松下电器5月份开始供货16GB的P2卡

加拿大SMART公司在北京向媒体演示了其交互式智能白板在课堂的应用。该白板利用先进的技术，通过一系列动态课件和丰富而新奇的教学手法，展示了一个“互动课堂生动教学”。     

CIO：跨越职场两道坎

岁末年初，又到了经理人跳槽的高峰期。在专业人才的流动中，CIO这个新群体的表现正愈发活跃。来自公司执行委员会（Corporate Executive Board）的研究显示，北美年收入超过10亿美元的公司中，CIO是所有高级主管中跳槽率最高的，每年有34%的CIO改换门庭。     

SMART Board携手上海一师附小开展交互式教学研究

11月6日，加拿大斯马特技术（中国）公司与上海市第一师范学校附属小学合作开展的交互式教学研究项目正式启动。该计划由不同学科教师组成研究小组，主要以改善课堂教学效果、激发学习兴趣以及提高学生成绩为重点，参与研究此项计划的教师还将被授予SMART模范教育工作者荣誉称号。     

新旧课程下课堂之比较

新课程的全面推行，对中学历史教师形成了严峻的全新挑战，如何尽快转变观念，跳出旧传统，适应新课程，是我们最紧迫的任务。要实现由传统到现代、由旧到新的转变，需要实现课堂的有效转变，就必须弄清楚新旧课堂的差异，有针对性地去调整。一、教学目标在传统课程背景下，老师更多的是在备课时，依据教参或知识内容在高考中的地位确定教学目标、重点和难点，教学目标一般包括知识、思想和能力三大部分，而思想目标是空的，能力目标多为如何解题、答题，就只有知识目标是实在的，是真正在花时间落实的。     

用最自由的方式学习

有两堂绝妙的课，或许我们能从中体味到大学课堂的乐趣和人生应有的目标。     

感悟课堂观察

“课堂观察”就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究，并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动。是一种用数据透视我们课堂的新型听课方式，是用观察到的现象、记录的文字阐述听课后的感受与建议的新型点评方式出现在评课阶段。带着思考和探索，我校礼仪教研组学习使用“课堂观察”工具实施了听课和评课活动，并有所感悟。     

智慧的理答让语文课堂活力四射

我们常常惊羡于那些名师在课堂上的随机应变，不管遇到什么情况，他们都能以巧妙的话语加以点披、引领，从而带领学生登上一个又一个高峰。可以说，他们的课如行云流水，浑然天成，真正走到了人课合一的境界。再反观我们的课堂，很多时候，我们碰到课堂中发生一些突发状况常常会觉得很无助：亮点之处缺少一双慧眼，无法使它定格放大，从而与精彩的生成擦肩而过；冷场之时不能伸出援助之手，从而使课堂一片沉寂；迷茫之时找不到那盏指引方向的明灯，无法让学生体验到拨开云雾见天日的快感；错误之时做不到该出手时就出手，导致留下一段无法言喻的悔和痛。这种种迹象都显示，教师在课堂中的理答是多么重要。     

营造和谐、轻松氛围构建生态、高效课堂——浅谈小学英语生态课堂

课程改革的实施,核心在课堂.随着新课程改革的不断深入,英语教学由最初对"活动化教学"的探究到"任务型教学"再到今天新课程呼唤的绿色"生态课堂"的构建,我们的课堂教学观也在不断的转变.生态型英语课堂就应该关注人性,使学生充满安全感、亲切感,敢于表达,乐于表达,对英语充满兴趣.     

发挥艺术审美教育在入文教育中的独特价值

从时代发展的角度，我们应当清醒地看到：当前高师教育从内容到形式，从课程体系到教学方法等诸方面都与普通中小学校教育脱节，致使学生走出高师校门进入课堂就显得束手无策，着实让人担忧。     

SMART Board以应用为导向——访加拿大斯马特技术（中国）公司上海代表处渠道经理欧天慧

“1991年世界上第一块交互式白板在SMART诞生，并于1996年引入中国。与往年相比，中国的教育用户对交互式白板的认识有了很大的进步，对互劝式教学理念也有了更为深入的理解。然而，现阶段用户对交互式白板的应用仍停留在初级阶段，还需要我们深入培训用户、培育市场，因为只有对教师的教学模式产生质的影响，交互式白板才能真正实现‘井喷’和‘爆发’性增长。”     

刍议“情趣教学”

长期以来，我们的许多课堂教学比较沉闷，缺乏生机，难以唤起学生的学习热情和智慧活动，更不用说激发创意和探究精神，以致于有远见的教育家发出了“让课堂充满生命活力”的呐喊。当多次现场感受了特级教师们的课堂教学艺术展示后，方才悟到“情趣教学”乃是构建生命课堂的有效途径。     

