高职计算机文化基础课程教学方法的改革与实践

高职计算机文化基础课程是高职非计算机专业学生的必修公共课程。本研究以突出职业技能培养,重在实训操作为教学改革原则,把对计算机文化基础课程的教学改革方法应用到教学实践,重点提出教学方法改革在实践中的强调师生互动,以学生为主体,教师为主导;注重教学技巧,把培养学生的能力放在首位;帮助学生构建自主性学习;注重研究学法等几个重要方面。     

电子技术基础课程教学改革的几点体会

本文结合电子技术基础课程的内容和特点,提出了在教学中应注重基础知识的掌握和培养,应采取多种教学手段,提高学生的学习兴趣和学习能力,同时,结合本校学生的知识水平和学习特点,提出了培养创新人才的一些可行性办法,并总结了教学改革的一些体会。     

高等职业院校《汽车机械基础》课程改革的思考

汽车机械基础课程在汽车专业学生的培养中起着承前启后的重要作用。在高等职业教育教学改革中,从本课程的实际出发,准确把握学生的能力目标,选用合理的项目载体和教学方法,以实现培养“以就业为导向、以服务为宗旨,培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才”的教育使命。     

关于职业教育课程改革的思考

近年来,职业教育的发展逐渐朝着良好的方向大步地迈进。然而,挑战与机遇并存,其还有需要进一步加以完善的地方,比如：教育目标与实际教学工作相脱离,课程设置缺乏实际操作性。本文针对当前教育课程方面的问题进行阐述,并试寻出可行的对策。     

关于修辞学课程改革的几点思考

修辞学作为大学人文素质教育的一门必须课程,一直以来在汉语言文学本科生的人才培养方案中都占据着非常重要的地位。但是近年来,由于多方面的原因,修辞学课程教学却显得较为落后,不管是教材内容还是教学方法与时代的当下需求都有一定的距离。在本文中,笔者主要通过对修辞学现状的分析,并结合自己的教学经验,对修辞学的课程改革提出了几点思考,认为修辞学只有与时俱进才能展出它的学科魅力和强大生命力。     

文化自觉视角下大学公共英语课程改革的几点思考

新时期、新形势、新视角赋予了大学英语课程新生命力,使其有了时代性的课程定位标准,即文化自觉意识。随着2004年新编《大学英语课程教学要求》的实施,我国大学英语对文化教学的重要性和必要性提出了新目标,对母语文化在大学英语课程教学中的作用和地位进行了重新定位。因此,培养在校大学生的文化自觉意识成为高校大学英语教学的重要目标。     

关于高校计算机基础教学变革的几点思考

高校计算机基础教学显然应当从学生层次划分、教学内容的选取、教学方式的选取与改进等方面进行变革,充分适应当前的社会需求。作为实施者,我们应当与时俱进,在变革中使高校计算机教学符合时代的特色。     

对高职类《机械设计基础》课程教学的几点看法

高职类《机械设计基础课程》是一门理论性、综合性和实践性较强的课程。其内容广,难度大,涉及很多抽象的理论知识,内容枯燥乏味,学生学习缺乏耐心和兴趣,教学效果不太理想。本文通过揭示和分析在理论教学、实验教学和课程设计教学中存在的重点难点,     

电子技术基础课程教学模式的改革与探索

提高学生对电子技术基础课程的学习兴趣和技能水平,是技工学校电工电子专业课程的根本任务。因此,笔者认为改革现行教学方法,采用能充分发挥学生的主体性和创新精神的项目教学十分必要。本文就电子技术基础课程教学模式的改革和探索提出了观点。     

关于高等职业教育课程改革的若干思考

课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。高等职业教育必须以培养高素质技能型人才为目标,以工作过程为导向,根据职业岗位(群)的要求,改革课程体系和教学内容。     

论中技广告设计教育中艺术文化基础的作用

本文对中技院校的广告设计教育进行了简要分析,在简述了中技院校关于设立广告设计专业的意义以及中技广告设计教育现状的同时,论证了设计艺术文化基础对于广告设计教育的重要性,并提出了针对艺术理论教育的改革措施.     

