论教师应遵循的教学策略

本文主要阐述现代心理学研究证实的一些确定的、在教学中十分重要的心理学原理作为教学策略如何应用于教育教学。主要包括：强化、惩罚、主动学习、科学复习、学习迁移和反馈。并提出强化时要注意强化物的选择与强化次数；惩罚应与奖励结合起来；让学生更多地参入学习过程；教学中科学地组织学生复习；充分地利用学习迁移与反馈。     

《辉煌新疆》——影像叙述历史的文本分析

从《辉煌新疆》的创作来看，文献纪录片首先应当广泛地进行素材搜集和整理工作，力求最大限度地占有并挖掘历史资料；其次是要注重叙事结构与叙事内容的关系处理；另外在纪录片创作中要充分运用富有个性化的主体意识，才能更加充分地挖掘被拍摄对象的价值和内涵。     

关于中学语文情趣教学状况的调查

语文教学的情趣问题对提高语文教学效率至关重要；对大城市、中等发达地区和偏远地区初中学生的问卷调查表明，学生非常渴望语文教材富有情趣性希望语文教学更加生动有趣而富有吸引力；激发学生语文学习的情趣，还有很多工作要做。     

成套健美操教学中实施“插入式”教学法的应用研究

将“插入式”教学法应用于成套健美操教学中，通过实验证实了它的有效性和可行性；实验证明它能更加充分地调动学生的积极性，有利于学生更快地掌握成套健美操动作，增强学习信心，明显优于普通方法．     

引导大学生德智体全面发展

本文以为，要引导大学生德智体全面发展应该做到：一、有目的、有计划、有针对性地组织大学生学习马列、毛泽东著作；二、开展丰富多彩的课外活动；三、重视社会实践和劳动教育。     

学好文件抓住纲

伟大领袖和导师毛主席的光辉著作《论十大关系》和华主席在第二次全国农业学大寨会议上的讲话这两个重要文件发表以来,全党全军全国各族人民热烈欢呼,衷心拥护,普遍进行了学习和讨论。当前,各级党委要加强领导,更加广泛地发动群众,紧密地联系本地区、本部门、本单位的实际,进一步把这两个重要文件认真学习好,宣传好,贯彻执行好,在两个重要文件的指导下,把本地区、本部门、本单位揭批“四人帮”的群众运动更加深入地开     

用科学发展观指导南通跨越发展新实践

江苏省委十届七次全会，是在我省发展的关键时刻召开的一次关键性会议。全会深入学习贯彻胡锦涛总书记“五一”期间视察江苏时的重要讲话精神，对推动全省上下更加自觉地树立和落实科学发展观，坚定不移地推进“两个率先”，作出了全面、重要的部署。我们要把认真学习贯彻全会精神与深入学习贯彻胡锦涛总书记重要     

玄武区委书记单景南：精心组织实施，突出实践特色在新一轮科学发展道路上走在全市的前列

在全党开展深入学习实践科学发展观活动．是党的十七大作出的一项重大战略部署。玄武区一定要认真学习、深刻领会中央和省、市会议精神,更加紧密地联系玄武实际．进一步把思想和行动统一到科学发展观的要求上来,统一到中央和省、市委的决策上来．切实增强开展好这次学习实践活动的政治责任感和使命感。使我们玄武的各项工作都能够在科学发展观的指导下又好又快地发展．不断地打造玄武新一轮发展的新优势。     

语言实验室管理之我见

语言实验室进行教学，是外语教学的有效辅助设施。充分而合理地开发它、利用它，使外语教学手段更加多样、更加灵活，就能有效地提高教学效果和质量。但要充分而合理地开发它、利用它，就必须对语言实验室进行科学管理。那么，怎样才能管理好语言实验室，让其充分发挥出效率呢？笔者拙见如下：首先，要有一支胜任其职的专职管理队伍，这是管理的基础。作为语言实验室的管理人员必须具备如下条件：1．工作认真负责，责任心强，热心为教学服务；2．对外语教学情况要有所了解；3．具备一定的专门电子技术和操作技能，能迅速地判断一般故障，并…     

探究情感因素在大学两课教学中的主角作用

两课教学弱化的一个重要原因是“情感因素”缺失。应培养学生学习兴趣、让学生体验学习的成功感和实施爱的原则；教师要运用科学的情感教育方法，善于调节情绪，演好“情感角色”；善于发表自己独特的见解和看法；善于对部分教材进行适当地“编辑”；探索有自身特色的课堂教育评价模式等提高两课教育教学实效。     

