什么是科研诚信?——基于政策文本的话语分析

科研诚信建设是关系我国科研事业健康发展和国家形象的重要议题,政府和公众如何理解、界定科研诚信是科研诚信建设的前提。通过对中央政府各部门颁布的相关科研诚信政策文本进行话语分析,揭示科研诚信政策在词语选择、概念界定和语义功能方面的基本特征。研究发现,我国政府更加关注科学技术领域的科研诚信问题,科研诚信的治理需要处理种类更为复杂多样的不端行为,科研诚信政策以引导机构的诚信治理行为为主、对个体诚信行为的规范关注不够、整体上的“以言行事”能力不足。     

国内高校科研团队诚信缺失的应对策略

如何规制国内高校科研团队诚信缺失行为,是科研领域迫切需要解决的问题.本文通过对科研不端行为规制路径进行探讨,提出了五个较为可行的对策：一是大力培育科研精神气质,使研究人员坚定科学信仰和理念;二是合理保障科研团队及其成员的物质条件支撑,使他们能静心研究;三是弘扬科研实践的社会责任担当精神,使科研团队成员提出真问题,探讨和解决真问题;四是全方位加强科研管理,严厉惩罚科研不端行为;五是系统强化科研训练,提升研究成果质量水平.     

高校科研激励政策正面与负面影响

高校科研激励政策关乎到该校科研发展态势,故而它需要充分考虑教师的个人成长、团队的凝练与构建、平台的搭建、学科的发展路径、人才培养质量的高低,进而影响的是高校的核心竞争力。所以,在高校科研政策存在两极分化、套取科研经费、轻视科研、团队散乱等背景下,有必要重新审视科研政策的激励机制,为高校科研发展提供制度保障。     

高校科研诚信的内理分析与发展对策

对学术理念、评价制度、奖惩机制等科研诚信的内在逻辑展开分析,提出提高高校科研诚信建设的四条建议:加强科研诚信教育,完善科研评估体系,强化科研项目管理,整顿高校学术环境。     

论国内高校科研团队诚信缺失的形成原因

国内高校科研团队诚信缺失有五个较为典型的形成原因：一是科研精神气质缺失使研究人员摒弃科学信仰,而注重追求能带来利益的科研经费、职称和学历学位;二是科研团队及其成员的物质条件支撑不足,致使他们急功近利;三是科研团队成员管理不到位,导致出现抄袭造假、虚假署名等不端行为;四是社会责任担当精神的缺乏致使科研团队成员回避对真问题的探讨;五是科研训练不严导致研究成果质量不高。     

高校科研诚信的“他律”与“自律”机制研究

科研诚信的自律与他律失灵是高校科研诚信危机产生的根本原因。高校科研不端行为的控制在于他律机制和自律机制的有机结合,科研诚信体系的建设要以自律和他律为基点,从"自律"和"他律"两方面建立道德教育和制度约束并举的科研诚信"教-管-监-惩"体系。通过"他律"机制实现对科研诚信的他教和外控,通过"自律"机制实现对科研诚信的自教和内控,由此形成高校科研诚信体系建设的长效机制。     

高校科研团队诚信缺失的主要形式及成因

国内高校科研团队诚信缺失有五种较为典型的表现形式:一是科研团队研究人员过于追求科研经费、职称晋升和学历学位而导致其研究目的不够纯;二是科研团队过于急功近利,追求短平快而致使其研究态度不够端;三是科研团队成员表现出抄袭造假、虚假署名和学术行政化等方面行为不够正;四是科研团队成员表现出缺乏问题意识、回避真问题等行为使研究所探讨的问题不够真;五是由于论证不足、文风不实等导致研究所得观点不够实。     

大学科研中的诚信问题

文章阐述了我国大学科研中存在的诚信缺失问题的基本状况、产生原因以及解决的途径,强调营造促 进诚信的科研环境是大学的责任。     

英国科研数据管理政策及实践对我国的启示

高校科研工作具有十分重要的地位.在科研工作中会产生大量的数据,对这些科研数据进行合理有效的管理不仅是政策的要求,同时对科研工作本身也有着积极的意义.本文主要从科研数据管理的必要性入手,通过分析英国的一些科研资助机构和部分代表性高校所出台的数据管理政策及其数据管理的实践活动,总结其在科研数据管理上的可取之处,以期对我国的科研数据管理工作提供借鉴.     

