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由于远程学习者自身的特点以及远程学习环境和学习过程的特殊性,远程学习者在学习准备和学习中面临很多困难和障碍。本研究以北京理工大学现代远程教育学院为例,通过问卷调查,从实证角度深入探讨并分析了网校成人远程学习者的学习困难及形成因素,并提出克服和消除远程学习者学习困难的建议。 相似文献
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针对高校学习困难学生规模扩大、原因复杂、难于管理的情况,提出了优化高校学习困难学生管理的几种策略,主要包括完善学籍管理机制、提高学习困难学生自我效能感和加强教务学务系统协作。 相似文献
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大学新生学习困难的原因及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对大学新生的学习困难现象及影响因素,从教育学、心理学上分析了其中的心理结构,心理特点和心理规律。就影响大学新生学习困难的主要因素在理论上和实践上提出了一些解决的对策。加强对大学新生的学习心理教育和指导,有计划的帮助大学新生了解自己,尽快地适应大学的学习生活,应成为学生教育管理工作的一个重要任务。 相似文献
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广西人儿化学习困难的原因,既涉及儿化自身的复杂性,也有来自方言、小学语文教科书等的影响或误导。文章提出了克服儿化学习困难的对策:强化儿化意识;突破翘舌音;加强卷舌元音er的教学;挖掘方言资源,灵活运用教学方法;涉猎一些普通语音学的内容。 相似文献
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苏霍姆林斯基的学生学习困难观及其启示 总被引:2,自引:0,他引:2
学生学习困难主要由于教育不当的原因造成的,对学习困难的学生教育应注重教育自身的改进,教师必须要有正确的观念,让学生有自由支配的时间,开设“思维课”,通过知识的评定使学生体验到成功的欢乐,在集体教学中个别对待,使学生掌握学习技能。苏霍姆林斯基的观点为我们的基础教育工作提供了有益启示。 相似文献
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为了克服汉字编码的重码问题和学习困难,我们发明了一种新的编码方案用于汉字输入,称之为母子码。这是一种同时克眼重码问题和学习困难矛盾的最佳方案之一。在UCDOS5.0汉字系统下实验证明是切实可行的,长期使用可实现快速盲打。 相似文献
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数学具有很强的逻辑性和抽象性,由于开放教育学员学习方式的特殊性,他们对数学的学习普遍感到有一定的困难.本文通过分析电大开放教育学生数学学习存在的心理障碍,为数学教师提出了几点可行的对策. 相似文献
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高校留级学生的引导与管理 总被引:1,自引:0,他引:1
张锦松 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2010,8(1):68-69
在现今的教育体制下,高校普遍存在学习困难的学生。这些学习困难的学生,如果不能从自己的学习困境中自拔,就会因为学业上不能达到高等教育的要求而出现留级的现象。这些留级学生和其他学生无论从心态上还是行为上都有很大的差异,需要学生管理人员认真地做好这部分学生的工作,使他们能顺利地完成学业。 相似文献
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王炜 《高等函授学报(社会科学版)》2005,18(1):66-67
非英语专业成教生英语学习困难的主要原因是:英语基础欠佳,教材选用不合适;英语学习方法单一低效;英语学习兴趣不高,毅力不强。解决困难的相应对策是:选用合适的教材;加强学习方法交流与指导;进行分层教学;划为选修课。 相似文献
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李伟国 《高等函授学报(社会科学版)》2007,20(1):43-46,53
从参与成人网络高等教育学习者的学习动机、自主学习的能力、学习的主要困难、学习资源以及学习者对教师的评价和对网络教育的评价这6个方面进行调查,根据调查结果和数据分析,提出几点改进的建议。 相似文献
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秦明山 《高等函授学报(社会科学版)》2008,21(1):36-38
学困生是普通高校教育对象中的一个特殊群体。高校学生学习困难的形成原因是多方面的。针对高校学困生的学习障碍提出教育对策,将直接关系到普通高校的办学质量。 相似文献
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农村生源大学生教育问题备受关注,因其体现了教育的公平和协调。针对学习外语的农村大学生以及英语学习困难的地域性所进行的研究较少,本文针对该学生群体的英语学习弱势,通过问卷调查以及深度访谈探析其原因,并提出对策。 相似文献
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论大学数学教学与中学数学教学的衔接 总被引:3,自引:0,他引:3
分析学生由中学进入大学后对<高等数学>课程内容接受困难的原因,从知识内容、教学方法、学习方法、培养学生的数学能力以及习题课教学等方面讨论了中学数学教学与大学数学教学的衔接的必要性,提出了学生由中学数学学习向大学数学学习平稳过渡的相应措施. 相似文献
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高校全日制自考生学习心理分析研究 总被引:3,自引:0,他引:3
刘大桥 《高等函授学报(社会科学版)》2006,19(3):6-7,23
高等学校全日制自考生在学习活动中刻苦、努力,希望通过自己的奋斗、拼搏,开发潜能,完善自我,实现自己的人生理想和目标。然而,在追求学习上进的同时,常常会遇到各种困难和挫折,由此引发不同程度的学习心理问题。研究分析全日制自考生学习心理问题产生的原因及采取相应的调适、疏导措施,将有助于他们身心健康和学习进步。 相似文献
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成人外语进修班学员为期一年的契约学习法实验显示,成人外语学习中运用学习契约不仅能培养他们的自主意识,激发他们的学习动机,而且还能增强他们对学习资源的分享意识。当然,契约学习中时间的分配和学生的经验不足也给其操作带来了一些困难。尽管如此,契约学习法仍然是培养学生的元认知策略和促进他们富有上佳表现的有效工具。 相似文献
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我过去是一个只有小学文化程度的家庭妇女,解放后参加工作的时间虽不算短,但以前一直沒有好好地学习过毛主席著作。去年以来,领导上一再号召我们学习毛主席著作。由于我的文化水平低,学习上存在着不少的困难。但一想到雷锋、廖初江这些同志的文化水平也不高,既然他们能学好,我又为什么不能学好呢?于是学习的决心和信心都加强了,困难也就此较容易克服。现在感到一天不读毛主席的书,就好象缺少点什么似的。愈学愈深刻地体会到,毛主席著作真是我们的指路明灯。 相似文献