和谐社会建设中的农民工问题

农民工作为社会主义现代化建设的重要群体,在兢兢业业于国家建设的同时,也受着来自社会各方面的压力。目前,农民工这个弱势群体所存在的社会问题已对社会主义和谐社会的建设构成严峻挑战。     

探讨社保档案现代化管理

现阶段我国社保体系建设是为了构建社会主义和谐社会的一项重要指标,建立健全的社保体系是我国市场经济的助推器,也是社会稳定和谐的保障。我国社会保障的工作正向法制化和规范化的方向发展。而社保档案的管理工作也是社会保障工作的一项重要的内容,为维护劳动者的权益和辅助社会弱势群体的有力后盾。     

公众监督:构建和谐社会中维护公民权利的基础

<正>公众监督是社会主义监督体系的重要组成部分,特别是在构建社会主义和谐社会过程中,以社会公民为主体的公众监督更是实现以公开、公平、公正为价值目标的和谐社会的重要保障,是维护公民基本权利的基础。因此,在社会主义和谐观指导下实现公众监督制度化是社会主义民主政治建设的重要内容。     

儿童基本权利法律保护的基本原则

在法制社会中,长期关注的是成人的世界,而很少关注与儿童,当儿童的利益与其他社会群体利益发生冲突时,儿童的弱势群体地位就凸显出来,很容易被成人所忽视,儿童的基本权利经常处于得不到保护的状态之中,儿童基本权利的保护现状也得到妥善的保护。本文对儿童基本权利法律保护的原则进行了全面概述。     

弱势群体的社会保障问题

在一个层级立体化而非单层平面化的社会中,社会保障是一个社会文明程度的晴雨表,社会弱势群体的社会保障问题是一个国家保障水平的标尺。在一国的保障体系中,如果社会弱势群体的社会保障问题没有纳入社会保障的中心地带,该国的保障体系就是有内在缺陷的。将对社会弱势群体的一般民政救助及民事法律保护提升为国家尊重和保障的现实性命题。对于中国而言,经历了三十年的改革开放,社会保障体系正趋于完善,但是两级分化现象还比较明显,当今的领导者们努力思考,以科学发展观,解放思想,建设和谐社会为主旋律,把民生问题作为我党和政府工作的重点去抓紧、抓实。作为民政工作者,尤其是从事民政精神病人治疗与康复的工作者,我们深刻的认识到,解决精神病患者在实际生活与治疗中的主要矛盾性问题十分重要。现以弱势群体的社会保障问题,进一步宣扬我院在实际工作中的救助困难,希望以此机会得到市政府、社会各界的高度关注,为弱势群体中的主题对象,也就是民政对象的精神病     

试论我国公民基本权利的宪法保障

随着社会主义市场经济的发展完善,人的尊严、自由和权利逐渐成为社会进步和宪政建设的核心,这是我国宪政发展的终极目标,但在我国目前由于宪法运行机制的某些缺陷导致我国公民基本权利在宪法保障上仍存在着不足。     

公民受教育权性质和国家角色定位

受教育权是一个国家宪法规定的公民的基本权利,它是一项基本人权,是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利．而国家则是保障公民受教育权实现的主要义务主体,为更好的保障公民受教育权的实现,国家必须承担相应的作为义务和不作为义务,而我国宪法对于公民受教育权的权利义务复合论的规定在语义、逻辑、立法精神上均存在其缺陷与不足,同时必须完善公民受教育权的救济途径与手段,不仅从物质保障的层面,更要从制度层面来保障公民的受教育权利能够得到更好的实现。     

弱势群体权益保障与政策支持

“弱势群体”是对在政治、经济、文化以及生理健康等方面处于弱势地位的人群的总称,其缺乏组织资源、经济资源和文化资源的占有能力,弱势群体在权利保护还存在着严重不足,故需探求新的保护机制和方法,解决弱势群体问题对于构建社会主义和谐社会的重大意义。要有效地保护弱势群体,解决弱势群体问题,除了弱势群体自身应该自立自强、社会应该给以他们广泛支持外,政府应起主要的作用,完善保护弱势群体的法律体系,方能实现社会的实质公平。     

公民基本权利的限制

基本权利是公民不可缺乏的、不可取代的、不可转让的、具有母体性的权利，必须在宪法中加以保障，以防止国家权力对公民基本权利的侵犯。但是，权利的扩张性又决定了必须对公民基本权利加以限制．不过限制公民基本权利应坚持法律明确性原则、法律张留原则、比例原则等，同时也必须坚持限制权利的目的不是为了限制而限制，而是为了保护公民的基本权利。     

