食品工艺学实验教学改革初探

文章对食品工艺学实验教学改革进行了探索和实践.通过改革建立独立设课的食品工艺学实验--食品加工与贮藏实验技术;调整实验内容与工厂实际紧密结合,增加综合性、设计性实验项目;改革实验考核方式,培养学生的科学研究与工程创新能力.     

基于网络的多媒体实验教学软件设计与开发

阐述了基于网络的多媒体实验教学软件的系统功能和系统体系结构的设计方法；详细介绍了在系统开发中应用的数据库接口技术、嵌入式Web视频点播技术、协同学习室等关键技术；并分析了基于网络的多媒体实验教学今后的研究方向。     

生物制药工艺学实验教学体系改革研究

生物制药工艺学是生物工程主干专业课之一,针对其实验体系未能充分体现代生物技术的发展步伐及培养大学生素质等环节出现的问题.本研究以生物制药工艺学的实验教学体系、实验教学内容、实验教学手段及实验设置中各知识的合理配置为主线进行探讨,确立了生物制药工艺学完整的教学实验项目、体现时代要求并具备特色和优势的实验教学内容,提高了学生的思维创新能力、综合分析及实践能力、就业适应能力,为实验教学的改革和发展提供借鉴。     

"互联网+"背景下普通高校 《焙烤工艺学》课程教学模式探讨

信息技术时代普通高校课程教学模式、课程建设等需要不断优化.以《焙烤工艺学》课程为例,基于该课程教学现状,探讨了大数据背景下《焙烤工艺学》课程教学模式变革,提出了基于"互联网+"的新型课程教学模式,即通过互联网平台把课堂教学、实验教学、期末考核三个环节有机结合起来,加强学生创新能力和动手能力的培养,实现在线教学与实体课堂教学的无缝对接,提高学生的综合能力.     

水处理生物学实验教学改革初探

针对水处理生物学实验教学现状,结合多年教学实践,从教学内容、教学方法和实验考核评价体系等多方面对水处理生物学实验教学进行了改革和调整,在增设综合设计性实验、研究性实验、开放性实验的同时,研制开发实验多媒体课件进行教学,并建立新的考核评价体系。实践证明：实验教学改革取得了理想的效果,能激发学生的学习热情,培养学生的创新意识,提高实验教学效率和质量。     

多媒体及网络技术环境下的大学英语教学模式探索

鉴于多媒体网络技术引入大学英语教学,传统的教学模式受到了极大的挑战。建构主义学习理论为新的教学模式提供了理论基础。为此,通过实验教学,对两种不同的大学英语教学模式进行对比研究,旨在探究基于多媒体和网络环境的教学模式对大学英语教学所产生的不同效果。     

“动物生理学实验”课程改革与新体系构建初探

为提高动物生理学实验教学质量,针对在本科实验教学中存在的问题,结合相关措施进行课程改革,并通过修订实验教学大纲、独立开设实验课程、改革实验内容中存在的问题、增设综合性实验、引入计算机多媒体技术、引进现代化实验设备、实行课程教学质量的监控与多元化的考核方式相结合等手段,切实提高课程教学质量,为全面提高学生的综合素质、培养创新人才服务。实践证明,这种改革收到了良好的效果。     

农业院校应用化学专业有机化学实验教学体系的研究

针对传统有机化学实验的弊端,编写适合农业院校应用化学专业的有机化学实验教材,探索开放式实验教学方法,研制并应用多媒体实验课件,完善有机化学实验考核体系,建立有利于培养学生实践能力和创新能力的有机化学实验教学体系。     

基于多媒体网络环境的合作学习在大班英语课堂上的应用

随着大学英语大班化的普及,越来越多的教师开始关注如何实施教学,才能有效地解决新形势下的教学矛盾。多媒体网络技术与合作学习理念的完美结合无疑为解决这种矛盾提出了新的方法和思路。本文试图通过实验教学,探讨多媒体网络下的合作教学如何有效地实施到大班英语的教学中去,从而真正调动教与学这两方面的积极性,使有限的课堂效益最大化。     

