体育舞蹈之美与审美教育

从体育舞蹈之美,谈体育舞蹈的审美教育,旨在使学生在体育舞蹈的学习过程中不知不觉的接受艺术熏陶,达到心灵自由自觉活动的目的,从而实现体育舞蹈教学质量的提高。     

体育舞蹈的美及美育

体育舞蹈是近几年来国际流行的一项融健美、娱乐、舞蹈为一体的运动,又称当代国际标准交际舞.它是由普通交际舞发展而成的一种标准化、艺术化、技术性很强的表演和竞技舞蹈.     

体育舞蹈的健身及美学价值

体育舞蹈融合了体育的动感与舞蹈的柔美,是一种独特的艺术形式,具有极高的观赏性和强烈的艺术感染力.其动作规范,姿势优美,深受广大群众的喜爱,是现代人喜闻乐见的一种锻炼方式.探索体育舞蹈的健身及美学价值,不仅具有理论意义,更具现实意义.     

体育舞蹈在大众健身运动中的地位

发展体育运动,增强人民体质,国家体育总局发布的《全民健身计划纲要》已经实施多年,广大人民群众对身体健康重视起来,通过各种方式进行锻炼,随着运动的不断发展,体育舞蹈越来越受到人们的欢迎。本文从体育舞蹈的自身特点、丰富的内涵及对人类健美、健身、健心多方面的价值进行分析,为广大热爱体育舞蹈运动的朋友们提供理论依据,为全民健身提供新的手段,丰富大众健身方式。     

国际体育舞蹈的美学特征

国际体育舞蹈已发展成为一种艺术性高、技术性强的表演性、竞技性舞蹈。这种独具特色的舞蹈,在表演和竞赛中具有很强的吸引力和极高的美学价值。它能使参加者身体得到锻炼,心灵得到净化;也能使审美主体———观众在欣赏中获得极大的、高层次的美的享受。     

普通高校体育舞蹈教学研究

体育舞蹈集体育、音乐、舞蹈于一体,深受大学生的欢迎,对大学生身心健康、审美能力、社交能力、终身体育能力的形成具有促进作用。为了改进高校体育舞蹈课教学,应树立体育舞蹈教师的良好形象,以学生为主体,加强学习动机和自觉练习习惯的培养,加强理论课教学,建立科学评价机制。     

体育舞蹈价值取向初探

本文从生理学。心理学。美学及社会学的角度对体育舞蹈的价值取向进行了分析，初步探讨了体育舞蹈的几种价值内涵，为丰富体育舞蹈的内容和促进体育舞蹈的发展提供参考。     

普及体育舞蹈丰富校园文化

校园文化是高校的无形资产,健康、向上的校园文化对学生的素质培养和品格的形成具有积极的作用。我校通过普及体育舞蹈,完善特色管理体制,形成颇具学校特色的校园文化,既增强了师生体质,又在国家、省、市各级比赛中取得优异成绩,提高了知名度,协调了教育效果的均衡发展。     

浅谈体育舞蹈的美育功能

文章通过体育舞蹈所具有的运动美、音乐美、舞姿美等特征,具体阐述了体育舞蹈在塑造形体、净化心 灵等方面的美育功能,提出了体育舞蹈对推广美育教育有巨大的促进作用。     

高校体育舞蹈的价值观探索

以广东工业大学2002级至2004级本科1年级和2年级学生体育选修课中选报体育舞蹈课的学生共540人(其中男生230人,女生310人)为研究对象,通过1学期的体育舞蹈选项课教学,对他们进行问卷调查及部分生理指标的测量,发现体育舞蹈对大学生有独特的锻炼价值。主要表现在:第一,体育舞蹈具有较高的健身价值;第二,能锻炼学生美的体态和培养学生审美能力;第三,体育舞蹈是休闲、社交和娱乐活动的好选择;第四,能更好地培养学生体育活动习惯。通过分析广东高校体育舞蹈课的开设状况及存在的问题,从而提出高校体育舞蹈课改革的建议。     

舞蹈美三论

分析了舞蹈美的内涵,并对舞蹈美的表现形式从生命观、创造力、意境三个方面进行了概括。     

体育舞蹈舞伴组合方式与和谐方法研究

分析了体育舞蹈舞伴组合方式现状,并提出了提高舞伴间合作的论点,即,舞伴间必须相互尊重、宽容与忍耐,应该通过多沟通以实现优势互补。舞伴间在具有相对独立性的同时还必须具备团体意识和合作精神。从而达到最佳组合方式和谐境界,并最终创造出好的成绩。     

