郑培民同志是弘扬求真务实精神的楷模

郑培民同志所留下的宝贵精神财富 ,特别是他坚持和弘扬求真务实精神的实践 ,是我们加强党的执政能力建设 ,把中国特色社会主义事业继续推向前进的精神动力。　　 郑培民同志求真务实精神体现在人生追求方面 ,就是将树立共产主义的远大理想与建设中国特色社会主义的实际工作很好地结合起来 ,不断增强实现党的奋斗目标的坚定性　　郑培民同志是彻底的唯物主义者 ,他在对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习思考中 ,在对国内省内发达地区改革开放成就与西方发达国家经济状况比较、分析的基础上 ,在对中国、对湖南“…     

浅谈保持共产党员先进性

党中央决定，从2005年1月开始，用一年半左右时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。广大党员干部要贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，进一步加强党的执政能力建设，全面推进党的建设新的伟大工程。作为基层党组织，就是要按照中央的部署，通过思想教育，引导广大党员正确认识党的先进性与党员的先进性联系，以及通过怎样的努力使自己保持党员先进性。在此，笔者结合党的基层工作实际谈几点认识。     

论黑格尔的实体观

黑格尔实体的本质乃是自我意识，自我意识即是概念的设定者，同时，又是概念对象的否定者。自我意识在设定自己的对象时，异化了自己，从而使纯粹精神转化成为他物，这种他物也就是物质的世界。而黑格尔所论述的双重实体的关系，也就是自我意识与自己所设定的那样一种对象世界（即物质世界）的关系     

孟子五说

本文从人性善说、仁政说、民贵君轻说、王道霸道说、浩然之气说五个方面，介绍了孟子的主要哲学思想、伦理思想、政治思想、社会思想以及个人道德等思想理论，阐明了孟子的政治理想和社会理想。说明为什么孟子以继孔子之业为自己的终生职志，为什么后者是儒家正统的继承者，为什么儒家思想在孟子时期得到了发扬光大，从而使世人从多方面了解孟子的理论思想对后世的深刻影响。从中有助于今人汲取其“大丈夫精神”，提高其“真、善、美”的道德境界。     

工匠精神在高职思想政治教育中的渗透

在产业转型的升级的社会大环境中,新的人才观念被提出,工匠精神就是顺应时代发展的趋势出现的。顾名思义,工匠精神指的是具备有工匠的专业精神、职业态度以及人文素养。处在社会主义建设关键时期的中国需要这样一批具备有工匠精神的建设者开展建设工作,以推动社会的转型发展。而高职教育作为人才培养的重要基地,通过思想政治教育培养学生的工匠精神,明确教育目标,在培养提升学生学术知识的同时有意识地培养学生的职业精神,充分发挥高职人才工匠精神培养的阵地作用,以更好实现社会转型发展。     

以教育家精神引领校长教育思想的形成与发展

校长作为教育家办学,应有自己的教育思想。校长要通过弘扬教育家精神来引领自己的教育思想,校长要在理解教育基本形态的过程中探索办学思想,校长要在系统思考和解决教育的根本问题中发展教育思想。校长的教育思想有四个基本特点,即主观性与客观性的统一,继承性和创造性的统一,理论性和实践性相统一,特殊性和普遍性相统一。以教育家精神引领校长教育思想的发展,旨在让校长深入思考教育“六观”问题及其逻辑关系,形成系统的办学思想。     

浅谈思想政治工作的科学方法

在我国现阶段,思想政治工作就是以保证党的奋斗目标的实现和政治任务的完成为宗旨,以提高人的思想政治素质和解决人的思想问题为任务,以宣传中国特色社会主义思想体系为内容，以培养社会主义新人和发挥人的积极性创造性为目的，而对广大干部群众进行的思想教育与思想转化工作。其方法就是通过有效的思想教育，促使人们思想转化提高，     

论刘少奇的社会主义建设思想

刘少奇对在经济文化比较落后的中国如何建设社会主义这个重大的历史课题进行过深入思考,留下了许多真知灼见。文章认为刘少奇的合理估计社会发展阶段、正确对待资本主义、坚持以经济建设为中心、以“五个有利于”作为检验经济工作得失的标准、走自己的路等重要思想富有创新精神,为中国人民继续探索有自己特色的社会主义建设道路提供了宝贵的思想来源。     

以新姿态跨入二十一世纪──热烈祝贺省社科联第四次代表大会胜利召开

编者按：湖南省社会科学界联合会第四次代表大会于1996年11月19日至20日在长沙隆重召开．省党政领导王茂林、杨正午、储波、郑培民、刘正、吴向东、赵培义和来处全省各地的280名社会科学工作者代表出席了会议．省委书记王茂林、副书记郑培民在会上作了重要讲话，省委常委、省委宣传部长文选德作了书面讲话。会议选举产生了新的一届委员会，刘湘溶同志当选为本届主席《湖南日报》发表了祝贺社论，特将其转载．我省社会科学界联合会第四次代表大会胜利召开了。这次代表大会，是一次承前启后、继往开来的大会，是我省社会科学界贯彻党的十四届…     

