克拉申情感过滤假说在成人英语教学中的应用

近年来,外语教师及语言学习研究者对如何提高外语学习效率进行了大量的研究.这些理论大致经过了"行为主义"、"认知论"、"习得论"几个阶段.而美国著名应用语言学家克拉中所倡导的第二语言习得理论,无疑是当今世界上最有影响力的外语学习理论之一.     

创业失败归因、创业失败学习与随后创业意向

基于因果归因理论与经验学习理论,构建创业失败归因、失败学习与随后创业意向的理论模型。研究发现,创业失败的内部归因可以提高双环学习的概率;外部归因或可以提高单环学习的概率,或对创业失败学习无显著影响。创业失败学习对随后创业意向有"双元"作用:单环学习提高随后创业意向,但创业者并未对行为范式做深刻反省;双环学习使创业者获得成长,但却降低了随后的创业信心和意向。     

基于奥苏伯尔理论的房地产开发经营教学研究

本文基于奥苏伯尔有意义接受学习理论对于普通高校本科房地产开发与经营课程进行教学研究。本文首先研究了奥氏理论提出的"接受学习"、"意义学习"在房地产开发与经营课程的教学实践中的具体应用;其次,本文基于奥氏理论提出了房地产开发与经营课程教学中的学习条件创设和教学技术手段选择;第三,本文就奥氏理论的不足提出了在房地产开发与经营课程教学实践中要补充应用"元认知"和"发现学习"。     

基于行动学习的培训模式在供电企业中的运用探讨

探讨行动学习理论及其在供电企业教育培训中的应用,并以此为基础建构"行动——反思"培训模式。凸显学习过程中的个人认知、后设认知与行动间的互动关系,承续了认知、社会建构的学习理论观点,强调对培训中学习者的主体性及自发的探究,从而强化企业培训的人力资源开发属性,以及达到"授人以渔"的最终目的。     

经管学科实践教学探讨

目前,高等教育中"文科实验室"的建立已经达成了共识,但是传统实验教学模式中存在的问题已经无法适应培养应用型、复合型人才的教育目标。文章在分析我国目前经济管理类学科实践教学现状的基础上,提出了一种以"沙盘模拟对杭演练一ERP理论学习—软件学习与操作"为主线展开的模拟体验式实践教学方案,通过这种交叉式、循环式、渐进式的学习,将多学科的理论和方法进行有机的整合,达到管用、够用、会用的目的。     

经管学科实践教学探讨

目前,高等教育中"文科实验室"的建立已经达成了共识,但是传统实验教学模式中存在的问题已经无法适应培养应用型、复合型人才的教育目标.文章在分析我国目前经济管理类学科实践教学现状的基础上,提出了一种以"沙盘模拟对杭演练-ERP理论学习-软件学习与操作"为主线展开的模拟体验式实践教学方案,通过这种交叉式、循环式、渐进式的学习,将多学科的理论和方法进行有机的整合,达到管用、够用、会用的目的.     

高职商务类专业消费心理学教学改革探索与实践

本文分析了高职高专商务类专业消费心理学教学中亟需解决的课堂教学理论讲授多、教学方法单一、教材以理论讲解为主缺少情景与案例等问题,利用"掌握学习"理论及"ARCS动机模型"对教学改革进行了探索与实践,提出了注重过程评价的考核方式。     

学习力戒“忙”、“茫”、“盲”

领导干部要想取得进步使自己更优秀,最重要的就是加强学习。学习中,要力戒"忙""、茫""、盲"。学习要克服"繁忙"。当前,建设现代化武警任务很重,但任务越重越要坚持抓学习,工作越忙越要注重强素质。用"挤"来克服"忙",最重要的一点是,舍得牺牲娱乐时间,自己找苦吃,读书学习,真正从工作忙乱中挤出时间来。学习要克服"迷茫"。当前,党的十八大召开在即,最紧迫的就是对胡锦涛主席重要讲话"真学实用"。"真学"就是用党的最新理论成果武装官兵、统领部队,做到理论创新每推进一步,理论武装和指导实践的工作就及时跟进一步;"实用"就是紧密联系形势任务学,切实增强抓建设谋发展的责任感紧迫感,联系当前工作学,切实在改进工作、破解发展难题上见成效。     