必须把社会主义精神文明建设提到更加重要的地位

社会主义现代化建设必须在理论上和实践上都要重视社会主义精神文明建设，把它提到更加突出的地位．社会主义精神文明是社会主义重要特征，是现代化建设的重要组成部分．培育“四有”公民，提高全民族的素质是精神文明建设的根本任务．社会主义精神文明建设必须抓好四个方面：1、坚持不懈地进行思想政治教育；2、坚持不懈地进行教育科学文化建设；3、加强党对精神文明建设的领导；4、大力开展群众性的精神文明建设活动．     

录音机——农村英语教学中最为方便有效的电教器材

《英语新课程标准》中明确指出：“教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率；要利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进学生的个性化学习。”因此，教师在进行教学活动过程中，应合理地运用现代教育媒体如录音机、幻灯机、投影仪、录像机、电视机、计算机、VCD...     

我们来做学习的主人

近一段时间,编辑姐姐收到许多小朋友询问如何能取得好成绩的来信。我认为对于学习来说最重要的是兴趣。首先我们必须培养出对学习的兴趣才会投入地学、认真地学、主动地学；如果把学习当做负担,在父母、老师的强迫下被动地学,往往会造成事倍功半的效果,就算可以学出好的成绩,充其量只是“学习的机器”,这岂(qǐ)不是太可悲了吗?所以,要想学得轻松、学得快乐,我们就要热爱学习,换言之就是要对学习有兴趣,只有这样才可以做学习的主人。当然,对于学习,每个人都有自己的一套方法,下面是几位同学根据自己平时在学习过程中的一些感受,总结出的学习经验和方法。我们有节选地刊登出来；不知对小读者是否有帮助,如果你还有哪些好的学习方法?请一定告诉我们啊!     

浅谈小学语文教学应该打造怎样的语文课堂

让语文走进生活，在生活中学习语文。一直以来，在教学中我有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。     

略论邓小平的学习观

邓小平的学习观有许多精辟的论述和深刻内容：在不同时期，邓小平都强调学习的重要性和紧迫性；他反复论述学习的内容既包括政治理论，也包括了经济、文化和科学知识；他认为学习应该理论联系实际，在学习上既要坚持根本原则，又要把握一般原则；在学习方式上，他认为既要围绕总目标，又要不拘一格     

后现代教育视野下的中学语文教学

后现代教育作为当代主要教育思潮之一，在课程和教学理念上与传统的教育有着很大区别，在课程理念上认为课程即探究过程，强调课程发展实践性；在教学方式上突出学习者的自组织，学习是一种自组织过程；在教师作用方面要创设师生平等对话的教学情境，教师是教学活动中的平等的首席；在教学方法上要重视隐喻与描述，引发对话与体验；在学习方法上要求师生进行合作性规划，在丰富多彩的语文活动中参与建构知识。语文课程标准所提倡的课程教学理念和学习方式及师生关系与后现代教育思想有着一致性，学习借鉴后现代教育思想能够更好地贯彻语文教学改革。     

动机因素与外语学习

心理学及外语教学理论和实践证明,外语学习的成败与否在很大程度上取决于学习者的学习动机。从心理学、教育学的角度去探讨,并总结近十年来外语学习与教学的经验,对学习者的学习动机进行了全方位的阐释。外语教学工作者要认识到学习动机在外语学习中至关重要的作用,进一步激发和强化学习者的学习动机,使学习者更加积极主动地参与到外语学习中来,取得良好的学习成绩。     

反思性学习与数学教师的角色重塑

反思性学习是数学学习活动的最重要的环节．数学教学中，教师要找准自己在反思性学习中的角色定位，积极探索教学改革方法，当好课堂教学的“编导”，积极地创设情境并引导学生进行反思活动；研究学生学习能力中的得失，做好学生学习的“导师”；力争成为“学者型”教师．     

如何激发和培养学生的学习兴趣

搞好教学要激发学生对学习的兴趣.应该从以下几个方面着眼,教师要用灵活多样的教学方法;教师要热情、幽默,启迪和培养学习兴趣;开展丰富多彩的课外活动,持久的学习兴趣使教学取得更加满意的效果.     

知识经济与高等职业教育改革

国际经济社会的发展比以往更加依赖于知识的生产、扩散和应用，知识经济正改变着人类社会产业结构和社会经济增长方式。与社会经济建设联系最直接、最密切的高等职业教育，要适应知识经济所带来的社会经济发展方式的变革，必须进行改革，实现五个转变：一是把“专才”教育转变为“通才”教育；二是实现知识本位向能力本位的转变，促进人的“可持续发展”；三是要把传授知识的模式转变为一种创新教育的模式；四是从封闭型向开放型转变，建立产、学、研一体化的新体制；五是把教学模式转变到以学习者为中心的模式，把教育过程变为一个学习过程。