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代金英 《大江周刊.城市生活》2012,(4)
苏霍姆林斯基深有感触地承认:“在我们的创造性的教育工作中,对‘差生’的工作是最难啃的‘硬骨头’之一,没有哪一位老师不这样认为。”在倡导素质教育的今天,我们应该把苏霍姆林斯基所说的“差生”叫作后进生。这样有利于尊重学生,促其自尊,自信。转化“后进生”是学校和老师义不容辞的责任。在初中阶段,数学后进生更是多之又多,如何去转化他们, 相似文献
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一、问题的提出
去年,我们几位老师到本地的四星级饭店凤凰山庄去看望在那里实习的学生时,凤凰山庄领导告诉我们这样一件事: 相似文献
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莫言 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2014,(2):I0061-I0062
这是一个被千万人写过还将被千万人写下去的题目。用这个题目做文章一般都抱着感恩戴德的心情,当然我也不愿例外。但实际生活中学生有好有坏,老师也一样。在我短暂的学校生活里,教过我的老师有非常好的,也有非常坏的。当时我对老师的坏感到不可理解,现在自然明白了。 相似文献
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一些老教师面对这样一个场面疑惑不解;几位师范院校大学生来校实习后和同学们告别,男同学围绕着新老师签名留念,女同学含泪为新老师赠送礼品,依依惜别,开车的喇叭声一响,车上车下哭成一片。在一旁送行的老教师想:我含辛茹苦执教几十年,难道不如新老师一个月的“教绩”吗?然而又有一些大学生涉世工作一、二年后感慨道:我以全优的成绩毕业,却难以和周围这些“世故”的人相处而感到孤独寡言,困惑不解。上述现象实际蕴含着我们处世交往的一般原则,只因被情感的密纱所蒙住。前者新老师和同学们在短暂的时间内建立了深厚的友谊,是一… 相似文献
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当以往神圣而又高贵的爱情落魄为今天的游戏,海誓山盟天长地久也就变得一文不值了。而我就像一个新时代的白痴,仍然紧守着昨天的誓言不放。因为我相信,所以我坚持。 我和小菲的爱情从高三下半年才开始,在那样一个为了各自的理想而挥汗如雨的季节,我们的爱情就显得格外扎眼和突兀,仿佛一首命运交响曲中突然冒出来的一个不和谐音。在这样的时刻谈恋爱无疑会被认为是愚蠢和疯狂的行为,比洪水猛兽更易于引起师长们的惊慌。我们的形影不离很快便招来了老师的关怀和注目,千篇一律的苦口婆心差一点让我感动得涕泪横流。然而这一切都是无济… 相似文献
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你曾否被误解,找不到解释的语言,却有这样的时刻,朋友的话语让你一扫阴霾。老师还在讲台上循序渐进地演示如何写作,老斑在我旁边认真地记着笔记。刚上课的时候我没有听,结果就被老师的循序渐进给落下了,想想也没关系,回去抄老斑的笔记就行了,老斑总是能让我找到安慰自己的好借口。想着老 相似文献
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前几天,要放学时,突然下暴雨。
放学了,老师让我们收拾书包去排队。我收拾完书包以后就去排队。班长整完队以后我们走出了教学楼。刚走出教学楼我的衣服就被淋湿了,像刚跑完步的人似的,满头大汗,走到传达室门口时,我的步子就变得非常沉重。走到校门口,老师没有让我们再整队直接走出校门。走出校门以后,我没有找到家长,这时候, 相似文献
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赵纬 《青春岁月:学术版》2014,(8):8-8
小学语文新课标指出:“学习正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学教学中读的基本目标,也是衡量一节语文课任务完成的标准。”但在农村的教学中我们经常看到这样的现象:当学生读出现错词或错句时,老师会十分恼火地大喊“错了,重读。”如果是学生读的结结巴巴时,老师会猛然打断“不熟练,下去练习20遍”。至于学生出现读的平平淡淡不符合要求时,有的教师只是淡淡地提一下“要注意读出感情”。尽管如此,之后老师也就是让学生再读一次就过去了。那么,对于农村小学语文阅读应该怎样做呢?笔者结合自己在上营屯从事多年农村小学语文教学所积累的经验,谈几点个人体会。 相似文献
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作为一名社工专业的学生,实习是一个必不可少的过程。前段时间在一所小学开展辅导时就结识了一位多动、暴力的儿童。这名11岁的孩子在最初介入时就向我们展示了他的“冷漠”和“排斥”,极富特点的性格给我们的工作带来了巨大的挑战。他的老师这样诉说了求助的理由:上课爱捣乱,爱和同学打架,同辈关系不佳;对于老师的批评总是冷眼相对, 相似文献
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