社会主义市场经济是高度文明的经济

党的十四大报告提出建立社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标。那么,与资本主义市场经济相比较,我国社会主义市场经济体制到底具有什么样的目标模式呢?党的十四届六中全会明确指出:“这种经济体制不仅同社会主义基本经济制度政治制度结合在一起,而且同社会主义精神文明结合在一起。”因此,社会主义市场经济是高度文明的经济,这是社会主义市场经济的本质要求和内涵所在。     

关于社会主义经济运行的目标模式问题

党的十二届三中全会明确指出,我国原来的经济体制是一种不适合生产力发展的、僵化的模式,经济体制改革是要把这种模式改变为充满生机和活力的模式。现在,我国已经开始了经济体制全面改革的新历程,正在由传统的社会主义经济体制模式向新的社会主义经济体制模式转变。这是我国经济体制改革在理论上又一重要突破,是经济体制改革的进一步发展,不论在理论上和实践上都具有重要意义。然而,经济体制即国民经济管理体制,它包括计划体制、价格体制、财政体制、金融体制、流通体制、外贸体制等等,它们都是从不同方面协调国民经济的运行,在此,不宜一一加以论述,现仅就我国经济运行的目标模式问题谈谈。     

高校师资队伍建设工作如何主动适应社会主义市场经济

党的十四大报告中指出“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”.随着我国经济体制的巨大变化和社会主义市场经济的不断发展.必然要求上层建筑各个领域进行相应的变革.高等教育必须要建立起与社会主义市场经济相适应的管理体制,才能更好地为社会主义经济建设服务.师资队伍建设作为高等教育管理的关键环节,如何主动适应市场经济的要求,对促进高等教育的改革,保证高等教育的发展具有重要的意义.因此,师资工作者要认真地探讨师资队伍建设在市场经济体制下出现的新问题,并采取有针对性的措施,提高师资队伍在市场经济形势下的适应性.     

用社会主义市场经济理论推进高校改革

江泽民同志在党的十四大报告中指出,经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济理论是理论上的重大突破,它标志着我国思想解放和体制改革进入了一个新的纪元。在长期“左”的思想影响下,“市场经济”一度成为“资本主义”的同义语,唯恐避之不及。但历史的经验证明,市场经济是调节经济运行,推动经济发展的有效机制,在世界上舍此再没有其它经验可借鉴。     

实行股份制 深化社会主义经济体制改革

我国企业股份制经过了几年的试点,当前一股热潮又正在兴起。这是我国社会生产力的发展及社会主义市场经济发展的需要,也是深化我国社会主义经济体制改革的需要。经济体制包括所有制结构和经济运行机制两个部分。所有制结构是经济运行机制赖以形成的前提和基础。经济运行机制的改革只有和所有制结构的变革协调并进,才能取得实质性的进展。就是说,一个根本不同于传统体制的社会主义经济运行机制,必须建立在一个崭新的所有制结构的基础上。经过十多年的改革,我国所有制结构已经发生了相当大的变化,已经建立起一个以公有制为主体的多种经济成分并存的所有制宏观结构。这种变化有利于搞好资源配置,     

浅谈社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别

市场经济作为经济体制概念,它不具有社会制度属性.但其又必须依存服务于一定的社会经济制度.同社会主义经济制度结合,还是同资本主义经济制度结合,是区分社会主义市场经济和资本主义市场经济的标志.作为两种不同制度下的市场经济其主要区别在于:生产资料所有制基础和市场主体不同;社会经济活动中的相互关系不同;分配制度不同;宏观调控的力度和效果不同和社会生产的目的和目标不同.明确二者的区别,对于建立和发展我国的社会主义市场经济具有重要的意义.     

市场经济理论与中国的改革实践

当代中国经济的发展有三个阶段:1、1978年前的"计划经济"理论与行政性的经济体制,和社会主义原始积累相适应,有它的客观必然性和历史合理性;2、80年代的"有计划商品经济"理论与"双轨制"经济体制改革,虽然在理论上有突破,改革亦有成效,但本身带有不彻底的局限性;3、"社会主义市场经济"的提出,开创了中国改革开放的新阶段,是社会主义经济理论的一个重大突破和重大发展,它必将推进我国90年代经济体制改革的深化.所谓社会主义市场经济就是公有权明确的不完全竞争型市场经济.     

正确认识民族地区经济体制改革中的民族因素

少数民族地区的经济体制改革是全国经济体制改革的一部分,它既同全国改革有共同性,又有自己的特殊性。这种特殊性主要是由民族因素决定的。经济体制是一个国家组织、管理国民经济的方式和制度,它包括所有制结构、经济管理体制两个基本内容。经济体制的职能范围涉及国民经济各个领域,关系到整个国家、地     

开创短期职业大学的新局面——为我校建校五周年而作

党的十一届三中全会以来,短短几年里,全国短期职大发展极为迅速,由最初的九所一跃而为现在的一百零一所,还右一批新的短期职大正在积极筹建中,从第一所短期职大出现时起,这种新型大学就充分显示了它强大的生命力。人们常说短期职大是“应运而生”的。的确,它是应改革之“运”而生的,是改革的产物.它不但是我国高等教育体制改革的产物,更是我国经济体制全面改革和经济形势迅速发展的产物.它的诞生有其历史的必然性.它在改革中诞生,也必将随着改革的发展而前进.     