引导学生课堂参与教学的艺术

21世纪的课堂,应当是学生真正成为主体的课堂。因此,要努力提高学生的课堂参与度,已成为教师的共识。但是,实际情况并非教师想学生参与,学生就会有效地参与了。学生由习惯地接受教师灌输、依赖教师传授到主动参与、积极参与是有一个过程的;而教师由习惯主宰课堂到运用启发学生课堂参与的引导     

改变传统 乐趣无穷——VCM互动教学平台及资源创造出“新课堂”

当北京2008年奥运会提出以“同一个世界．同一个梦想”为口号时，我们作为教育第一线的老师，脑海2里浮现另一个梦想：关注教育公平，如何才能让我们山区的学生能够享受到同等的教育资源？当我们第一次亲密接触VCM教学平台及资源时，心中是一种激动，更是一种渴望、深深体会到这种“新课堂”的开放性，真正领略到：改变传统师生“互动”，乐趣无穷。     

SMART原则

制定目标有一个“黄金准则”——SMART原则。SMART是英文5个词的第一个字母的汇总。好的目标应该能够符合SMART原则。S(Specific)——明确性所谓明确就是要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准。明确的目标几乎是所有成功团队的一致特点。很多团队不成功的重要原因之一就因为目标定的模棱两可,或没有将目标有效的传达给相关成员。     

从“好玩”走向“真实”的数学课堂

数学课堂，应该是“好玩有趣”“有疑问有思考”“求真务实”的课堂。如何让我们的课堂更真实而又活力，让学生感受到数学学习的成功与快乐，享受数学的美，这是我们追求的目标。     

学会把握动起来让品德课堂更精彩

新课程下的品德与社会课堂教学,十分重视生成性教学,这是由品德与社会学科课程的教学目标所决定的,也是由品德与社会课堂教学的复杂性所决定的.但许多时候,我们教师怀着期待生成的心态进入课堂,但是却又失望地踱出教室,因为那苦苦期盼的生成并没有降临.那么,如何有效把握课堂动起来,让教师体会到动起来那种幸福和甜美,那种稍纵即逝的美妙与成功呢?笔者以为努力追求三个学会,必将让课堂更精彩.     

美国的“廉政建设”

请税务官吃饭1995年1月25日上午,加州Board of E-qualization的税务官(Tax Auditor)HelenKarkazis到我任副总裁的Apantronix公司查账。这是我第一次经历此事,总有些紧张。虽说公司几年来一直小心翼翼地合法经营,但也说     

清华是—个终身学习平台

在清华EMBA学习的意义越来越明显，不只是课堂学习对企业的帮助很大，毕业后，还能分享到很多在校课程、老师的新观点、新思维，同学间又相互交流、合作。我已经毕业，现在回过头往前看，我觉得学习的意义越来越明显，不只是课堂学的那些东西，更多还有我们回学校参加一些讲座，听老师的新观点，还有同学之间的交流和互助，对我的企业帮助很大。     

谈如何提高初中英语课堂教学的有效性

如何充分发挥学生的主体作用，打造高效率英语课堂，从而提高英语教学质量，培养学生素质的全面发展就成为我们追求的目标。为了充分发挥学生的主体作用，我们的课堂模式从任务型教学模式到现在各校又纷纷推出自己的校本教学模式。这些教学模式到底好不好?笔者认为：无论采用什么教学模式，高效率英语课堂应该做好以下两个方面：一、营造良好的英语课堂氛围，从而激发学生自主学习的热情，这是提高教学效果的保障。二、精心设计和组织有效课堂活动，提高学生的自主学习的能力，这是提高教学效果、培养学生全面发展的根本。     

阳光课堂环境先行

阳光课堂，顾名思义就是充满光明，充满温暖，有爱，有生长的课堂。那么怎样才能构建阳光课堂呢，我觉得除了在教学内容、教学方法、教学形式的多元、开放等研究上下功夫以外，首先还得注重构建阳光的课堂环境，这样，才能使我们的阳光课堂得到更大的成效。如何营造阳光的课堂环境：一、构建良好的物质环境，布置充满生气的教室。二、构建和谐的师生关系，筑平等的心理环境。三、构建温馨的语言环境，培养文明友善的交流习惯。四、构建积极向上的认知环境，传播真善美的人性标准。五、构建健康的竞争环境，创比学赶超的班风班貌。总之，阳光课堂，环境先行。它有待我们进一步去学习、去研究、去实践、去反思，从而构建真正的阳光课堂，让课堂充满生命的气息。