动物学实验和实习教学改革的探讨

本文阐述了动物学课堂教学与实验、实习教学之间的关系，并针对动物实验和实习教学中存在的问题，及如何加强对学生能力的培养，提出了动物学实验、实习教学改革的建议。     

初中动物学教学幻灯片设计

为了配合新发行的教育版与沿海版初中生物教材的教学，本文设计了适用于两种版本初中生物学课本中动物学部分的教学幻灯片一套共１２８片，涉及从原生动物到脊椎动物各门各纲代表动物的形态、分类、生态、行为以及环境生物学等方面的内容     

初中动物教学幻灯片设计

为了配合新发行的教育版与沿海版初中生物教材的教学，本文设计了适用于两种版本初中生物学课本中动物学部分的教学幻灯片一套共128片，涉及从原生动物到脊椎动物各门各纲代表动物的形态、分类、生态、行为以及环境生物学等方面的内容。     

跋涉于亦幻亦真的心理夹缝──论李伯元的游戏心态

一游戏，是古今中外所共有的一种文化现象。西方关于游戏问题的理论探讨非常热烈，以至“游戏说”成为当时艺术起源理论中最具影响力的一种学说。西方语汇中的“游戏”（ｐｌａｙ）概念本是一个动物学术语，“指动物在缺乏正常刺激时呈现出的行为，或由正常刺激引起但并没有完成全套仪式化行为模式的行为”；“游戏过程中，仪式化行为的所有因素都可能存在，但其组合顺序并不表示任何认真的意图。”①１８世纪，德国古典哲学家康德指出，艺术和游戏同是不带实用目的的自由活动。席勒在康德这一思想的基础上提出了游戏说。他认为，游戏状态（…     

人类养老行为的演进与养老社会化的必然

人类祖先选择了以智慧进化代替器官进化、用生存本领代替本能的独特的进化道路 ,逐渐让人类变成了独一无二的文化动物 ,拥有了动物学和社会学的双重本性 ,也有了像养老这样的独特的社会行为。一、从猎物到猎人 :人类养老行为的起源与早期养老的方式　　从南方古猿 (生活在距今 4 5 0万— 10 0万年前 ,已知最早的人科动物 )进化成智慧高度发达的现代人类经历了近 5 0 0万年的时间。这漫长岁月的绝大部分时间 ,人类是在居无定所、食不果腹、朝不保夕的艰苦日子里熬过来的。没有强悍体魄和尖牙利爪 ,我们的早期祖先其实只是食物链上的普通一环 …     

加强和改进教育学公共课实践性教学环节的探讨

作者根据多年的教学经验和对在校师范生、中小学青年教师的调查，认为加强和改进实践性教学环节是当前教育学公共课改革的一个关键问题。文章分析了实践性教学环节的涵义、特点、方式、功能等理论问题，概括了师范生对教育学公共课实践性教学环节的几个具体问题的评价，并提出了拟深入研究的若干重要问题     

关于野外实习的规范与管理

目前国内的高等学校中对加强实践性环节的教学研究都相当重视。野外实习是高校某些专业教学的重要实践性环节，但对野外实习的教学管理，目前尚无章可循。本文在多年指导野外实习的基础上，根据野外实习的特点和教学大纲的要求，制定了野外实习的轮廓草案，并经过６年的试验，对指导野外实习和实行规范化、科学化、制度化的管理产生了较好的效果     

加强普通高校成人教育学生实践性教学环节的思考

实践性教学环节在成人高等教育中具有不可替代的重要意义。加强普通高校成人教育学生实践性教学环节，是实现专业培养目标的有力措施。本文拟阐述加强普通高校成人教育学生这践性教学环节的意义，并就如何加强高校成人教育学生实践性教学环节作粗浅的探讨。     

浅谈中职会计实践性教学现状与完善措施

实践性教学环节是中职会计教学的核心，同时也是最薄弱的教学环节，本文通过对会计实践性教学实施现状进行分析，找出存在的问题，提出解决问题的对策。     

观察草履虫实验的改进

草履虫是原生动物门的代表,而原生动物是动物界中最原始、最低等的一类,在动物进化史上占有重要 位置。因此草履虫的结构不仅重要,而且具有代表性。但它形态小,人的肉眼看不见,在教学时要想给学生以感性认识,让学生轻松的掌握草履虫的结构,需借助显微镜。因此显微镜下观察草履虫的结构就成了学习动物学的一个重要实验。在显微镜下,草履虫游动较快,当草履虫在培养液中密度不大时,就给寻找和观察带来了较大的困难。 目前一直采用的方法是在载玻片的培养液中加些棉纤维,以限制草履虫的运动速度。然而,通过多次实验发现…     

中国番荔枝科囊瓣木族植物叶表皮形态的观察与比较

番荔枝科囊瓣木族Saccopetaleae Hook,f.et Thomson植物，中国有5属10种,其中囊瓣木属Saccopetalum Benn．，属独活属Miliusa Lesch,ex A.DC.,蚁花属Mezzettiopsis Ridl.,澄广花属Orophea BL.等属的分类位置仍存在一些争议。本文对有争议的四个属的植物，进行了叶表皮形态的观察与比较，为正确划分它们的分类位置提供一个佐证。     

