开平市中学生运动创伤的调查分析

文章对开平市6所中学初一至高三共300名学生进行运动创伤问卷调查。结果发现,篮球、田径和足球是发生运动创伤最多的项目,其中以踝关节的创伤最多。运动创伤主要发生在课外活动、竞赛和训练当中。准备活动不足、疲劳和技术动作错误是造成运动创伤的主要原因。加强自我保护和相互保护,将有助于减少运动伤害的发生。     

湖南省女大学生运动创伤调查与分析

为探讨女大学生在体育锻炼中发生运动创伤的基本规律,在湖南省不同区域的大学随机抽取了调查样本进行运动创伤的调查研究,结果显示:女大学生运动创伤的年平均发生率超过44.69%,创伤主要分布在四肢上,创伤的类型以关节韧带扭伤、皮肤擦伤和肌肉拉伤为主,常发生创伤的运动项目是田径、排球和篮球,导致创伤发生的主要原因是身体素质和技术水平差、准备活动不充分、心理因素等。并针对女大学生运动损伤的特点提出预防创伤措施和改进女大体育教学的建议。     

浅谈高职院校学生管理工作现状及对策研究

随着经济全球化、信息网络化的日益发展,我国高职院校面临的新问题层出不穷。面对新形势、新挑战,多年来形成的较为单一的高职学生管理机制面临严峻挑战。针对高职院校学生的特点,采取主动占领网络思想政治教育阵地,加强校园文化建设,改进社会实践工作,加强心理健康教育等措施是加强高职学生的教育管理,以确保培养目标顺利实现的可能性方法。     

高职院校困难学生抗挫折能力研究

对高职院校中家庭经济困难、学习困难、就业困难及有心理障碍和人际交往障碍的学生进行心理状态、行为状态和抗挫折能力低的原因进行了分析,并在此基础上,着重探讨对困难大学生挫折教育方法和措施。     

如何培养体育专业学生对运动解剖学实验课的兴趣

本文根据运动解剖学实验教学实践，对运用教育心理学理论原理，激发、优化、稳定、强化学生上实验课的兴趣，进行了有效的探讨。     

高师院校学生心理状态及教育对策

高等师范院校的学生 ,接纳了市场经济的意识 ,形成了动荡不定的人生观和价值观。针对其心理特征 ,思想教育工作应该 :一、发挥激励因素的作用 ,调动教师育人的积极性 ;二、改革教育管理体制 ,激励学生努力学习 ;三、改进教育方法 ,强化心理指导 ;四、改革教育内容 ,正确引导师范院校学生心理发展取向 ;五、更新教育观念 ,正确认识学生心理发展的新趋势 ;六、扩展师范生心理发展的导向空间     

对高职院校班级管理的探讨

作为高等职业技术学院的班主任应如何通过班级管理的形式,加强学生自主性管理,不断提高工作能力和社会适应能力,使学生在学习、管理各个方面得到培养和锻炼,通过学生自主管理能力的增强,不断提高班级管理的有效性。     

高职院校学生活动开展的现状和对策

院校学生活动是学生工作的重要形式,也是学生的第二课堂,可以通过构建学生活动模块、引进项目化管理、学生活动和学生党建工作相结合、学生活动和教学相结合、学生活动和职业教育相结合等对策加以提升。     

高职院校学生法制教育研究

对高校学生加强法制教育既符合国家政策方针的要求,又符合素质教育的需要,有利于培养社会需要人才。在新形势下对高职院校学生加强法制教育意义重大,但在实践中还存在很多问题。在新形势下,高职法制教育要取得良好效果,就必须进行教学方法的创新,从而保证其有效性。     

高职院校学生心理健康状况调查研究与对策

为了解高职生心理健康现状,同时为高职教育工作者有针对性地开展工作提供依据,本研究采用SCL-90对高职生进行问卷调查,结果表明高职生心理健康总体水平低于全国常模,并且存在显著的性别差异、城乡差异、独生/非独生差异和年级差异。因此,高职院校应关注和重视高职生心理健康水平,通过各种途径加强高职生心理健康教育工作。     

高校学生体育运动常见急性损伤情况的调查

利用调查问卷法,对学生体育运动中常见的急性损伤情况进行调查,对结果进行分析处理后,得出了造成急性损伤的原因,并提出预防急性损伤的措施与手段.旨在为高校学生在体育运动中减少急性损伤的发生,更好的达到体育锻炼效果提供参考.     