乡镇党政领导冷淡理论现象解析与对策

正习近平总书记多次强调要以科学的理论指导实践和制度创新。基层是理论的"试验田"和"检验地",也是理论创新的"孕育地"和"加工厂"。乡镇党政领导理应是理论的学习者、宣传者和实践者,是理论创新的先行者、探索者和创造者,但从实际来看,乡镇党政领导对理论学习热情不高、掌握不好、运用不熟、创新不多。     

浅谈语文教学中的愉快教育

"知之者不如好知者,好之者不如乐知者",我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了"愉快教育"的优越性."教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣",现代教育学家斯宾塞又响亮地提出了"愉快教育"理论.愉快教学能够唤起学生对学习的兴趣,激发学习的热情,提高学习的积极性.     

From genes to minds to cultures: Evolutionary approaches to leadership

Evolutionary perspectives are part of any comprehensive explanation of leadership and, more generally, hierarchy formation in groups. This editorial describes contributions to a special issue on the theme of “The evolution and biology of leadership: A new synthesis”, and we reach four main conclusions. First, leadership has been a powerful force in the biological and cultural evolution of human sociality. Humans have evolved a range of cognitive and behavioral mechanisms (adaptations) that facilitate leader-follower relations, including safeguards against overly dominant leaders. Second, how these adaptations interact with local ecological and cultural contexts produces cultural variation in leadership preferences, and in the structure of human organizations more broadly. Third, an evolutionary perspective creates consilience between the social and natural sciences, by integrating leadership theory from diverse fields such as biology, psychology, neuroscience, anthropology, economics, and political science. Fourth, evolutionary approaches – and specifically the collection of articles in this theme issue – produce and test novel hypotheses, such as regards (i) the critical role of leadership in cooperation, (ii) the importance of contextual factors in leader emergence and effectiveness, (iii) interactions between genetic and cultural influences on leadership, and (iv) obstacles and opportunities for women leaders.     

Leadership to Overcome Resistance to Change

Abstract

The thoughtful behavior analysis of organizational leadership and resistance to change by Goltz and Hietapelto (2002) inspired this follow-up article. Goltz and Hietapelto propose that organizational power is determined by the magnitude, frequency, and quantity of consequences under a person's control, and that people resist change when their consequence control is threatened. This presentation extends the Goltz and Hietapelto article by describing 14 distinctions between management and leadership, and offering 16 guidelines for effective leadership that involve more than consequence control. Thus, while managers obtain their influence by controlling other peoples' consequences, leaders go beyond consequence control to benefit the behaviors and attitudes of their colleagues and coworkers. The leadership guidelines are founded on behavioral research and are relevant and practical for any organizational employee, even those who have only minimal influence on the meaningful consequences of their own and others' work life.     

听听下属怎么说

倾听是一项重要而又经常不被人重视的技能。由于领导者的工作特点,通常情况下,他们更善于说,而不善于听。然而,作为一名领导干部,无论他是到基层调查研究还是在机关处理行政事务,都要听取来自不同部门的工作汇报。从一定意义上说,听取下级汇报是领导者的主要工作方式之一。那么,一个领导者怎样才能在大量的工作汇报中辨清真伪、抓住要害,而不致陷入偏听偏信的误区呢?这就需要领导者掌握必要的倾听艺术。一个忙忙碌碌、不善于倾听意见的领导者,很难掌握组织运行的客观状况。领导者不仅要听,而且要认真地听、全神贯注地听,这些都是理解的先决…     

敢给部下压担子

有位同事移居新加坡,不到一年时间就做出了骄人的业绩.说实在的,他在单位时,其文字基础和写作水平并不是最佳的.