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本文从学习型党组织的概念入手,全面分析学习型党组织的内涵和特征。对中国共产党的各级组织进行学习型组织的尝试和实践,科学推动学习型党组织建设,具有重要的参考作用。 相似文献
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营造学习型组织是企业增强核心竞争力的重要途径之一。面对激烈的市场竞争环境,国有企业必须适应新形势新要求,通过构建多类型、多层次、全覆盖的企业教育培训体系,促进形成理念先进、组织健全、运行高效的培训工作新格局,为企业改革发展切实构筑人才支撑和智力支持。 相似文献
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中铁一局集团公司员工培训工作紧密结合集团公司战略发展目标和经营生产实际,以骨干队伍建设为重点,以员工职业能力能力提升为核心,以创建“学习型企业”为载体,全面实施大培训工程。 相似文献
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兵装集团大规模专业培训已推进多年,作为兵装集团下属的大江冲压件公司广大员工按照打造学习型企业要求,结合本岗位实际,坚持报考大规模专业培训课程,对提升自身素质和岗位胜任能力发挥了重要作用,这种在工作中,干中学、学中干,理论转化为实践指导的良好氛围,也成为公司的迅速发展催化剂。 相似文献
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在学分制之下,传统的班级管理已不适应当代大学构建学习型班级的要求.易班是顺应时代发展而出现的新生事物,它是学生学习交流的新园地,是师生关系的新纽带,是班主任了解学生学习心态的窗口,它对重塑学习型班级具有不可忽视的作用.要构建易班平台下的学习型班级,我们应该建立学习资源共享空间,建立学习信息发布和交流平台,将任课教师引进易班,开展教与学的互动. 相似文献
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本文从支持型社会组织的视角,分析运作型社会组织间产生竞争的原因:资源有限、制度设计、能力提升;提出组织间"有限竞争"的理论意义与实践原则;探究支持型社会组织引导运作型社会组织开展人才、资源、战略目标等领域多元合作的实践路径.社会组织只有在有限竞争的原则下探索出多元合作路径,以竞争促合作,才能保证公共服务社会化承接的质量和效率,才能重构和谐、有序、高效的新型社会组织关系. 相似文献
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