强化创新能力培养 实施统计专业素质教育

本文从创新教育与统计专业素质教育的实践入手,讨论了实施统计专业素质教育的条件,在此基础上突破原有的办学模式,改革落后的专业结构和深化课程体系,加强实践教学,强化创新能力的培养,全方位实施统计教育,以进一步培养高素质的统计专业人才。     

我国统计教材建设的历史回顾与现实思考

一、百余年统计教材编写史 1.清末与民国时期 中国的统计教育源于清末,统计教材的编写和出版反映了不同时期统计教育与教学的状况和水平.下面是统计教材与教学的几个"第一":     

统计教学中的心理健康教育

心理健康教育是全面提高素质教育的重要组成部分,是使学生个性能够得到全面、和谐发展的先决条件。本文主要阐述了在统计教学中进行心理健康教育的意义和途径。     

试论素质教育下统计教学的改革与创新

本文从高等财经院校统计教学的目标、教学内容、教学方法、师资建设及考评制度等方面对怎样进行统计教学的改革与创新，适应素质教育发展的需要进行了探讨。     

数理统计课堂教学素质教育探蹊

在数理统计课堂教学中，不仅要传授知识、培养思维能力，而且还要注意渗透素质教育１进行辩证唯物主义教育数理统计是研究随机现象统计规律性的一门学科，而现实世界是遵循辩证唯物主义的客观规律运动、变化和发展的，这就必然使数理统计教学内容充满了唯物辩证法的思想...     

培育和提高统计素质的教学方法探讨

统计素质教育是指通过具体而全面的统计教学（既有理论教学、又有实验教学）来启发学生悟性，挖掘学生潜能，进而达到对学生开发智力及培养能力的目的，以此形成一种良好的教育氛围。本文拟就这一问题，提出三种具体而有效的教学思路与方法。     

改进公安统计学教学的思考

针对现阶段公安统计教学中存在的问题,结合新形势下素质教育的目的要求,从教师、学生、教学内容和教学方法等方面讨论改进公安统计学教学的思路。     

统计课应采取灵活多变的教学方法

统计课是一门理论性和应用性均很强的学科。统计教学不仅要注意理论知识的讲授,更要注重实践能力、方法技能的培养。这正是由应试教育向素质教育转轨过程中,统计教育改革的一个重要方面。因此,统计课教学应根据教材内容的不同,采用灵活多变的教学方法。一、采用“启发...     

做好高校综合统计工作的几点认识

高校综合统计,即高校各部门的教育统计数据和信息的综合汇总,作为教育管理工作的重要环节,是对高校教学、管理和办学效果进行信息收集、整理、分析的一项经常性基础工作。从目前来看,高校的综合统计工作还在一定程度上存在一些问题,影响着统计工作职能的发挥。如何充分发     

统计教育应该重视人文教育

本文分析了在统计教育中加强人文素质教育的必要性,阐明了统计专门人才应具备的人文素质,提出了强化人文素质教育的几点思考。