陕北村落体育文化的特征与发展模式研究

应用文献资料、逻辑分析等方法对陕北村落体育文化的历史背景、特征、发展模式进行了研究。指出陕北村落体育的文化特征为:特定的乡域性、历史性与民俗性、纵向延伸和横向的融合性、文体结合的艺术性、经济及体育基础资源的匮乏性。提出陕北村落体育文化应该走结合生产、结合文化、结合旅游、结合教育的发展模式,为陕北村落体育的推动及繁荣提供理论依据。     

论大学生村官与村落体育发展

在我国发展全民体育事业的政策支持与推动下,农村体育进入了新的发展阶段。村落体育的发展有助于促进生产发展,推进村风文明建设,在社会主义新农村建设中具有重要意义。但是,我国村落体育建设现状不容乐观,社会排斥是造成体育贫困的根源,村落体育参与者和管理人员的缺失也影响着村落体育的发展。大学生村官可以成为村落体育的拓荒者、带头者、组织者、示范者、指导者,有可能使村落体育工作常态化。为此,教育部门应加大在校大学生的体育文化素养教育力度,培养复合型创新型人才,各级政府应为大学生村官在村落体育发展中发挥积极作用创造条件,体育部门应在重视村落体育硬件建设的同时强化软件建设。     

中国成为“金牌大国”后，能成为“体育强国”吗

告别伦敦,中国载誉而归。“客场”金牌和奖牌总数排名第二的骄人成绩,让世界刮目相看。伦敦奥运,带给国人无上的荣耀,也留给我们太多的思考。     

“阳光体育”发展模式分析

基于体育要适应不同人群各自身心发展的规律,提出两种完全不同的阳光体育模式,实现因材施教。以期有效实施和推行＂阳光体育＂在不同领域的理论研究及其现实践行。文中构建了创新型的基础教育阶段阳光体育模式和高等教育阶段阳光体育模式,即＂重在引导、重在培育的体育课＂和＂我的运动我做主＂两种模式。     

海洋体育发展模式的理论构建

运用文献资料和系统分析等方法,阐述了海洋体育发展的背景,论述了海洋体育发展的指导思想和系统结构体系,建构了海洋体育发展的目标模式和发展模式,旨在为我国海洋体育的健康、科学、持续发展提供新思路和参考价值.     

株洲市农村体育发展现状及模式探讨

如何推进农村体育建设,作为社会主义新农村建设的一项重要内容,成为社会关注的焦点。株洲市农村体育受主客观因素影响,发展较慢,体育锻炼具有动机多元、项目偏窄、路径随意、时间集中、季节有限等特点。根据目前株洲市农村的实际情况,比较适合株洲市新农村体育发展的方式或模式,主要有学区体育发展型、节庆体育发展型、村落体育发展型、家庭体育发展型等。     

制度嵌入:民族传统村落旅游发展模式的演进逻辑

制度在旅游发展模式演进中起到至关重要的作用。学界目前对旅游发展模式现状及横向优劣比较的研究较多,而对模式是如何演进以及如何解释制度对模式的作用机理缺乏相应的研究。文章基于新经济社会学中制度嵌入性的分析框架,结合郎德苗寨的实践案例,对旅游发展模式的演进逻辑进行考察和阐释。内生文化诉求、资本利益博弈与制度嵌入调试共同推动村落旅游发展模式的动态演进和多元共存。正式制度和非正式制度共生演化,分别借助科层制、项目制和制度赋权的路径嵌入于民族传统村落,通过制度创新重构村落旅游发展模式。     

乡村振兴背景下徽州传统村落建设发展路径探究

徽州传统村落现状发展模式可分为自然资源型、企业带动型、旅游产业型、文化带动型、混合产业型等。应遵循原真性、整体性、动态性、时序性等原则,针对不同类型的传统村落提出综合的建设发展路径。通过确定保护发展原则、保护遗产资源、挖掘传统文化、活化利用空间、完善产业结构、编制聚集区规划、各个保护主体良性互动等路径,为乡村振兴战略背景下的徽州传统村落建设发展提供参考。     

皖南传统村落文化保护发展的SWOT分析

皖南传统村落文化具有跨越千年的儒家传统文化、享誉海外的商贸文化、丰富多彩的民俗文化、多年积淀的旅游文化等四方面的优势,也存在自身创新力不足、资源遗失严重、非遗继承人稀缺等三方面的劣势.同时,面临着倡导"文化自信"大力发展文化旅游业,国民个性消费需求增长较快,利益分配更加多元化、科学化,特色文化在旅游资源开发中功效凸显,全国各地大搞旅游的市场冲击,现代文明的文化冲击,游客日益升级的消费需求等因素,带来的思维冲击等机遇和挑战,皖南传统村落需要进一步挖掘文化内涵、完善软硬件配套、打造拳头文化旅游产品.     

