民族精神与爱国主义教育浅析

本文遵照党的十四届六中全会决议关于在爱国主义教育中树立自尊、自信、自强的民族精神,分析论证了培养健康民族精神在爱国主义教育中的重要性、中华民族当代精神的历史和现实依据、民族精神三要素之间的内在联系,以及民族精神树立活动中要讲求内容形式多样化和防止不良倾向等问题。     

当代大学生爱国主义与弘扬民族精神教育

在改革开放和建设社会主义市场经济的条件下,在世界范围各种思想文化相互激荡、世界格局风云变幻的今天,必须把爱国主义与弘扬民族精神教育作为大学生德育的重要内容来考虑,并纳入到大学生德育的全过程,使当代大学生始终保持昂扬向上的精神风貌,力争为中华民族的复兴贡献自己的一份力量。     

从《新青年》的忧患意识看五四爱国主义对传统的继承与发扬

五四爱国主义在继承传统士大夫济世拯民、爱国报国精神的同时,更赋之以全新的内涵。它摒弃了传统士大夫对于君主权威的依附人格,代之以生机勃勃、个性独立自主的民主气息;它饱含着浓烈的忧患意识,又充满着源于开放意识的信心与乐观;它不是盲目的“忠君报国”,而是立足于“科学”、“民主”之现代意义上的理性爱国。     

论经济全球化与民族精神的培育

经济全球化虽在一定程度上削弱了民族国家的主权控制功能,但在民族品牌的对外竞争上却越发强调后者的巨大作用。民族国家要为自己的民族企业提供强大的动力支持,就必须不断增强综合国力,重视对用以增强民族凝聚力的民族精神的弘扬和培育。     

民族精神与构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会是我国当下最核心的价值观念,实现这个目标需要我们弘扬以爱国主义为核心的民族精神,投身于实现中华民族伟大复兴的实践之中。深刻理解和把握现阶段民族精神内涵以及民族精神与和谐社会之间的联系,能够充分表达出民族精神在构建社会主义和谐社会过程中的重大作用。     

高扬爱国主义旗帜 振奋民族精神——写在江孜抗英100周年

爱国主义是民族精神的核心.100年前,江孜抗英保卫战所体现的爱国主义精神是藏民族民族精神光辉灿烂的一页,也是我们今天维护民族团结、反对分裂的精神力量.这种爱国主义的民族精神历史性与时代性的有机统一,使我们在建设社会主义新西藏的进程中,能够确立马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观,振奋民族精神,不断推动西藏政治、经济向前发展.     

当代大学生民族精神教育探析

民族精神是衡量一个国家综合国力的重要尺度.中国在以全球化为背景的大国发展中,民族精神的现代构建至关重要.具体路径是培育拥有民族特质的现代文化、培养有容乃大的开放情怀和健康的民族意识和理性精神.     

民族精神是民族丰碑中华魂

民族精神是民族之象征、民族之魂、民族生命之原动力。民族精神是中华魂 ,是争取民族独立、战胜一切侵略者之奋斗精神 ,是实现民族团结统一、战胜一切艰难险阻之凝聚力 ,是建设现代化中国之强大精神动力     

试论弘扬和培育民族精神

江泽民同志在十六大报告中指出：“民族精神是一个国家赖以生存和发展的支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”博大精深的中华民族精神，是中华民族文明的核心和灵魂，是衡量我国综合国力的重要尺度，是凝聚和激励中国各民族人民实现民族复兴的伟大精神力量。     

强化"四个高度认同"弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神

民族团结工作事关新疆的长治久安 ,随着形势的发展 ,民族团结教育应不断丰富内容、创新形式。当前 ,要把强化“四个高度认同”作为新疆民族团结教育的一个重要内容。作者结合新疆的实际 ,深入分析了“四个高度认同”的丰富内涵及新疆在“四个高度认同”上所面临的主要挑战 ,以明确在新疆强化“四个高度认同”是一个长期、细致的过程     