论高校和谐精神的实质及其培育

高校和谐精神的实质就是以学生成才为本，集体协作意识，开拓创新精神。培育高校和谐精神，应以社会主义核心价值体系引领，通过创新和谐长效机制和营造和谐氛围等途径。     

大庆油田矿区提升典型影响力应采取的措施和方法

大庆油田不同时期的先进典型，体现了大庆创业的历程，孕育出大庆精神、铁人精神，以及“三老四严”、“四个一样”等优良传统。对企业发展而言，提升典型影响力，就是加强基层建设，提高员工素质，为企业发展做贡献；就是以典型提升为核心，以典型作用为引领，以典型效应为目的，带动企业发展。     

马克思主义文艺理论基本问题研究——规律：自然、社会、人文

社会运动、精神运动是由自然界物质运动的层递转化中产生的不同运动形式。所谓转化，就是对立双方各以自己的方式经相互扬弃达到统一，在辩证包含对方于自身的同时也规定了对方；其中前起者一方又“预先规定”了后起者一方。“人文学科”是精神运动的形式之一，认为“人文学科”无规律，缺乏历史和逻辑的根据；对规律的否定，是客观存在的规律在人的头脑里引起的一种反应形式。     

论思想政治教育的合目的性

思想政治教育的价值取向以人的发展为目的、以人的主体性为中心,同时在思想政治教育过程中完成对客体精神质量的分析与建构,从而满足人的精神追求。思想政治教育的这种目标价值的实现就是它的合目的性。合目的性不仅是思想政治教育的本质要求,而且构成思想政治教育目标确立的内在规定性。我们在确定思想政治教育目标时,既要满足符合社会历史发展规律的社会要求,又要充分满足实现人的全面发展的个人诉求,要将人的发展和社会的现实充分结合起来,实现主观性与客观性、整体性与差异性、政治性与教育性的统一。     

以改革的精神推进党的建设新的伟大工程

所谓改革的精神,就是创新的精神。时代不断发展变化,保持党的先进性也是一个动态的过程。这就要求马克思主义政党必须客观审视自己所担负的历史任务;以改革的精神加强和完善自己,不断推进党的理论创新、体制创新和制度创新,使党的建设工作体现时代性,把握规律性和富于创造性,不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。这是马克思主义政党永远保持先进性和永远立于不败之地的根本保证。     

朝鲜儒士李德懋的人本思想刍议

李德懋作为朝鲜李朝具有实学精神的典型儒士，扬弃先秦儒家的人本思想，十分珍视人的生命，提倡人文关怀，体现了其扶危济贫的人道主义精神。同时，力主人们在人格、意志上的平等，呼吁实现人的真正价值与相对平等，因而在李朝思想界地位较特殊。     

道家思想与中国现代文学的反异化精神

中国现代文学的反异化精神汲取了老庄道家思想的有利资源,或者从反面批判了都会生活的异化与人性的扭曲;或者从正面建构了一种优雅从容、闲静自适的日常生活图式;或者从乡野田间寻找到了原始雄强的人性理想模型。老庄道家是中国现代文学反异化精神的传统思想资源,它以自己的独特方式参与了中国现代文学的发展。     

强化“五种意识”提高政工水平

宣传思想工作，在全党工作中具有特殊的地位和作用，担负着为社会主义现代化建设提供精神动力和思想保证的重要任务。宣传思想工作部门，担负着宣传、动员、教育、提高干部职工的重要职责，发挥着凝聚人心、鼓舞斗志、振奋精神、聚集力量、协调步调的重要作用。宣传思想政治工作就是要传承马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，     

王符社会治理思想研探

对人本精神的高扬,对人民的关爱,对统治者自身修养的重视,力主举贤任能,加强考核,从道德、法律、礼仪诸多方面对社会加以治理,以保证社会稳定与长久。这就是王符《潜夫论》中诸篇论文给予社会治理者及普通大众的思想启迪。     

论屈原的自爱精神

爱美,这是人类的天性。人生,在一定的意义上说,就是不断发展自己、装点自己、美化自己的过程。世世代代的海内外人士同声赞扬屈原,热爱屈原,正是因为屈原有超人的自爱精神,这种自爱是屈原精神的精髓。     

坚持与时俱进的实践观

江泽民同志指出：“马克思主义具有强大生命力的奥秘，就在于它有与时俱进的理论品质。”“与时俱进”深刻揭示了马克思主义认识论本质，并赋予新的时代内容。我们学习和研究“与时俱进”，不仅仅为阐述它的丰富内涵，更重要的是把它应用于指导自己的工作实际，在与时俱进中发展社会主义现代化事业。（一）与时俱进蕴涵马克思主义认识论本质江泽民同志提出的“与时俱进”，蕴涵着马克思主义认识论的本质。“与时俱进”就是与不断更替的时空俱进，就是与发展中的时代俱进，它是人类实践发展的客观要求。人的每一次实践，就是从与时俱进中开始…