健全我国公务员权利救济制度

我国目前正在建设社会主义法治国家，对公民权利的有效保障是建设社会主义法治国家的应有之义，而公务员作为国家权力的行使者，对其权力的有效保护对我国法治国家具有十分重要的意义。     

帮扶中职生弱势群体构建和谐校园

中职生弱势群体就是在社会高速发展的过程中产生的社会问题之一,如何帮助和扶助中职生弱势群体克服自身的困难和局限,顺利完成学业,使之成为国家和社会的有用人才,是事关和谐校园、和谐社会建设的大事.     

依法治国是国家科学发展的基本方略

1979年我国最早提出使人民民主制度化、法律化，意识到法治是国家经济社会发展的制度基础，是维护社会和谐稳定、保障公民基本权利、实现政治民主的重要途径。1997年中共十五大报告确立依法治国为基本治国方略。1999年又将依法治国、建设法治国家写入《宪法》。十八大明确提出依法治国是中共领导人民治理国家的基本方略，法治是治国理政的基本方式，全面推进依法治国。     

信念教育推进地勘队伍健康向十发展

随着社会的进步，国家提倡社会主义精神文明建设，对于我们而言，就要从提高地矿职工的理想信念教育开始，发挥职工的主观能动性，提高地勘经济，保障职工的物质文化需求，从而使地勘队伍更加健康向上的发展。     

图书馆对弱势群体的知识援助

分享公共图书馆的丰富馆藏是每一位公民所享有的权利,公共图书馆为全民文化素质的提高以及社会的进步做出了重要的贡献。然而在我们建设社会主义和谐社会的过程中,出现了这样一部分群体,他们被称作是弱势群体,这部分群体处于社会的最底层,他们对知识有着强烈渴望,因此,关注对弱势群体的知识援助则成为了我们当前要研究的重要问题。本文尝试从弱势群体的相关概念、公共图书馆对弱势群体提供知识援助的社会意义以及具体援助措施三个方面进行简要的论述。     

浅议和谐社会视角下弱势群体的社会保障体系

弱势群体是指由于某些自然或社会原因而使得其权利处于不利地位的特定群体。健全完善弱势群体的社会保障体系是建设和谐社会的重要内容,也是建设和谐社会的重要手段。现阶段我们要加快社会保障制度的改革,建立与经济社会发展相适应的弱势群体的社会保障体系。     

论政府社会政策能力建设研究

政府社会政策能力可以为当前中国和谐社会的建设提供了制度保障,因此,建设政府的社会政策能力对于社会主义和谐社会的建设起着举足轻重的作用。本文探讨了我国政府社会政策能力建设的基本方向。     

对农村弱势群体进行教育救助的思考

弱势群体是相对于强势群体而言的,任何一个国家和社会中都存在着强势群体和弱势群体.弱势群体一般在获得和支配社会资源时处于弱势地位.教育中的弱势群体与一般意义上的弱势群体有所不同.它是指由于某些障碍或缺乏经济、政治和社会机会而不能平等享有教育机会或优质教育资源的人群.无论是农村还是城市,都存在有教育弱势群体,教育弱势群体中既有成人也有儿童,本文主要探讨的是农村教育中的学生弱势群体.具体包括:贫困家庭学生、女童和留守儿童.很多儿童集上述各种弱势状况于一身,急切需要政府和社会的救助.     

浅议和谐社会视角下弱势群体的社会保障体系

弱势群体是指由于某些自然或社会原因而使得其权利处于不利地位的特定群体。健全完善弱势群体的社会保障体系是建设和谐社会的重要内容，也是建设和谐社会的重要手段。现阶段我们要加快社会保障制度的改革，建立与经济社会发展相适应的弱势群体的社会保障体系。     

提高文化产业在国民经济中比重的探讨

文化产业是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业,它是社会发展力发展的必然产物,是随着我国社会主义市场经济、现代生产方式和生活方式不断发展而形成的新兴行业。党的十七大报告提出：“要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上。”     

只有长路，并无捷径

一个国家要完成现代转型，意味着这个国家需要建立新的政治制度，保持社会的开放，经济的自由和财富分配的相对公平，同时保障公民的基本权利。其中，民主宪政的制度设计，对国家权力（统治者）的有效约束又是核心