“Horizon”的扩展:西方现象学进展的一种维度

Horizon是现象学运动中的一个重要概念。胡塞尔的Ho-rizon是狭隘的、“平面”的。胡塞尔之后的现象学运动进展的一个维度,就是这种Horizon不断被扩展:伽达默尔将历史的因素补充进去,提出了“视域交融”理论;海德格尔则对Horizon作了一种立体的扩展,Horizon成了人们存在的境域;梅洛·庞蒂在海德格尔存在论的基础上,指出厚度、身体、他者等不可见者都是我们存在的Horizon,丰富了存在的理论;德里达则批判了胡塞尔、海德格尔等人在场的形而上学,将不在场纳入Horizon之中。Horizon的扩展,极大地改变了现象学的特质。     

印度河科希斯坦古代交通路线初探

本文介绍了印度河科希斯坦地区,以及流经该地的印度河及其主要支流的地理特点,并在此基础上,对法显自陀历国至乌苌国的旅行,以及宋云、玄奘关于这一段路线的记载作了探讨。本文还介绍了奥雷尔·斯坦因1941年对这一地区的考察。     

文化全球化与民族化

文学或文化的全球化 ,主要是指在世界性的经济交往与交流的带动和影响下 ,建立在民族文化基础上的较为广泛的跨国性的文学与文化的交流与共享。这已经成为世界形态的存在 ,体现为历史的必然性。文学或文化的全球化 ,在时间过程中有从无到有的程度 ,从少到多的程度 ,从交流到合作的程度 ,从被动接受到自觉拿来的程度 ,从接受别国到送去别国的程度。这种种不同的程度 ,就是文学和文化在全球化过程中所表现出来的限度。而文学或文化全球化问题的提出 ,就是要人在理性上认识这个限制 ,找到克服限度的方法和策略 ,求得用全人类创造的先进文化和文学来丰富自己的国家和民族文化 ,扩大这种文化的共享 ,以更好地立于世界民族之林。     

浅析社会时代需求与文学功能的演进

文学具有诸多潜在的功能因素,它因社会时代的需要而被彰显和确定,由于不同社会时代人的需要有所不同,同一社会时代人的需求也是千差万别,从而使文学的功能的显现也呈现出主次、变化和不断丰富的特点。本文就中国文学发展的大致脉络分析了文学的教育、审美和娱乐功能如何在社会时代的需求中演进和交替变奏。     

论实践检验真理的过程

实践是检验真理的惟一标准,但对于实践检验真理的过程,尚需进一步研究。应从主体与客体的认知关系,从信息转换以及从系统分析考察实践检验真理的过程。实践检验真理的过程具有相对性。     

当代共和主义者对罗尔斯自由观的误读

昆廷·斯金纳与菲利浦.佩迪特是当代著名的共和主义理论家。根据他们的观点,共和主义政治哲学的基础乃是一种独特的自由观。从这一立场出发,他们对其他学者(尤其是自由主义者)的观点提出了质疑。作为自由主义领军人物的约翰.罗尔斯也受到了批判。在斯金纳看来,罗尔斯忽视了公民美德的作用和必要性,从而过分强调了人的自私倾向和包容这种倾向的制度设计,并进而支持一种对公民生活实施最少干预的国家。而在佩迪特看来,与共和主义的无支配自由观不同,罗尔斯持有的是一种消极的、无干涉的自由观。后者满足于实际干涉的阙如,而前者则要求能够抵御专断干涉的保障。然而,两人的批判均是建立在对罗尔斯著作的误读之上的,因此不能成立。     

包头市区售货员和顾客之间普通话与方言语码转换

出于调节与顾客的心理差距、避讳、标志售货员的身份地位等动机,售货员利用普通话与方言语码转换作为语言策略,进而说服顾客购买自己的商品。在包头这样的多方言地区,如果人们能熟练地掌握两种甚至更多的语码,就比别人多了一个交流的工具或谋生的策略。     

中国古代哲学中的时间与存在

人类生活实践的深化导致精神对实践的反思日益深入,影响到中国古代思想对世界的存在与时间性的理解。在殷人的意义世界中,时间是神话时间和历法时间的交织;时间与存在混然同一,是唯一普遍的存在关联。在周初思想中,实践的深化强化了人们对事物因果性的意识,导致时间开始被去神话化和伦理化,蜕变为一种普遍的宇宙和伦理时间。在春秋以降的思想中,对实践的内在反思最后使事物的存在呈现为完全由自身因果性决定且在时间中自身持续的,即具有自身必然性的、现实的存在,与之相应的是儒、墨等家思想中的现实的时间,而后期道家则企图解构这一时间。这些思考决定了中国古代哲学对时间与存在的基本理解。