强化师德建设做学生喜欢的教师

有人说教师是太阳底下最光辉的职业--汗水浇灌、心血滋润；有人说教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用言播种；有人说教师是蜡烛--燃烧自己、照亮别人；有人说教师是蜜蜂--辛勤劳动、无私奉献；有人说教师是黄牛--吃的是草、挤的是奶；有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……从这些简单的语词当中，无不反映出教师在学生心目中是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。那么，怎样才能成为学生喜欢的教师，怎样才能教好学生成为教师亟待解决的问题。     

领导者如何让部属信服

第一，能力要强。这种能力主要表现在发现问题、分析问题、判断问题、解决问题上，作为一名领导要比别人，尤其是比部属高明。应当说第一位是发现问题。就是在问题没有出现或问题出现而别人（部属）没有发现的时候，你考虑到了或发现了，并能准确地分析出问题的原因，判断出问题是什么性质，将向什么方向发展，会出现什么样的后果，在什么时间解决，用什么样的方法解决，会得到令人满意的效果。有人把这个过程总结为领导要有思考能力、分析能力、应变能力、决策能力和组织能力；也有人称之为预见性、瞻前性，也有人说这是一名领导应具备的想…     

才智之星——郭德纲

纸扇长,醒木方,穿大褂,站桌旁:祖师爷留下说学逗唱,洒向人间笑一场。梅花雪,绿茶汤。金牌匾,粉皮墙。来的都是客,全凭嘴一张。德云社里心舒畅,一壶热茶慨而慷!东西南北超级棒,管什么世态炎凉! “我是中国相声界的非著名相声演员郭德纲……”     

挂在口头上的废话

有些话，无论如何，就是改不了，免不了要那样说，有人随俗，称之为口头禅；有人尚古，称之为发语词。有人说尤伤大雅，忽略即可。有人说这些部是转接语，不拘泥于字面之义而产生误会就好，何须望文生事？也有人直斥其为无意义的废话——既然没意义，干吗一定要分析出内涵来呢？     

如何发现真正的培训需求

有人说培训是员工的保健品，可以强身健体；也有人说是药品，哪痛医哪。但无论如何，如果想产生“实效”，就必须知道员工的真实需求。     

识别人才重考察

识别人才不是一件简单的事,这不仅仅是因为有的人口是心非,善于伪装;还在于,即使是真实的表现,有时也会令人难以判断是好是坏。对于辨识人才之难,古人多有论述。其中,元代人胡祗论述较为全面。他说：“辨识人才最为困难,因为有些事情往往似是而非。有人刚直、开朗,看上去像是说话刻薄不留情面;有人柔和、懦弱,看上去像是忠厚老实;有人廉洁守法、坚持原则,看上去像是保守固执;有人头脑清楚而拙于言辞,看上去像是无能;有人并无真才实学而能言善辩,看上去像是很有才能;有人头脑迟钝、不学无术,看上去像是城府很深;有人总爱攻击、诽谤别人,看上去像是端方正直;有人对人比较厚道、隐恶扬善,看上去像是讨好拉拢别人。一一考究起来,似是而非,似非而是,人才的优劣真伪,往往混淆不清,难以辨识。”辨识人才不容易,那么古人是如何辨识人才的呢？     

中国古代四大笑星

在古代君王身边,都不乏一些搞笑的高手。他们利用吟诗作对、模仿秀等多种方式向君王进谏,表达自己的观点,同时也具有独特的“文化搞笑”风格。相声鼻祖东方朔西汉的东方朔学识渊博,谈吐幽默,算得上是相声一行的祖师爷了。因他号“曼倩”,过去有人称相声是“曼倩艺术”。有一次,东方朔跟随汉武帝到上林苑游玩,见到一棵枝叶繁     

郭德纲的“狼性”和“农夫与蛇”

背景资料：连日来，郭德纲徒弟殴打记者事件被媒体炒得纷纷扬扬，8月3日下午，德云社举行打人事件道歉会，李鹤彪到场给伤者鞠躬致歉，郭德纲经纪人王海同时提出3点质疑。4日凌晨，郭德纲在其博客上发表一篇名为《有药也不给你吃》的文章，并在文章结尾写出：“有句话与诸君共勉：在人群中生活，有必要保持一定的狼性!”的句子力挺徒弟。如何看待郭德纲及其所为，在媒体及网上形成了激烈的争论。     

探究相声表演艺术的精髓

相声是我国传统文化发展过程中形成的一种重要的艺术形式，近年来，随着人们对这种艺术形式的喜爱程度逐渐提高，相声艺术的发展变得越来越快，加强相声表演艺术的研究，对于相声艺术的发展有室分重要的意义。本文对相声艺术的精髓进行分析和探讨，旨在促进相声艺术的快速发展。     

断指

侯三小时候长了双好手，手指又细又长。有人说这是拿笔杆子的手，有人说这是弹琴的手。从小看大，三岁知老，将来准错不了!谁知完全不是这回事!侯三长大了，因为家里穷，笔杆子的含金量太高，拿不起来，至于什么琴之类的玩意儿就更无从接触了。     

