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人一来到这个世界上,就与数字结上了缘。当你呱呱坠地时,你的生日、体重、体长等特征就是数字;你身体状况也是体检表中的一系列数字;表明你是中国合法公民的身份证号码、无处不在的密码、电话号码等等,都是数字。更有甚者,有位法国解剖学家总结了人的有趣数字:把人的大脑皮层展开,可得到一张厚90×60×0.3厘米的“烧饼”;男人一生中剃掉的头发有9到10米长;女人哭的次数是男人的5倍……。学校里你的成绩是用数字反映的,工作中你的成就也越来越多地用数字来反映,你的朋友、生活圈子也是一些电话号码等数字来维系,就连职业、性别、职称这些在电… 相似文献
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朋友,可能你会说:“数字不就是那简单的10个数吗,统计不就是10个数字的加减乘除吗?”的确,数字就是1、2、3、4、5、6、7……,可给合的却是一部壮丽与雄浑的乐章。 朋友,可能你还会说:“统计部门是没钱没权的清水衙门,干统计又苦又累图个啥?干统计没名没利有啥出息?”可我要自豪地说,统计不仅是经济运行的“睛雨表”和“监测仪”,更是社会经济发展的“诊断书”和“化验 相似文献
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据说西方人在正餐前要饮一杯开胃酒,目的是为了增加食欲、促进消化。如果将学生学习统计课程的整个过程视为正餐的话,则第一堂课就是正餐的第一道菜,如果这道菜适合学生的胃口,就可以起到增加“食欲”的目的,反之则会抑制“食欲”。因此笔者认为在正式讲授统计课程前,应该让学生“饮一杯开胃酒”。在此笔者就第一堂课的设计谈几点体会,以求抛砖引玉。一、统计学第一堂课的重要性心理学的研究表明,第一次的交流与沟通对人的印象最为深刻,在关键的数分钟内,他人可凭借在你身上发现的一切,诸如外表、脸部表情、态度、说话的声音、语… 相似文献
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由"统计局是干什么的"所想到的 总被引:1,自引:0,他引:1
统计局是干什么的?这对接触过统计工作或对一些社会人士来说是不难回答的,即使对它的解释不全,或只要能回答一个是同数字打交道的,也就知道统计局是干什么的了,进而推断与数字打交道的人可能就是统计局的。然而年初,因承办全市2004年度综合经济实力“十强”单位的奖牌,浙江一位尚姓老板中标,前来我局联系定做奖牌的相关事宜,谈事后他突然问我:“你们统计局是干什么的?”我先是有些惊愕,后又反问老板:“你是一个做大生意的人,统计局是干什么的,难道你真的不知道吗?”“的确不知道,我做十多年生意,全国许多地方都去过,这次是与你们统计局打第… 相似文献
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建立防范机制 制止数据造假 总被引:1,自引:0,他引:1
如何有效地防范与制止在统计数据上“造假”,除法律保障外,还应寻求切实可行的配套制度。目前综合统计部门很多专业统计仅由一人负责(包括收集、加工、整理),有的人身兼数任,一人“独掌”数字大权的情况不在少数。这种数字大权的简单、过度集中,为“造假”、“乱数... 相似文献
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5.计算GNP时,我们不仅仅注意消费品和投资用品的货币价值。货币是一种衡量尺度,它表示物品给人带来的“满足”、“好处”或“心理收入”的约略数字。 相似文献
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相传,老子有一位知识渊博、对许多问题都有独到见解的老师,名叫常枞。晚年的常枞,有一天病了,老子去看望他,两人便有了一段著名的对话。常枞张开嘴问老子:“你看,我还有牙齿吗?”老子看了看说:“没有了!”常枞吐出舌头问:“那么,还有舌头吗?”老子说:“有,舌头还在。”常枞说:“你懂我的意思吗?”老子思索了一会儿说:“你是说,坚硬的已经掉了,柔软的还在。”常枞高兴地说:“好!好!是这个意思。”于是,老子在老师的启发下,明白了“刚者易折,柔者长存”,“柔弱可胜刚强”的道理。这一传说,十分透彻地表述了硬和软、刚与柔的辩证关系,极富哲理。 相似文献
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1986年2月23日,全国人大常委会副委员长王任重在湖北省荆门市视察工作时,对市党政领导人说:“统计数字都是法定数字,如果不准,你不能任意增加和减少,你只能提建议,说你的统计数字不准确,要求重新复查。你要跟人家讲理由,为什么多了,为什么少了。至 相似文献
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读者朋友,当你步入1994年,在某一天,知道是几月几日,但不知道是星期几时,只要你记住“511462403513”这12个数字,和计算公式,保你几秒钟内就会换算出星期几来。 上面的12个数字从左到右依次是1994年1至12月份的代码。计算公式为:(日期+代码)÷7。计算后,若能除尽,这天即为星期日; 相似文献
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2002年的往事“你准备怎么写?”“还没想好。”“上次朱镕基总理来的时候,你不是写过嘛。”“写过,可那一次,我远在六里桥,根本不在现场,是事后走访的。”“是吗!”……这是6月1号,在国家统计局新办公楼3楼会议室里,我和信息报社记者王素芹的一番对话,那时候,刚开完一 相似文献