普通高等师范院校学生体育运动损伤的研究

运动损伤是学校开展体育运动经常遇到的问题,这种现象不仅有损于学生的健康,影响学生正常的学习和生活,同时对学校体育活动的顺利开展带来了负面的影响。为进一步了解发生运动损伤的原因,最大限度地减少运动损伤。通过对白城师范学院2003年9月-2005年10月三年间(包括暑期运动训     

职业院校学生工作价值观研究——以绍兴市职业技术学院调查为例

工作价值观是个人价值观的一部份,是个人对工作活动的需求、偏好及期望程度和倾向,并将对个体今后的职业生涯产生重大影响。以学生性别、年级、对未来期望程度等十项为调查自变项,以工作自由度、工作社会地位、薪酬等十项为应变项,以绍兴市三所职业技术学院的906名学生为研究样本,通过问卷调查、量表测试的方法,对其职业倾向、工作价值观进行深入调查,并采用差异的显著性考验、变异数分析和F考验等数据统计方法,从社会、学校和个体三方面分析高职学生工作价值观的形成因素、发展趋向和存在问题。     

论我国高等体育职业院校的办学特性

竞技体育依托职业教育发展,是目前我国竞技体育发展的一大亮点。高等体育职业技术院校要寻求新的发展,必须走特色发展道路,在注重职业教育和学术研究的办学特色外,突出竞技体育的特性,完善竞技体育后备人才培养体系。同时要理顺应用性、竞技性、学术性三者的关系,寻找到最佳的结合点。     

新时期高职学生心理健康教育的探索

高职学生正处在青春期,情感较为丰富,但情绪却不稳定,要使高职生和谐、健康的发展,成为具有全面素质的高级技术应用型人才,高职院校如何针对高职学生的心理状况和身心发展特点,加强心理健康教育,是摆在学生管理工作者面前的一项重大课题。     

长沙市普通高校女生体育意识及体育行为的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,以长沙市普通高校女生为研究对象,探讨其体育意识与体育行为的特点,研究结果表明：长沙市大学女生基本能认识到体育锻炼的重要性,但参与意识不强且动机多元化;参加体育锻炼的频率偏低,且年级之间存在显著性差异,偏好健身健美的运动;其体育消费主要是用在购买实物性的体育用品;影响其参加体育锻炼的因素很多,但缺少一起运动的伙伴和学习压力是主要原因。     

江苏高职院校大学生阳光体育运动认知分析

以江苏高职院校大学生对阳光体育运动认知情况为研究内容,分别选择南京、苏州、无锡、常州、南通、徐州、盐城等地10所高职院校的大学生进行问卷调查,分析统计结果证明,高职院校大学生对阳光体育运动普遍有较好的认识,绝大多数学生支持阳光体育运动的开展,但其运动项目主要选择的是简单易行、普及性高的大众项目,并在运动体验、运动时间上表现不一,男、女生参与阳光体育运动的项目选择存在一定的差异。     

高职院校学生成就动机特点的调查与分析

通过对高职院校学生成就动机的发展特点进行了分析,并与普通高校大学生进行比较,发现高职院校学生与普通高校学生成就动机水平未见显著差异;高职院校学生成就动机在性别、年级、专业上都有显著差异,在城乡上无显著差异。     

浅谈大学生体育意识的培养

近年来,终身体育观念的提出,为学校体育的发展提供了新的思路。而大学体育作为学校体育的最高阶段,是培养学生体育意识,树立终身体育观念的重要时期。因此,高校体育应加强对大学生体育意识的培养,帮助他们掌握体育锻炼的方法,使学生更加适应于社会发展的需要。     

广州大学城体育资源共享与城区体育文化建设研究

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对广州大学城的体育资源和校内体育文化建设现状进行了研究,发现体育资源利用不太合理,校园体育文化建设存在诸多问题,从而提出＂共享体育资源建设城区体育文化＂的设想,并对其必要性、可行性及实现途径进行了阐述,结果认为共享体育资源来建设城区体育文化存在必要性、可能性和方便操作的实现途径.