菲茨杰拉德双重性格浅析——《了不起的盖茨比》所映射的菲茨杰拉德的矛盾思想

《了不起的盖茨比》是弗·斯科特·菲茨杰拉德最具代表性的小说,它主要讲述了一位"美国梦"的忠实追求者寻找丢失的爱情,失败,并最终给被迫害致死的故事。菲茨杰拉德是"爵士时代"主要的小说家之一,也是那个时代的主要代言人之一。在作品中,他着重叙述了盖茨比浪漫爱情与悲惨结局的矛盾,盖茨比与汤姆的对比,尼克的矛盾以及理想黛西和现实黛西的冲突来暗射他的双重矛盾性格。     

寻找“巨人”──记地震预报专家强祖基

地震，给人们带来的灾难太深重了。尽管1976年7月28日发生在唐山的大地震已经过去20多年了，但它留给人们的记忆依旧是那么清晰。经历过那场大地震的人们不会忘记，来经历过那场大地震的人们，在读到它的故事时，同样刻骨铭心。因为它太强烈了，因为它太无情了，因为人们的心受到的撞击太深太重了。24万2干7百69个生命啊！还有16万4千8百51个重创愈合后的残疾者！10年过去后，解放军报记者钱钢在描写那场世界地震史上最悲惨的唐山大地震时写到：我仿佛第一次从灾难的角度观察我的民族，我的同胞，我的星球。这是残酷的浩劫，如此巨大的死亡…     

浅谈纪录片如何成功运用“故事化”创作手法

纪录片故事化是最近几年国内有关纪录片讨论次数最多的一项话题，纪录片的创作者与学者间一直讨论不下没有一个统一的结论，但是从整体层面分析，大部分是持一种赞同的状态。文中阐述了纪录片故事化的定义，并就故事化使用在纪录片制作过程中的创作手法进行了论述。     

如果我一直很乖

小时候上作文课时，老师要我们读故事写心得。故事的内容是抗日战争期间，女童军送国旗给死守上海四行仓库的守军。     

浅谈动画主题内涵的重要性

1.实验动画短片创作中的故事探索和内涵探索
　　实验动画作为一种艺术语言，越来越多的创作者为了表现现实生活，抒发自己的思想情感，运用实验动画来表达。而实验动画发展到全体化、规模化生产后，动画短片作品的创作主体、过程、故事内涵等一些列方面发生变化，动画在创作过程中会表达出一定的故事性，而故事里会存在深层的内涵。故事里富有内涵，内涵里表达故事，这也是一部创作的灵魂所在。     

浅谈巧用历史故事激发学生的学习兴趣

对于中学历史教学来说，要想提高教学效率，首先要提高学生的学习热情和学习兴趣，尊重学生的主体地位。巧用历史故事激发学生的学习兴趣，能够在很大程度上满足学生的好奇心，让他们在学习的过程中学会学习、学会成长。巧用历史故事进行教学，是提高学生学习兴趣的最有效方法，在教学过程中借用历史故事能够活跃教学氛围，给学生更多思考的空间，对于挖掘他们的潜能有着很大的帮助作用。本文将重点围绕着历史故事对于教学的意义以及如何通过历史故事来激发学生的兴趣进行讨论和分析。     

没说谎的孩子被狼吃

几乎所有的大人都给自己的孩子讲过“狼来了”的故事。这个故事是教育孩子不要说谎的。 然而，以生命为代价的教育实在是有点太残酷了。每当我想起这个故事的时候，我的耳边都不能不响起那个孩子在被狼吃的时候那撕心裂肺的惨叫。一个无辜的生命就这样被断送了，面对孩子的死，大人们理直气壮，毫无愧意。     

流光飞舞--探“烂柯山”类型故事的时间差

“烂柯山”类型故事是中国仙传小说中的典型代表。它在叙事上运用了独特的时间结构，使得故事展现出“仙界一日，人间百年”的巨大时间差现象。但是，在晋以前的“烂柯山”类型故事中，时间上的差距并没有这么明显，直至《吕恭》的出现，“烂柯山”类型故事的时间差才显现出来。这种“时间差”的产生与晋代的政治动荡、社会思潮有关。在频繁的战乱中，生命变得不堪一击，导致人们感到生命苦短，恰值当时玄学盛行，人们便向往着长生的神仙世界，从而开始出现明显的关于人间与仙界时间差的“烂柯山”类型故事。     

