、法、德、意、荷、西班牙六国中,尽管有的国家有“继续教育法”,有的有“职业培训法”,或者是想完善有关继续教育方面的法律,但没有一个国家有法国那样健全的继续教育法规。大多数国家的法律确立了继续教育的原则或规定了国家、地方和企业三者间应分担的职责和义务;一些国家的法律规定了继续教育工作基本上由大学来完成;只有法国对所有企业的继续教育经费的多少作了明确规定,其他五国则没有。 1.企业的资金预算和资金筹措我们所选六个国家的基本法都规定继续     

谈谈继续教育主管部门领导的作用发挥

中共中央《1996—2000年全国干部教育培训规划》明确指出:“人事部负责国家公务员培训及科技人员继续教育”,《全国专业技术人员继续教育暂行规定》更明确规定了职权范围,指出“人事部负责全国继续教育的宏观管理,制定规划、法规,组织示范活动,进行协调和政策指导”,“各省、自治区、直辖市和国务院有关部委、直属机构和继续教育主管部门负责本地区、本系统的继续教育规划、计划、管理和实施”。上述两个文件,准确无误地告诉我们:政府人事部门是继续教育的主管部门,而作为这一主管部门的领导者,责无旁贷地对一个地     

当前深化开展地方继续教育工作存在的问题与对策

地方继续教育工作是全国继续教育工作的基础,对全国继续教育的发展有重要影响作用。解决好在市场条件下深入开展地方继续教育工作中存在的问题,不但可以促进地方继续教育工作的发展,同时还将为全国的继续教育工作迈上新台阶积累经验创造条件。那么当前深化地方继续教育工作针对问题,采取什么对策呢?我     

人事部组织召开继续教育立法研讨会

为认真贯彻落实党的十五大精神,研究继续教育面临的形势,推动地方继续教育立法进程,促进继续教育工作逐步走上规范化、法制化轨道,12月6日—8日,人事部考核培训司在继续教育工作联系点汕头市召开了继续教育立法研讨会。汕头市副市长徐尚武同志出席了开幕式并讲话。广东省人事厅副厅长林烈发到会祝贺。人事部考培司张志鸿司长作了题为“认清形势,把握机遇,努力做好继续教育工作”的报告,他着重强调了三个方面的问题:(1)认清形势,明确任务,增强做好继续教育工作的紧迫感、责任感。十五大为继续教育指明了方向,开拓了广阔前景,继续教育要放到跨世纪发展大环境下来考虑和规划,树立发展继续教育的新观念;(2)拓宽领     

上海市人事局积极开展继续教育主动为经济建设服务

一、最近三年,上海加快了继续教育法规建设的步伐,逐步将继续教育纳入制度化、规范化的轨道,相继制定了《上海市专业技术人员继续教育‘八五’规划纲要》、《上海市专业技术人员继续教育暂行规定》、《上海市专业技术人员继续教育登记制度》等一系列文件规定。二、1994年上海人事局完成国家人事部、机电部委托的《机电一体化继续教育科目指南》的编制工作。三、继教部门与职改部门联合下发了《上海市专业技术人员继续教育证书制度试行办     

简讯

△西北地区第一届继续教育协作会议于1994年11月在乌鲁木齐市结束。会议讨论通过了《西北地区继续教育联网协作组关于开展活动的实施办法》,制订了推动西北地区继续教育法规建设的意见;研究确定了西北地区继续教育证书登记制度的运行机制;关于西北地区高研班的计划和数学问题以及关于西北地区继续教育信息刊物交流的设想和实施意见。     

企业继续教育存在的问题及对策

当前在相当多数企业中，继续教育的发展并不顺利。根据我们长期从事企业继续教育管理工作的经验与体会，觉得制约企业继续教育发展有多种因素。 一、企业继续教育发展的障碍 １．继续教育激励约束机制不健全。 一方面，市场经济体制尚处在转型阶段，完全在竞争机制尚未形成，企业普遍的短期行为过分追求眼前经济效益，着眼提高企业人员管理与技术素质的继续教育多数不能在短期内给企业和专业技术人员带来明显的经济效益，因此，难以充分调动企业管理者和专业技术人员继续教育的积极性。尽管中央、省市出台了一系列有关继续教育的法规条例，…     

立足经济发展 积极开展继续教育

自1993年以来,我们鸡西市人事局立足地方实际,积极探索继续教育与经济建设的结合点,努力为经济发展提供有效服务。通过长短兼顾、内外结合、上下协调、加强宏观管理等措施和途径,丰富了继续教育形式,拓宽了继续教育领域,共举办各种类型的继续教育培训班169期,培训学员16876人,提高了专业技术人员素质和地方科技实力,推动了我市经济不断向前发展。     

浅谈搞好继续教育管理的几个基本要素

众所周知,各级政府人事部门是实施继续教育宏观管理、进行综合协调、制定法规规划、组织实施活动的主管部门。因此,政府人事部门的工作质量如何将直接影响到一个地区的继续教育工作的发展。笔者联系自身走过的路程,认为搞好这一工作的管理是有规律可循的,就其基本要素而言,重点要把握好下列“八个一”: ——要有一个重视干部教育工作的领导集体。这个领导集体,基本要求有四条:一是     

坚持继续教育为经济建设服务的办学路子

广东省科技干部学院始创于1985年,建院以来,我们一直把继续教育作为办学重点,大力开展对专业技术人员和科技管理干部的培训,取得了较好的成绩。至1994年底,共举办各类培训班近300期,累计人数2万多人(次)。其中50％以上为中高层次的科技人     

浅析开展继续教育的重要因素

继续教育自80年代引入我国以来,受到党和政府的关怀和重视,把教育事业提高到经济发展战略的首要位置。指出:“必须下极大的力量,通过各种途径,加强对劳动者的在职教育和继续教育”。在《中国教育改革的发展纲要》中明确指出:把大力开展岗位培训和继续教育作为成人教育的重点。目前继续教育在全国已初步形成了国家宏观调控,地方全面管理,企事业等部门具体     

中国继续工程教育协会十年大事记

一九九一年1月5～10日,国家人事部培训与人事司在青岛召开1990年度全国地方专业技术人员继续教育工作会议。会议总结了1990年全国继续教育工作,布署了1991年工作,提出了六个方面的工作重点。来自全国地方人事、科干系统的代表58名,另邀请了14名列席代表。协会办公室派员参加了会议。