我国农村体育发展模式及价值取向研究

农村体育是随着我国对“三农”问题的重视而提出来的一个新的课题。通过对农村体育的缘起、农村体育的研究历程进行研究,认为政府社团、小城镇模式和学校体育模式是我国农村体育的主要发展模式。农村“小村落”文化的传统价值与农村体育发展模式的融合是其核心价值取向。     

普通高校休闲体育教育模式的探究

休闲体育作为一种新的生活方式已经融入现代人的生活，作为培养高级人才的摇篮，高校有必要把这种理念和模式融入体育教育过程。根据学校实际，选择适宜休闲体育教育模式，将进一步开拓和丰富体育教育内容与资源，实现以学生为本，多视角、多方位、多途径培养大学生良好的体育意识、能力和习惯的目标，对于促进高校素质教育、终身体育教育和和谐社会建设都有着十分重要的意义。     

高校体育与城市社区体育联动发展的“双赢”模式探索

从普及全民健身的角度,对我国城市社区体育的现状及存在的问题进行分析,论述了高校体育与社区体育的关系。认为二者能够取长补短,优势互补,实现“双赢”,并提出了城市社区体育的新设想以及将高校体育与社区体育有机结合的新思路。     

传统村落的景观更新模式研究

传统村落是人类建造活动的一种聚落环境,进入现代文明时代,地域文化的多样性和特色逐渐衰微、隐退至消失.因此传统村落的景观更新模式研究、文化有效保护与再生成为重要的课题.文中从景观形象的整合、生态资源的优化与持续、人文资源的传承与利用、社会结构的重整等方面提出更新理念,探索传统村落的有机更新策略和方法.     

文化生态视阈下土家族村落传统体育的保护与传承——以长阳土家族自治县为例

借助民族学、文化生态学、体育学等学科视角,采用文献资料、实地调查、质性研究等研究方法,通过介绍长阳土家族村落原生态传统文化保护区的模式,分析当前村落传统体育面临的文化生态困境,在长阳土家族长阳体育文化质性现实分析基础上,相应提出了保护与传承土家族村落传统体育的对策与措施。     

社会体育发展模式研究--以福建省为个案的调查研究

运用文献法、调查法、比较研究法和数理统计法对福建省社会体育的现状及发展进行研究分析.结果表明福建省社会体育组织、体育活动发展较快,但体育场地设施仍不能满足人们需求,即社会体育指导和体育法制建设方面处于薄弱环节.针对这些情况,作者从服务体系、管理体制、运作机制、法制建设实施等方面,对福建社会体育的发展模式提出了自己的看法.     

我国转型期地方性单项体育协会发展模式研究——基于宁波市篮球协会的个案分析

以宁波市篮球协会为个案,探讨了宁波市篮球协会的发展模式,在此基础上提出了转型期地方性单项体育协会的发展策略,包括赛事推动、共建共赢、用足政策、营造文化、“班子效应”等。认为在当前经济条件下,协会的发展还是离不开“公助”,需要政府经济上的帮助和政策上的扶持,也需要“依托社会、联姻企业”谋求共同发展。而协会的权威性,一方面来自政府的职能转移和授权,另一方面还来自协会自身的影响力。     

长株潭两型社会企业体育文化的特征与发展模式

企业体育文化具有健身、健心、沟通凝聚、激励等价值与功能,长株潭企业体育文化则表现出体育资源的共享性和体育环境的共建性等特征。其发展有三套车、校企双赢、区域城市群体育产业品牌、连锁俱乐部、企业与两型社会叠进等模式可供选择。     

大学生体育文化素养“三一”培养模式的研究

运用文献资料等科学研究方法,阐述了培养大学生体育文化素养的意义和大学生村官体育文化素养的作用,从指导思想与目标、内容、课程功能与评价、实现途径和创新之处等五个方面,探究了大学生体育文化素养“三一”培养模式,旨在落实校园阳光体育活动,提高大学生体育文化素养和服务新型农村社区建设.