高职旅游管理专业教学问题探讨

高职旅游教育是培养旅游专业人才的基础。高职旅游管理专业教学体系设置的合理度直接关系到我国高职旅游专业人才培养的质量。本文在分析研究高职旅游专业教育存在问题的基础上,提出了相应的改进思路与措施,以期提高高职旅游专业的教学质量与效益。     

高职院校旅游管理专业人才培养模式改革思路

随着我国旅游业的繁荣发展,旅游人才的培养模式亟需不断创新内涵和提高质量,而高职院校的探索经验不容忽视.本文结合苏州经贸职业技术学院旅游管理专业的建设,从我国旅游人才的需求、高职院校旅游管理人才培养模式存在的问题以及人才培养模式的改革思路等方面进行探讨.     

关于高职院校旅游管理专业实践教学改革探讨

实践教学是高职教育教学体系中非常重要的一环,在培养学生的社会适应能力和动手操作能力方面起着至关重要的作用。旅游管理专业作为一门实践性很强的应用型学科,决定了实践教学在整个旅游教育教学体系中的不可或缺。然而,在我国高职院校的旅游管理专业纷纷加强实践教学改革力度的同时,仍有一些与实践教学相关的问题没有得到彻底解决。针对这种情况进行了分析和探讨,并提出了相应的对策。     

高职院校旅游管理专业实践教学质量评估人才体系探讨

本研究将在探讨旅游管理专业人才需求的基础上，分析现有旅游实践教学体系存在的问题与内在的影响因子，开发与就业市场相吻合的实践教学体系，构建合理的高职院校旅游管理专业实践教学质量评估体系，据此对旅游管理专业人才培养方式进行科学合理的规划、布局与开发，以更好的加速旅游行业人才的输送，促进我国旅游人才经济可持续发展。     

高职旅游管理专业学生人际沟通能力培养探究

高职旅游管理专业学生人际沟通水平的高低对未来的就业有较大的影响。本文分析了高职旅游管理专业学生在人际沟通方面存在的问题,并针对问题提出了解决对策。     

高职院校旅游管理类专业提升策略研究

高职院校是为社会培养一线服务型、技能型人才的主要场所,面对近几年高职院校旅游管理类专业招生数量的下降,采取相关措施做好旅游管理类专业的提升至关重要。     

高职院校旅游管理专业人才培养模式探析——围绕中原经济区建设

中原经济区建设序幕的拉开,对中原旅游文化事业的具有明显的带动效应,这使得具有专业旅游管理技能人才的需求明显增加。高职院校作为高等教育的重要组成部分,每年都会为社会输送大量专业性人才,而如何做到旅游管理专业人才培养模式与当前旅游经济发展的宏观形势相适应,培养出符合社会需求的高素质人才,值得我们去探讨。介于此,文章从中原经济区建设所带来的新机遇为出发点,探讨高职院校旅游管理专业人才培养模式。     

浅谈高职院校旅游管理专业课程改革与创新

职业教育不断发展,高职院校的旅游专业也得到了迅速的发展,本文通过对院校的旅游管理的专业教学的现实情况做出分析,并提出了如何开展有效的教学方法,采取措施,使旅游专业更加有特点,更加能适应国内旅游业的发展。     

对中职旅游管理专业学生职业素质培养的探讨

当代社会发展迅速,人们不仅对特定需求的材料,从而逐步重视对精神文化的需求。旅游,作为一种新兴的服务业,让更多的人对精神文化的需求。在高职旅游管理专业的这样一个巨大的市场,面对各种有大量学生就读,这不可避免的教育差别很大,没有规范和完善教育管理体制,不注重对学生职业素质的专业培训,在一些伤害的主导产业。本文从如何加强高职旅游管理讨论与分析职业培训的专业素质。     

中高职衔接背景下旅游管理专业教学改革研究

伴随着国家政策的出台,职业教育迎来了最好的发展时机。在职业教育观念的转变下,中高职衔接逐渐成为了教育发展过程中的核心环节。在这种发展趋势下,课程衔接是中高职教育衔接的根本,高等职业教育如何引领中职教育发展成为热点。旅游管理专业在中高职衔接的相对优势下,也存在诸多不足。本文从当前中高职融通办学现状出发,以旅游管理专业为研究对象探索其意义,从教学改革层面探讨中高职衔接的问题,并对教学改革途径进行研究,以期培养旅游专业技能强国高素质型人才。     

