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王朔 《青春男女生.妙语》2006,(9)
这是一个电视剧剧组拍摄阶段的平常夜,剧中主角——女演员突然发短信给导演,说有事想和他当面谈,她决定罢演了。女演员的理由是,她实在演不动了。导演一度试图说好话挽留,安慰女演员说这本子压根就是为她量身订做,没必要跟自己较这个劲。但女演员宁可违约,也不同意继续。导演看这架势,明白人是留不住了,只得作罢。他嘲弄说自己当初就不该接这电视剧。女演员的突然退出反倒让他觉得如释重负,终于可以给自己找个理由开脱了。女演员的讥讽让导演暴跳如雷,两人争执不下,他怪她歪曲事实,她让他面对现实……话题最终又绕到了剧本:导演坚持自己的 相似文献
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妹妹引导下的演艺路
李冰冰1973年出生在东北五常的一个普通工人家庭,因为学习成绩不好,就非常羡慕从小一直是全年级第一名的妹妹.
李雪比李冰冰小两岁,在两个女孩之中,李雪被认为更有可能考上大学,姐姐则承担了大部分家务,比如每个周六周日,她都需要把家里的所有衣服洗好.这些经历赐予了李冰冰丰富的生活技能,若干年后,她在电视剧《野丫头》中演的农村女孩需要表演一场搓苞米的戏,她表现得非常熟练,这让导演十分意外. 相似文献
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从开播到电视剧结尾,内地版的《鹿鼎记》毛病不少,但《鹿鼎记》最大的特色就是舍得花钱。在制作上可谓下足了工夫,从场景、道具到服装,无一不体现出了钱多两个字。 相似文献
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韩群凤决意杀死两个脑瘫儿子,然后自杀。在遗嘱中,她对丈夫说对不起,她认为儿子的脑瘫是自己带来的,带来了十多年的灾难,所以,她决定让死亡来解决问题,让她自己独自带走两个儿子。 相似文献
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韩群凤决意杀死两个脑瘫儿子,然后自杀。
在遗嘱中,她对丈夫说“对不起”,她认为儿子的脑瘫是自己带来的,带来了“十多年的灾难”,所以,她决定让死亡来解决问题,让她自己“独自带走两个儿子”。 相似文献
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陈智慧 《西南大学学报(社会科学版)》2008,34(3)
根据奥地利作家斯蒂芬·茨威格创作于1922年的同名小说改编的电视剧<一个陌生女人的来信>(以下简称<来信>)描绘了一个女人执着而凄美的一生.故事以陌生女人临终的遗信为引子,用追忆的方式诉说了自己刻骨铭心的爱情经历.从少女时代的她开始,一生中两次和他相遇,肌肤相亲.她两次选择离开.临终之时,她用信的形式将自己曾经的心路历程告诉了他.电视剧以主人公完全占有"视点权"的女性"霸权"叙事,叠加一种"死到临头"死也要死个明白"的大义凛然,对自己的生命与爱情进行了一厢情愿的意义阐释.剧本启用自叙传的形式,让故事的主人公兼作叙述人,使其获得幻想秩序中的话语主体身份.这种话语主体的身份使主人公一切自己的心灵律动自由表达,微妙而细腻地展示了自己遭遇爱情后羞怯、惊慌、欢悦、激动、期待、渴望、焦虑与忧伤的复杂灵动的心灵之海的全新的生命冲动. 相似文献
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靳沿刚 《福建论坛(社科教育版)》2010,(7)
小姑娘虽然只上大班,可现在的作业委实不少。前天是两页语文作业,一页数学作业。我数了数,一页语文是81个字,两页162个字,还有数学。对我们而言这些好像不多,对一个四岁的小姑娘来说就不一样了。她对待作业多的方法就是找出各种各样的借口不写,这和我们许多成年人的做法不谋而合。前天晚上,我陪她写了好久——她写作业,我看电子 相似文献
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在多数作家默默无闻的年代,作家池莉却总是娱乐新闻的主角。大大小小的报刊上,不仅时常有她的消息,有她的谈话,还有她的照片——其尺寸不比明星的小。在多数作家不得不默默无闻的年代,池莉却摆脱不了电视剧的纠缠,一有作品问世,就有人上门来要求改编,自己不必动手,出让改编权就行,10万字的东西一改就是一二十集。作品改也就改了,播映 相似文献
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师为公 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2001,(1)
“让”字现代汉语基本义与其本意相去甚远 ,实际上是两个词 ,“让”字古汉语本义至今活在方言口语中 ,而现代汉语“让”字基本义是“攘”字的假借字。让与攘、纟襄三字间有复杂的形音义关系 ,本文详析其间脉络及关系 相似文献
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杜春蕾 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(9):43-44
“我的教育顾问”,这是我私下里给母亲的定位,如果直接和她说,光是“教育顾问”四个字,就很难解释清楚。母亲是一个文盲,在所有的汉字里,除了她的名字,她只认识一个“小”字。她现在已经六十多岁,每天戴着老花镜绣花,用一个废弃的练习本记每批货的价格,总是把15写作105,把36写作306。更令人头疼的是,她对所有现代化的东西都束手无策,我用了半年时间,至今仍没能让她学会使用电视遥控器。 相似文献
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