学习焦裕禄精神增强忧患意识

习近平在党的十八大报告中强调,深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性。面对"四大危险"的严峻挑战,全党要增强忧患意识。一些党员领导干部面对取得的耀眼成绩开始沉醉其中,忧患意识逐步淡化,这些问题的存在,有损党的形象,淡化党同人民群众血浓于水的感情。焦裕禄精神对解决当前部分党员领导干部中存在的忧患意识不强问题而言,无疑是一剂良药。本文从学习焦裕禄的公仆情怀,密切党群关系;学习焦裕禄的求实作风,提升工作能力;学习焦裕禄的奋斗精神,抵御精神懈怠危险;学习焦裕禄的道德情操,根除腐败土壤这四个具体方面应对"四大危险",增强党的忧患意识。     

论弘扬和培育民族精神

民族精神是一个有着丰富内涵的与时俱进的概念 ,是历史性和时代性的统一 ,民族精神是一个民族的精神支撑 ,弘扬民族精神有利于增强民族自尊心、自信心、自豪感 ,提高民族生命力、凝聚力与创造力     

从《新疆游记》看谢彬的民族忧患意识

将民族的终极关怀作为主要内容的忧患意识,就是在国家民族存亡危急之际,作为个体所表现出的忧国忧民。清末民初的谢彬即是这种民族忧患意识的集中代表。《新疆游记》全书贯穿始终的是谢彬对新疆与中国西部历史命运的忧思,透过《新疆游记》我们可以解读其深重的民族忧患意识,其主要表现在谢彬对新疆交通、财政和物产资源开发等方面。     

中国传统家教文化与民族精神的培育

中国传统家教文化与中华民族精神一脉相承、融会贯通,是民族精神培养孕育的摇篮。中国传统家教文化充分饱满地体现了民旗精神的基本内涵,在社会成员民族精神的培育中发挥了重要的作用。继承中国传统家教文化的优秀成果,营造现代家教文化氛围,是当前弘扬民族精神的一项重要任务。     

领导干部必须增强忧患意识

在党的十六大上 ,江泽民同志郑重提出并谆谆告诫“全党同志一定要增强忧患意识 ,居安思危”。此后 ,胡锦涛同志在西柏坡学习考察和在广东考察工作时也一再强调 ,要广泛开展坚持“两个务必”的教育 ,使各级干部增强居安思危的忧患意识。增强忧患意识 ,牢记“两个务必” ,这是党的十六大和以胡锦涛同志为总书记的党中央 ,着眼于党的事业兴旺发达和国家的长治久安向全党提出的一个新要求。党员干部特别是领导干部 ,要认真学习和实践这一要求 ,自觉增强忧患意识 ,保持永不懈怠的奋斗精神 ,发扬真抓实干的工作作风 ,永葆人民公仆的政治本色。增强…     

民族精神与全球化

从发展的维度看,全球化的进程是从过程性全球化到本质性全球化。本质性的全球化是经济力量的推动。过程性全球化的直接推动力往往是民族国家的政府。对中国来说,要改变经济、技术的落后状态必须要参与全球化,而要使全球化成为发展机遇就必须坚持具有民族特色的自主发展。     

试论胡铨的爱国主义精神

胡铨字邦衡,江西吉安人。南宋著名的政治家,文学家。生于1102年,卒于1180年。官至资政殿学士,谥忠简,卒后有《澹庵文集》行于世。建炎二年,高宗在淮海策士,胡铨上万余言,高宗认为他与别人不同,本可以列为第一的他,却因为直言不讳,而被移植第五。于是授予其抚州军事判官。还没有     

爱国主义精神的科学内涵及其现实意义

爱国主义精神是激励全国人民团结奋斗的伟大旗帜,是中华民族发展壮大的强大精神动力。要准确把握爱国主义精神的科学内涵,必须厘清爱国、爱国主义、爱国主义精神这三个不同的概念。在当代中国,弘扬和培育爱国主义精神是高举中国特色社会主义伟大旗帜的需要,是全面建设小康社会的需要,是应对经济全球化挑战的需要,是努力造就高素质人才的需要。