人才四论：庸人、常人．能人和人才

别人能做你不能做，你是个庸人；别人能做你也能做，你是个常人，别人不能做你能做，你是个能人；别人想不到你想到并能做，你是个人才。     

《才智》原创语录

◎每个人都认为自己很特殊，这是人间的常态；极少人能把自己的特殊表演出来，这更是人间的常态。 ◎打工是被别人用；当老板是被社会用；实现自我是被世界用。 ◎得什么，别得意：丢什么，别丢人。     

创设情境打造有效课堂--浅谈小学语文教学情境的有效创设

有人说，一堂好的课如同一篇优美的散文，开头便要漂亮，引入入胜；有人说，一堂好的课恰似一支动人的乐曲，开头就要定好基调，扣人心弦。“创设情境”一直以来都是教师最关注的问题之一，它不同于情景，情景是客观的，而情境是主观的，它可以使学生在一定的环境中进行探究，提高学生的学习兴趣，这就要求我们要善于创设情境，开展探究式学习，不断提高学生进行探究的水平，从而促进学生的成长。     

“老外”在华学艺片断

马克·罗斯维尔是个标准的加拿大青年，然而，马克却对古老的中国文化产生了浓厚的兴趣。在多伦多上大学的时候，他就选择了东亚系的汉语专业。后来，他又争取成为加拿大派赴中国的留学生，来到了北京大学，主修中国当代文学。他为自己取了一个十足中国化的名字：路世伟，正好是“罗斯维尔”的谐音。在汉语的“读、写、听、说”中，大概“说”是最难过的一关了。为此学校请来了中国煤矿文工团的著名相声演员丁广泉。他以教说相声‘夹演小品的形象化教学方式教留学生们说汉语，在教学过程中，丁广泉发现路世伟颇有中国式的幽默感，于是决。心…     

莫大伟:研究相声的洋教授

在如今的中国舞台上,听外国人说相声已不是新鲜事,但外国人研究相声的就稀奇了。美国人莫大伟就是"奇"中之一。他在北大读硕士时的论文研究的就是相声,因此对逗哏、捧哏、一头沉、抖包袱等表现手法如数家珍。说起莫大伟对中国文化之熟悉、之热爱,不免让人心生敬意。他认为,对学汉语的外国人来说,相声是非常好的教材,尤其是经典段子,其语言的精练、生动、诙谐、幽默,让人百听不厌。莫大伟说,自己的研究从音乐转向汉学并不是偶然。他一直对语言文化很感兴趣,语言和音乐都是     

老外秀中国相声舞台

在国内荧屏和舞台上,活跃着一批外国人。他们或是留学生,或是在华工作的外国人,或是外国专家。其中很多人都跟著名相声演员丁广泉学习相声,并且通过学相声、说相声,在中国成了"明星"。在相声界,人人都知道丁广泉爱收洋徒弟,是他为中国的相声舞台培养了一批洋笑星。如今,这些洋笑星已经从中国文化的爱好者变身为传播者。他们在中西方之间搭建起一座文化交流的桥梁,并使之在时空中不断延伸。     

"29岁市长"为何引发舆论热议

近日，29岁的清华大学硕士周森锋当选湖北襄樊宜城市市长，消息刚一传出，立刻成为舆论焦点。因为年轻，有人猜想周森锋可能有背景；因为年轻，有人质疑选拔程序是否违规；因为年轻，有人担心周森锋究竟能否胜任市长这一职位。     

要把坏话当镜子

多数人听说有人在背后说自己的坏话,就会气得火冒三丈,非要找说坏话者算账不可,或者心情郁闷,怀恨在心。其实,我们细细地分析一下,别人在背后说自己坏话并非就是坏事,如果以一种正确的心态和方法去对待,坏事也许会变成好事。     

学习邓小平人才观有感

怎样认识人才 长期以来，人们在谈论人才的 重要性以及重视人才的迫切 性，谁也不怀疑人才效应与事业发展的密切关系，但在实践中对如何认识人才却众说纷坛。例如，有人认为，人才是指具有为各项事业做出突出贡献的人；也有人认为，人才是指超越自我利害关系而又能驾驭某一群体的人；还有人认为，人才是指具有较高学历或较高职称和职务的人；再一种说法是，人才是指具有从事某种实际工作能力的人。这些说法，都有一定道理，但不全面。 邓小平同志说：“不要因为他们不是全才，不是党员，没有学历，就把人家埋没了。”按照小平同志的教导，我…     

庄子与国王的对话：学历只是一件衣服

庄子拜见鲁哀公。哀公说：“我们鲁国有很多儒士，可是却很少有人以先生为榜样。这是为什么？”庄子答：“这是因为鲁国真儒士太少了。”哀公问：“鲁国穿儒服之人到处可见，何言其少？”庄子答“据我所知，真正的儒士未必穿儒服，穿儒服未必是儒士!如你发布命令；‘没有真才实学的人，如穿儒服，则判死刑!’而后你看结果如何？”