浅析校园软暴力现象

校园软暴力是校园暴力的一种形式。人们往往对"硬暴力"即校园中发生的恶性的肢体冲突给予充分的关注,而对暴力行为隐蔽化的"软暴力"缺乏最基本的认识。然而,校园软暴力在校园中却通过语言、行为、表情等形式广泛存在于教师与学生,学生和学生之间,给学生造成的伤害却是不可估量的。因此,校园"软暴力"的滋生和蔓延应当引起我们足够的警惕。     

“校园贷”问题的原因及对策研究——基于广西高校大学生的调查

近期随着部分大学生因为"校园贷"退学、自杀情况的频繁出现,"校园贷"成为热议话题。因此本文就以当前社会热点——"校园贷"为研究的重点,文章采用定量分析和定性分析相结合的方式,通过实践调查表明广西高校大部分学生没有参与"校园贷"的行为,只有个别少数学生禁不住诱惑,陷入"校园贷"的陷阱,针对"校园贷"存在的问题需要个人、学校、家庭、社会等多方面共同努力,重拳出击,才能让"校园贷"远离大学校园,为大学生营造健康和谐的校园环境,使大学生健康成长成才。     

校园“冷暴力”的浅思考

校园"冷暴力"是当今学校存在的一种"隐形暴力",对学生、校园和素质教育改革都造成了极大的危害。致使校园"冷暴力"频发的因素主要有学生因素、教师因素及现行教育体制因素。要根治校园"冷暴力"必须培养学生的自我教育意识、创新思想政治教育方法、改革教育评价体系。     

校园模拟讲解在中职导游实践教学中的应用 ——以河源技师学院为例

校园模拟讲解是让学生以导游的角色向他人介绍所在校园的有效课堂实践方法.本文首先分析了校园模拟讲解与导游业务课程"团队地陪导游服务规范"模块的对应关系;其次,以河源技师学院为例,介绍了校园模拟讲解具体的实施过程;再次,提出校园模拟讲解实施的注意问题;最后,总结了学生校园模拟讲解实施效果.     

学生视角下校园“套路贷”甄别与防范研究——基于宿迁高校的调查分析

"套路贷"向高校校园蔓延的趋势已经引起关注和重视。文章通过对宿迁高校的深入调研,总结出当前校园"套路贷"的主要"套路",给出具体甄别方法,最后从学生视角提出相应的防范对策,以期促进校园"套路贷"的专项研究与防治。     

高职院校落实省级“平安校园”创建工作中的启示

开展"平安校园"创建工作,是新形式下维护高校稳定和保证校园安全的重大举措,是教育教学顺利进行的有力保障。一、加强组织领导,责任落实到人,确保"平安校园"创建工作落到实处。二、加强安全教育和纪律管理,提高安全防范和自律意识。三、强化学生常规管理,落实安全措施。四、加强巡查化解矛盾,预防事故发生。五、加强文明礼仪教育,培养学生良好品质。     

如何培育高职学生的团结互助精神

"八荣八耻"为高职学院和谐校园建设确立了新的价值导向,在高职学院学生中培育团结互助精神,充分发挥集体的凝聚力和创造力,也将对"八荣八耻"要求的落实及和谐校园的建设起着重要的推动作用.     

山东师范大学学生垃圾分类基本素质探究

随着强制垃圾分类政策在上海得以贯彻实施,校园垃圾的强制分类也迫在眉睫。对大学校园学生的垃圾分类知识水平、情感态度和行为举止的调查分析,有助于学校垃圾分类工作的开展。通过构建"四维十域"的理论框架,设计出调查问卷并对全校22个学院的学生开展问卷调查。结论表明,山东师范大学校园的垃圾分类还没有形成良好的社会氛围,根据调查结果分析当前校园垃圾分类中存在的问题,提出校园垃圾分类的建议,以期改变校园垃圾分类的现状。     

5教养:通向未来的"绿卡"——苏州工业园区星港学校塑造"教养"文化

苏州工业园区星港学校创办于2005年9月,是一所苏州工业园区管委会直属九年一贯制公办学校.秉承园区"面向国际,争创一流"的发展特点,学校逐步确立"以人为本,以德立校,让每个学生健康和谐发展"的办学理念,立"厚德"校训,树"求学至精,明德至善"校风,倡导"以学为友,以践为本"的学风和"用行引导,用爱关注"的教风,努力培养"有理想、有教养、会学习、善进取"的星港学子,精心打造高品质的"人文校园、数字校园、生态校园、健康校园".     

体育高职院校校园活动建设初探

由于体育高职院校起步较晚、发展历史短、办学经验少,校园活动缺乏文化内涵和宏观性,与学生技能教育、训练渗透不够.针对这种现状,我们可以通过构建和完善院、系、班三级校园活动组织体系,以"职"字为核心,突出"体"字特色,提升文化内涵.从实际出发,科学合理地形成校园活动形式的多样化,内容的多层面、多系列等对策来发展和完善体育高职院校的校园活动,使校园活动起到德育教育、进行职业技能训练、培养综合素质的作用.     