历史故事对初中历史教学的积极影响

历史故事可以活跃课堂气氛，增强学生学习的自主性与积极性，也能培养学生的史学思想与历史思维能力，提高教学质量，帮助学生更好的理解历史知识。因此，将历史故事有效地融入课堂教学中是很有必要的。     

面试情商

面试情商“情绪商”是心理学领域的专有名词，它问世至今仅一百余年时间。但从情绪商的角度看，面试情绪商的故事则古已有之。只不过古人是不自觉而为之罢了。到了今天，情绪商面试的案例故事更是比比皆是。这里精选了古今中外的几则情绪商面试故事，以期达到推陈出新、举...     

太多的机遇披着苦难的外衣款款而来

总爱听爱看人间故事，平生不知过耳过目多少故事，但记住的不多。许多故事或长或短，或悲或喜，都匆匆在眼前上演，在耳旁一过而落幕，似风吹白云般，在印象中了无痕迹。但总有一类故事能给人在流年中烙下深深印记，比如《圣经》中约瑟的人生轨迹。     

浅谈新闻故事化的负面影响

用“讲故事”的方式报道的新闻一般都形象可感，具有格调清新，感情丰富，可读性强，吸引受众注意等优势。但不容忽视的是新闻故事化运用不当也会造成新闻失实等诸多负面影响，下面作者就从几个方面浅述新闻故事化的负面影响。     

虚怀共享 拓荒加州—专访美国加州政府经济发展委员会特派委员尹集宪简

“绿科园，梦里的故事，故事里的梦，这两个现在都实现了。”“尹集宪是坚守‘共享’信念的人，他把‘家’的概念扩大到‘大家的家’。”“当你开始为他人服务时，你生命的意义才真正地开始了。”     

浅析张爱玲笔下的女性形象及其悲剧人生

张爱玲是一个才华横溢的奇女，六十年前的上海沸沸扬扬地流传着她的关于痴男怨女的故事，然而她创作故事里的人物命运大多以悲剧收场。本文将就其作品具体分析张爱玲小说中的女性形象，并从美学角度对其悲剧性结局以及其创作根源作一些肤浅的探讨。     

把姐姐喊成娘

有一次与朋友喝酒，他给我讲了一个故事，是关于他和姐姐的。     

留给最后一个人的机会

这是一个真实的故事，发生在我一个朋友Z身上。     

浅谈寓言教学

在小学语文课本里，有许多古今中外的寓言故事。寓言情节简单生动有趣，适合孩子们阅读。寓言讲的大多是动物、植物和其他事物之间的故事，运用拟人的手法，语言生动，符合儿童心理。它把对人们的教育和批评寓于在短小的故事中。让人受教，因此在上寓言课时，我格外用心，现将自己的感受同大家分享。     

有效提问成就精彩教学

在集体故事教学中“提问得好即教得好”。本文从分析集体故事的现场实录出发，对集体故事教学过程中的有效提问进行了探讨。作者提出在故事教学活动中，老师要关注问题的设计，提问中教师如何调动自身的激情，以及教师应该对学生进行及时的鼓励激励，老师还应该在教学活动中不断丰富问答模式这四个方面。在问题的设计中还专门指出一定要体现问问题的重点，遵循面向全体因人而异的教学规律，问题必需具有一定的开放性等。     

由麦兜现象浅析本土文化元素在动漫创作中的价值

《麦兜故事》是香港本土制作团队近年来精心打造的又一经典动画片，这在香港并不发达的动漫电影中创造了一个奇迹。本文将对《麦兜故事》的本土文化元素进行分析梳理，并进一步尝试研究本土文化元素对于现阶段动漫创作的价值和意义。     

时代

记得多年前TVB的一部电视剧《大时代》，风靡一时，戏里丁家和方家几代人的恩怨牵动人心；而现在夯行的《小时代》，又让年轻人跟着“时代姐妹花”里每个人的故事，或喜或悲。这是两个时代的流行产物，但无论是“大时代”也好，“小时代”也罢，每个时代都有每个时代的故事、流行与符号。