机械制造基础课程教学改革探讨

针对当前职业教育的培养目标,结合机械制造基础课程定位和课程特点,本文介绍了笔者机械制造基础课程在教学内容调整、教学方法改革等方面的实践和体会。     

关于体育课堂教学改革的几点思考

随着我国新课程改革的不断深入,传统的课堂教学方法已经无法充分实现体育的教学目标。因此,如何提高课堂教学质量也成为了体育教师所面临的一项重大课题。本文主要根据当前体育课堂教学的现状,对课堂教学的改革问题进行深入探讨,以此来为今后体育课堂教学的有效开展提供一定的参考依据。     

服装设计专业基础教学中的几点思考

服装设计是科学技术和艺术的搭配焦点,一名合格的服装设计专业的学生应该具有艺术和技术的完美结合。服装专业又不同于其他的设计专业,它是一门实践性极强,知识更新极快的一门学科。如果还在基础教学中一味地强调绘画技能和创意能力就显得捉襟见肘。实践证明,一个具备广泛艺术修养且综合素质较高的学生是符合时代发展要求的,他能很好地适应于社会并实现自己的价值。所以,在基础课教学中要针对服装专业的特色进行扎实的基础培养和训练,才能为以后的专业课程乃至设计之路打好坚实的基础,基础教学不可小觑。     

高校计算机文化基础教学思考之我见

大学计算机文化基础课程是为非计算机专业学生提供的计算机知识、能力与素质方面的教育，其目标是使学生掌握计算机、网络及其它相关信息技术的基本知识，培养学生利用计算机分析问题、解决问题的能力，能够善于应用现代信息技术和环境解决专业领域中的问题，全面提高学生信息素养，为后续专业学习奠定必要的计算机基础。由于学生的计算机水平参差不齐，如何提高学生计算机应用水平能力、提高教学效果是值得我们不断思索和探讨的问题。     

对美术色彩基础教学的几点思考

美术基础教学包括素描,色彩和装饰图案,色彩教学作为基础教学的一部分,在整个课程中具有十分重要的作用,色彩教学旨在通过丰富的色彩语言表现物体和再现物体。     

《临床检验基础》课程教学内容改革探讨

临床检验基础是医学检验技术专业的主要课程之一,同时也是基础医学的重要课程。目前在高校临床检验基础课程教学中,在教学方式和内容上都存在一定的弊端,制约着临床检验基础课程的发展。本文通过对高校临床检验基础的理论课程和实践课程进行分析,分别对理论和实践课程的教学改革内容做了一定的分析和谈论,并且提出了一些教学方面的意见,供相关专业人员参考。     

关于技工院校非计算机专业计算机应用基础课程教学的思考

本文从技工院校计算机应用基础教学的现状和存在问题入手,通过分析提出,计算机应用基础教学应让学生理解学习计算机应用基础的重要性,根据不同专业来设定教学内容,并大胆采用分层次教学方法和任务驱动法的教学方法等,以期达到更好的教学效果。     

技工学校电子技术基础课程教学中的几点思考

电子技术基础课程注重对学生的创新精神和实践能力的培养。为增强适应职业变化和后续专业课程的学习打下基础。如何让学生接受电子技术基础这门课,特别是对重点内容的理解和应用,这要求我们在专业课教学中更新观念,改革课堂教学方式,提高教育教学效果。     

关于计算机应用基础课程教学的思考

中等职业教育不同于以理论知识为主、以升学为目的的普通高等教育,也不同于社会上以单一技能为主的培训教育。针对中职学校的教学特点,中等职业学校必须加强师资队伍建设探索出科学的教学方法,努力提高教学质量,才能培养适应社会需求的计算机技术人才。