关于计划与市场相结合问题的观点综述

<正> 计划与市场的关系是我国经济体制改革的理论基石,也是经济理论界长期争论的重点和难点。有计划的商品经济体制以及与之相适应的计划经济与市场调节相结合的经济运行机制,正是我国经济体制改革的目标模式(白云:<计划经济与市场调节相结合三题>,《教学研究》1990.5),也是我国90年代深化经济体制改革的基本方向和总目标(陈锦华:《逐步建立     

建立社会主义市场经济的法制思考

建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标模式已在党的十四大报告中提出。一种新的经济体制的建立是一项艰巨而复杂的社会系统过程。它涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域,需要作相应的体制改革和政策调整。作为上层建筑重要组成部分的法律,尤其是经济法,对新体制的建立将起重要作用。 一、建立社会主义市场经济体制,立法要先行 市场经济首先是在资本主义国家发展起来的一种经济运行模式。传统的市场经济是自由竞争的市场经济,国家对经济很少干预,价值规律通过市场机制自发地调节经济运行。随着生产社会化和经济商品化,资本主义从自由竞争走向垄断,这种自由调节便显得失控和乏力,从而导致整个资本主义社会周期性的经济危机。进入二十世     

市场经济体制下的会计职能

“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”，作为整个经济体制改革重要组成部分的会计改革，要适应市场经济，必须制定“企业财务通则”和“企业会计准则”，发挥现代会计的职能。会计职能，是指经济管理中会计所具有的功能，它是一种潜在的可能性。在市场经济运行机制中，国家行政职能将作重大改变，由过去的主要以计划为主，以行政手段对企业的干预和调控，转变为主要以经济和法律的手段进行宏观调控，指导经济的运行。会计职能也必须适应新的经济体制，所提供的会计信息不仅要符合国家宏观管理的需要，还要满足企业管理者的…     

周边国家近年“立宪经济化”态势述评

中国周边国家近年纷纷立宪、修宪，在宪法中规定国家经济任务和经济制度，宣布实行“市场经济”或“自由”经济，以宪法来促进经济结构转型和经济体制改革，呈现出“立宪经济化”或“经济立宪化”的态势，促使与市场经济相适应的法律制度逐步完善，“投资法”体系形成，经济改革向纵深发展。这一态势对传统宪法学理论和研究方法提出了挑战，它不仅与前苏联传统教科书式宪政理论不同，也与西方传统宪政理论和经济理论大相径庭，反映了冷战结束后周边各国宪法变化与经济“全球化”浪潮、一体化、区域集团化趋势发生的密切联系。     

苏联东欧国家经济体制改革的思考

经济体制改革以本世纪五十年代初南斯拉夫的改革为开端,迄今几乎遍及苏联、东欧所有社会主义国家,成为不可逆转的历史潮流。它是社会主义国家继生产资料私有制的社会主义改造之后生产关系方面又一次伟大变革,其目的在于冲破不适应生产力发展的传统经济运行模式,寻找和建立符合本国国情与生产力发展水平相适应的新的经济体制。下面着重从苏、南、匈三国的改革及其发展趋势谈点看法,不妥之处请批评指正。     

建立市场机制促进科技产业化

党的“十四”大报告中明确指出,把建立社会主义市场经济体制确定为我国经济体制改革的目标,这是对社会主义经济建设在认识上的一次新飞跃,也是经济体制改革在实践上的又一重大突破。早在1985年全国科技工作会议上,邓小平同志就指出:现在要进一步解决科技与经济的结合问题;所谓进一步,就是说在方针问题、认识问题解决之后,还要解决体制问题;经济体制,科技体制,这两方面的改革都是为了解放生产力;新的经济体制,应该是有利于技术进步的体制,新的科技体制,应该是有利于经济发展的体制。     

用社会主义市场经济理论推进高校改革

江泽民同志在党的十四大报告中指出,经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济理论是理论上的重大突破,它标志着我国思想解放和体制改革进入了一个新的纪元。在长期“左”的思想影响下,“市场经济”一度成为“资本主义”的同义语,唯恐避之     

试论图书的商品性与发行体制改革

中共中央《关于经济体制改革的决定》指出:我国原有的经济体制“形成了一种同社会生产力要求不相适应的僵化的模式”,通过经济体制改革,必须“建立自觉运用价值规律的计划体制,发展商品经济”。这是指导当前经济体制改革的极其重要的指导思想和方针,这同样适用于图书发行体制的改革。     

毕业生分配制度改革的构想

改革高校毕业生分配制度,是高等教育改革的一个重要方面。它不仅影响到学校办学方向、培养目标、教学内容、教学方法、管理体制的改革,而且影响到教育布局、教育结构、专业设置和领导体制的改革。当前,我国的经济体制正朝着社会主义市场经济方面转变。大学毕业生的分配制度,必须与社会主义市场经济相适应。建国以来,我国高校毕业生的分配,一直是按照“统一分配”的办法,通过计划、调配、派遣、接收等环节,把毕业生分配到工作岗位上去。在过去计划经济的条件下,这种办     

社会主义市场经济下高等师范教育面临的挑战与对策

党的"十四大"明确了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,标志着我国改革开放和现代化事业步入了一个新的历史阶段.社会主义市场经济体制的建立和运行.必然要求高等师范教育进行改革,并与之相适应.高等师范教育面临新的挑战.     

市场经济的几个问题

党的十三大报告明确指出,社会主义新的经济体制“应该是计划与市场内在统一的体制”,“新的经济运行机制应当是‘国家调节市场,市场引导企业’的机制”.但是,对与商品经济密切相关的诸如市场的内涵、市场经济的性质、市场调节的地位、市场机制作用的发挥等问题,无论从理论到实践都还有许多问题至今尚未真正解决.为加快、深化经济体制改革,为建立社会主义商品经济新秩序,为完善新的社会主义经济运行机制,对与市场经济有关的一些问题必须继续深入研究;而深入研究这些问题首先必须澄清一些模糊认识.