教育技术专业数字化实验平台的构建

实验课程在教育技术专业的课程体系中是一个薄弱环节 ,现行实验课程存在不少弊端 ,主要表现在实验课程体系封闭 ,实验内容陈旧单一 ,实验方法落后 ,已经无法适应现代信息社会对人才综合素质的要求 ;遵循建构主义学习理论的基本原则 ,改革实验教学内容、方法和手段可以从构建一个崭新的实验教学的数字化平台入手 ,通过它可以将传统的教育技术实验与多媒体技术、网络技术融为一体 ,形成一个完整、新型的教育技术专业实验体系。     

多媒体技术应用于教学的研究

文中就多媒体技术含义的理解,分平面图形设计、平面动画设计、三维动画设计、音视频软件、整合软件五部分对多媒体教学课件制作工具的选择,多媒体教学软件的整体设计,实施多媒体教学需解决和注意的问题提出自己的看法和见解.     

基于多媒体技术背景下的电子工艺实训教学探讨

结合我校电气信息创新实践实训基地的电子工艺实训多媒体教学情况，探讨多媒体技术在教学中的应用效果以及注意事项，旨在促进多媒体技术更好的服务于此类实践教学。     

多媒体技术进入大学数学教学的思考与设想

论述了多媒体技术在大学数学教学中的作用,从多方面剖析了多媒体课堂教学的优点和缺点,提出在大学教学中使用多媒体课件必须结合学生的实际情况,以效果为衡量标准的使用原则,以及应用多媒体教学必须注意的一些问题。     

多媒体技术在初中语文教学中的应用探讨

多媒体技术在初中教学中广泛应用,有效地改善了传统的教学模式。本文探讨了多媒体技术在初中语文教学中应用的意义、形式,并就如何合理利用多媒体技术提高教学效果提出了自己的见解。     

现代多媒体技术在植物保护教学中的应用

传统的植物保护教学无法生动地表达教学内容,现代多媒体教学技术应运而生。论文论述了现代多媒体技术在植物保护教学中的优势及多媒体技术在《植物保护》课件制作中的实现关键和《植物保护》课件的设计理念与实现方法,论文还阐述了现代多媒体技术在植物保护教学中的应用效果,经过教学实践的应用,现代多媒体技术提高了教学质量。     

多媒体技术在大学物理实验教学中的应用

文章认为对大学物理实验课进行教学改革,应把多媒体教学方式和传统教学方式相结合,引进多媒体教学设备,开发实用的多媒体课件和网络教学资源,促进教师的主导作用和学生的主体作用有机结合。     

浅谈多媒体教学应用的改进

随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化,多媒体技术在课堂教学中的运用已改进了许多问题.本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析并结合自己的多媒体教学经验,对课堂多媒体教学的应用做了深入研究,肯定了多媒体教学的优势,同时对于课堂多媒体教学应用的不足做了客观阐述和说明,并提出比较可行解决办法得已实现,借此来探讨课堂上多媒体教学.     

大学数学教学与多媒体技术

本文分析了多媒体技术对数学教学改革的促进作用以及高等学校数学教学改革对多媒体的依赖性 ,指出要正确处理好多媒体与数学教学的关系 ,合理有效地发挥多媒体在数学教学中的作用     

关于多媒体生物化学教学的思考

多媒体计算机辅助教学技术（MCAI）应用于生物化学课程教学具有一系列优势，要认真分析和掌握生化学科及课程的特点，有效利用MCAI的优势，促进生化课程教学改革，增强教学效果。     

对多媒体技术应用于大学英语教学的几点认识

多媒体技术的应用为我国的大学英语教学开创了崭新的局面,有助于解决一些长期困扰我国大学英语教学的问题。与此同时,我们也不应忽视多媒体技术带来的负面影响。本文分析了多媒体技术应用于我国大学英语教学的前景,论述了多媒体技术应用于大学英语教学的利与弊。