波兰尼科研诚信建设思想探析

科学共同体的成员是科研诚信建设的主体。波兰尼早在20世纪40年代就提出了“科学共同体”思想,认为科学共同体存在着两种矛盾关系：其一,科学权威和普通科研工作者的协作与冲突关系;英二．科学传统与科学创新的矛盾关系。波兰尼通过对“科学共同体”自治管理和社会管理两种方案的设定,来达到规范科研人员的行为,从而实现维护科学健康发展的目的。     

高校科研信息化模型研究

高校科研信息化以先进的科学技术为支撑，依托信息化基础设施及现代管理理念，通过为高校科研活动提供服务，最终达到促进科研工作，提高科研水平的目的。笔者提出的高校科研信息化模型展示了信息化时代，高校在科研环境、科研方式、科研管理等方面形成的一种新的科研协作模式，同时为高校的科研信息化建设提供了参考。     

我国高校科研团队建设的相关问题研究

大科学时代的来临、知识经济时代的降临及科技创新都要求重新认识高校科研团队建设的必要性与重要性。目前,对我国高校科研团队建设的研究多侧重于创新团队建设方面,多停留在感性、直观、经验的层面,而缺乏客观的、数据化的可操作、可检验的成分。要解决这一问题,一方面要借鉴社会科学的研究方法,采用调查问卷分析、统计方法得出具体、客观的数据,使人们对当前高校科研团队建设的现状有更深的认识;另一方面则要加强质的研究,通过典型案例进行深入的质的研究,得出相应的对策,为高校科研团队建设提供借鉴。     

我国高校创新型科研团队建设研究

高校创新型科研团队作为国家科学技术发明和科技创新的主力军,已成为建设创新型国家的最重要力量,受到了国内外研究的关注和重视.高校创新型科研团队具有知识的高度创新性、科研目标的高度明确性和团队成员间高度协作性等特征,同时在团队内部组织构建和内部行为模式方面也存在一些问题.我国高校创新型团队可通过营造支持性的组织环境、培育团体创造力、构建和谐组织来促进科研团队绩效的提升.     

入世对地方高校科研环境影响的探讨

该文通过对WTO协议中与地方高等学校科研工作有密切联系的“知识产权协议”和“补贴与反补贴措施协议”的介绍和分析 ,阐述了入世对地方高校知识产权环境、科技计划政策环境及科研人才环境的影响 ,并提出相应对策     

论高校毕业生择业过程中的诚信问题

诚信是中国传统道德文化的精粹,也是我国公民道德教育的基本内容。高校毕业生在择业过程中诚信的缺失,给当前高校毕业生择业带来了诸多不利。高校应担负起加强毕业生诚信教育的任务和责任。     

论高校毕业生择业过程中的诚信问题

诚信是中国传统道德文化的精粹，也是我国公民道德教育的基本内容。高校毕业生在择业过程中诚信的缺失，给当前高校毕业生择业带来了诸多不利。高校应担负起加强毕业生诚信教育的任务和责任。     

新时期高校辅导员科研状况研究

在新形势下,高校辅导员必须积极探索学生工作的新思路、新方法与新途径,实现由被动型向主动型转化、由经验型向科研型转变.为此,就要按照教育部规定做好辅导员的培养、培训工作,科学制定辅导员参与科研的保障、激励机制,充分发挥辅导员从事科研的主观能动性.     

试论高校科研发展的新思路

从高校科研的现状出发,探讨了高校科研新思路,提出科研管理工作要以人为本,科研工作要全面、协调、可持续发展;同时对学科建设、科学研究、科研基地以及团队建设等方面的关系进行了阐述,其结论对高校的科技创新以及创新管理有重要意义。     

关于高校诚信道德教育的思考

弄清高校诚信缺失现象的原因并加以解决已成为摆在广大高校德育工作者面前的重要任务。从对诚信的内涵的阐释着手,具体结合对当前大学生诚信缺失范式和原因的分析,最后提出了高校诚信教育须重视的几个方面。