舞蹈身体的生成逻辑、表达图式和对美的塑造

身体是内联心灵、外通世界的媒介,亦是舞蹈艺术运用的形式与质料。舞蹈身体从生成逻辑、表达图式和对美的塑造三方面,通过“本质-方式-价值”的思维演进,展示出舞蹈艺术之终极“善”道。舞蹈身体的生成逻辑基于身体层次的窥视,一要以物质身体为实在呈现,二要将精神生活融入身体实践活动。通过身体再现、身体隐喻、身体间性与身心关系的四种表达图式,在舞蹈形象、动作形式、他者关系以及自我意识中,生成舞蹈艺术“肢体美”“概念美”“交互美”“状态美”的“四元”美学,目的是以艺术化身体促进人文生态的构建,旨在升华品格、净化人性。     

神奇的印度音乐与舞蹈

印度音乐与舞蹈都有着悠久的历史,印度文化的多样性特征、印度艺术同宗教千丝万缕的联系、印度艺术与原始思维的密切联系等等特点都在音乐和舞蹈中体现出来。总体上看,印度音乐的美学特点体现在多样化的统一、象征性、大众化与实用性、独特的调式、旋律与节奏等方面,而印度舞蹈的美学特点则体现在宗教的象征性与叙事性上。     

壮族民间歌舞浅析

壮族是一个具有悠久历史和灿烂文化的民族,壮族的民间歌舞种类繁多,主要有民间舞蹈、民间歌曲、民间说唱、民间乐器及民间戏剧等。其中民间歌曲内容尤为丰富多彩,包括小调、叙事长歌、风俗歌、儿歌、山歌等。而风俗歌又分为春牛歌、酒歌、摇篮曲、哭嫁歌、哭丧歌、加特、拦路歌等;山歌又可分为欢、西、比、伦、高腔山歌等等。     

体育舞蹈训练中九大动态平衡关系研究

动态平衡关系和内在的力量运行是体育舞蹈得以全面展示和体现出舞蹈内在美的保证,所以对体育舞蹈动态平衡关系的研究是提高体育舞蹈水平的重要保证.本文通过查阅大量体育舞蹈相关方面的文献资料,参考运动生物力学、运动解剖学和体育舞蹈训练与训练方面的研究成果,并结合自己多年的实践和训练经验,经过一定的分析和归纳后,总结出了在体育舞蹈训练过程中应注意的九大动态平衡关系:体育舞蹈动作中的上下协调关系、内外配合关系、左右互动关系、前后相济关系、先后往复关系、虚实转化关系、开合关系、刚柔并济关系、力量的顺逆转化关系.     

浅谈舞蹈中的素质教育——舞蹈教师的美育功能

"舞蹈"是一种经过提炼、组织、美化了的,以人体动作作为主要表现手段的艺术。舞蹈教师是用肢体语言把舞蹈的内涵、教育的内涵和教师本身的内涵,通过舞蹈中的肢体美、教学中的教态美和生活中的自然美表现出来。文章着重从舞蹈教师的自身肢体语言的美及其美育功能对舞蹈教学和学生身心发展的作用入手,提出充分发挥教师自身所具备的知识品位、文化修养、职业道德、教学方法以及教学态度等方面的综合素质对学生进行教育,使学生不仅掌握舞蹈的技术、技能,更知道做人的标准。从而造就一代人格完美、素质全面的舞蹈人才,为我国的舞蹈教学事业做出自己的一份力量。     

高校体育舞蹈的功能

从素质教育理论出发,就高校体育课中设置体育舞蹈课程的必要性进行了探讨,并对体育舞蹈独特的教育价值、功能性质及特点进行了较详尽的论述。     

维吾尔族舞蹈在体育文化创意中的研究

理清文化创意产业与体育文化创意、维吾尔族舞蹈文化与体育文化创新之间的关系,可以拓宽民族传统文化与体育文化创意相结合的渠道,并使之不断发扬光大,以期促进社会和谐、提升民族文化素养和文化品味,推动民族文化的发展,使其成为社会发展的人文精神力量。     

民族音乐舞蹈审美的维度

民族音东舞蹈的审美,通过“古色古香”、“原汁原味”、“入情入理”、“自由自在”四度审视,使人们从美感中获得一种理想、一种标准、一种情趣,从而内化成美的享受,获得美的人生,以便更快地提高人们的人文素质,建设好自己文明的社会。