初中校园欺凌的成因及解决策略

近年来,关于初中”校园暴力、学生抱团霸凌同学 " 等事件层出不穷,校园暴力事件再次成为大家关注的焦点。校园暴力 事件的数量之多,危害之深,影响之大,使得社会,学校,家庭都在被影响着。     

规范学生管理工作营造安全文明校园

在现代社会快速发展和进步的大背景下,规范学生管理工作,营造安全文明校园有着重大的意义.本文以淄博市技师学院为例,结合实践,通过对技工院校规范学生管理工作、营造安全文明校园方案改革的研究,提出了突出学院办学特色、坚持"以人为本"的学管理念、举办精品活动项目、开拓学管新思路、提升办学品味、构建文明校园等途径,提出了今后运行要解决的关键问题.     

当代大学生校园突发事件探究及辅导员处置办法探究

近些年,校园突发事件日益严重,对于突发事件的处置方法也面临着新的要求和挑战。辅导员作为活跃在校园内与学生朝夕相处的"第一责任人",肩负着教育和引导学生的重任。提高辅导员老师处置校园突发事件的能力,是新形势下对于高校辅导员老师的新要求。     

"智慧校园"在高校思政教育中的应用路径研究

随着"千禧一代"在高校学生中的占比逐渐升高,他们将互联网和生活相融合的深度和广度较以往学生也有很大不同,其相对包容和个性的时代特征也为当前高校思政教育带来新的挑战."智慧校园"产生于万物互联的时代,并且已经应用于高校的日常教育、管理和服务中.在应用"智慧校园"开展思政教育方面,部分教师在对智慧校园的价值理解、工作方式、教育互动性等方面尚存不足,未能与智慧校园的建设初衷紧密联系.因此有必要结合思政辅导员的使命和担当,在"智慧校园"和高校思想政治教育相融合的基础上,探寻构建富有时代特征的思想政治教育路径.     

“校——院—社”模式的校园啦啦操发展研究

"校—院—社"模式是当前校园啦啦操新兴的模式之一,该模式主要是以学校为主导、学院为主体、社团为辅助和支撑的三位一体的校园啦啦操发展新模式。通过文献资料法、专家访谈法以及观察法对校园啦啦操的创新发展模式以及该模式的发展路径进行分析和研究,旨在为提高学生身心素质、发展校园啦啦操提供一定的参考。     

庆祝7·15世界青年技能日各地在行动

福 建 2017年7月10~15日龙岩技师学院全面开展以"技能闽西行"为主题的世界青年技能日宣传周活动. 活动期间,龙岩技师学院营造良好的技能就业、技能成才校园文化氛围,向社会群众和学生开放了校园,组织优秀技术能手和校园"十大工匠"向来校参观的社会公众展示技术技能和介绍实训设备.     

大学生“校园贷”产生的原因及对策——辅导员工作案例分析

互联网时代背景下,社会经济快速发展,不可避免地出现了"校园贷"等现象。首先针对小王的案例进行了剖析,然后从三个方面对校园贷产生的原因进行了探析,最后针对校园贷问题提出三个应对策略,包括加强对学生正确观念的引导;提高防范,建立法律应对处理机制,完善校园的教育管理体制;加强家校联系,充分发挥家庭的教育作用,建立多方监管的有效衔接。     

基于“南孔圣地、衢州有礼”背景下的高职学生礼仪教育

本文阐述了在"南孔圣地、衢州有礼"城市品牌建设的背景下基本礼仪教育对高职学生的意义和价值,分析了高职礼仪教育存在的问题及原因,以衢州职业技术学院为例,从思政课程教育、校园活动融入、专业课程教学、校园物质文化建设等方面探索对高职学生开展礼仪教育与普及的途径。     

大学音乐教学在构建和谐校园中的作用探析

当前"以学生为本"的教育理念,已经取代了传统教育中的刚性管理观念,素质型教学管理模式也成为了构建大学和谐校园的重要因素。大学音乐教学能够提高学生的情商、陶冶大学生的情操、培养大学生的审美情趣,在大学教育中起到了不可代替的作用。另外,开展大学生音乐教育,还有利于大学和谐校园的构建,可以提高学生的综合素质,培养出全方位、高水平、高素质的综合型人才。本文主要就大学音乐教育在构建和谐校园中的地位进行分析,并对其起到的作用进行具体的阐述。     

高职院校学生心理危机干预的“辅”与“导”

高职院校辅导员作为学生管理的一线工作者,与学生接触最为紧密。面对当今不断增多的学生心理危机事件,如何把握好辅导员在高职学生心理危机干预工作中的角色定位,力求做到"辅"与"导"两不误,对于高职院校学生心理危机的有效干预和处理,维护校园的稳定和谐具有重要的现实意义。