文旅融合背景下的高职院校酒店管理专业人才培养策略探析

进入21世纪以来,文旅融合已是大势所趋,在这种大的发展背景下,旅游业迎来了新的契机,不仅旅游模式越来越多元化,旅游层次也越来越丰富。高职院校酒店管理专业现存以下问题：人才培养目标与实际脱节,课程体系设置有待更新,师资队伍建设水平较低,人才培养体系有待完善。为了能够与行业的发展相匹配,为社会培养出高素质的专业人才,文章站在文旅融合视角,深入分析和探讨高职院校酒店管理专业人才培养策略。     

高职旅游专业女生就业状况探讨

就业是衡量高职旅游专业办学水平的重要标准。本文以广东女子职业技术学院为例,通过对旅游管理和酒店管理专业毕业生的调查,分析了毕业生就业地点、行业和工作岗位分布等情况,探讨如何从专业建设、培养模式、实习和就业指导与当前社会的需求相相应,提高旅游管理专业女生就业的竞争能力。     

行业需求为导向的旅游管理专业课程设置与开发研究

目前,我国高校的旅游管理专业的教育虽然存在一定的不足之处,但总体的发展方向是正确的,因此要准确的把握课程改革基本方向,认真分析市场需求,及时发现和解决教学中的问题,本文从我国旅游管理的行业需求、能力本位、导游岗位实训三个角度出发,将行业需求与旅游管理专业教学相对接,探讨出开发专业课程、增加校本教材模块、提高综合职业能力的课程体系,从而促进旅游管理专业课程改革的发展。     

试析职高旅游管理专业教学的问题及对策

随着我国经济的迅猛发展,旅游市场得到了空前的发展,人们对旅游的热情及重视,都促使着旅游业的快速发展,就目前职高院校的旅游管理专业的现状而言,仍旧存在着很多的问题,而且随着人们对旅游要求的逐渐增高,旅游学校的教学改革也逐渐深入。本文从职高院校的旅游管理专业教学的现状以及其中存在的问题入手,为职高院校的旅游管理专业教学提出相应的对策,从而加强对旅游管理的认知和创新,不断地改善学生对旅游管理的处理能力,以促进我国旅游行业快速发展。     

高等院校旅游管理专业教学模式创新思考

随着社会的不断进步,人们的生活水平不断提高,旅游业面临着一个新的机遇和挑战。这对于我国旅游教育来说,同样面临前所未有的发展机遇和改革压力。为适应我国旅游业发展的需要,积极开展旅游教学改革,努力提高旅游教学水平与教学质量,培养适应新时代的旅游管理专业人才,基于以上开展了相关研究,期望对高校旅游管理专业教学模式创新尽绵薄之力。     

加强高职旅游管理专业实践教学的途径分析

本文针对社会对高职高专院校旅游管理专业学生实践素质的要求,提出了加强实践教学的四种途径和实现良好实践教学效果的保障措施,对高职院校该专业的实践教学具有一定指导意义。     

旅游类高职院校实习管理问题及对策研究——以重庆旅游职业学院为例

旅游类实习生的实习工作具有基层性、服务性的特征,旅游类高职院校的实习生管理工作也存在一定的特殊性。旅游类高职院校实习管理工作中存在实习单位管理不规范、学校教师管理力不从心和实习生对实习工作认识不清的问题。鉴于此,对于旅游类高职院校的实习生管理工作,实习单位应该严格对实习生的管理,学校应该加强与实习单位和实习生的联系沟通,同时把实习生的成长和实习生对实习管理工作的评价作为衡量实习管理工作的重要指标。     

普通高校旅游管理专业实践教学模式研究

传统的教学模式使得旅游院校人才供给与市场需求产生了不可忽视的矛盾。旅游专业毕业生从事旅游行业出现了低行业就业率、高跳槽率、低留职率等众多问题。加强学生实践能力的培养和深化实践教学改革成为高校教学探索当中的要务。本文在分析我国高校旅游管理专业实践教学模式现状及存在问题的基础上,提出了实践教学模式的若干建议,以期为旅游院校人才培养提供一定的参考和借鉴。     

高职旅游管理专业基于工作过程的模块化教学体系改革探讨——以《中外民俗》为例

将工作过程导向教学模式,引入高职旅游管理专业《中外民俗》课,在一定程度上能解决该课程存在的实践性不强的问题,提高其应用性。本文在对旅游从业人员工作岗位分析的基础上,提出了《中外民俗》基于工作过程的模块化教学改革的具体方案。     

高校旅游管理专业教学方法研究

我国高等旅游教育蓬勃发展的同时存在着教学方法滞后现象。很多高校采用的教学方法较为传统,无法适应市场经济和旅游企业发展对旅游人才的迫切需求。因此,改进旅游管理专业教学方法成为提高旅游教育质量的关键环节。