技工学校学生顶岗实习前后的班主任工作

做好学生顶岗实习前后的班级工作,不仅有利于学生从学校学生到企业技术工人的过渡,而且对于在校生的稳定、学生就业后的稳定以及学校今后的招生等,都有极其重要的意义。技工学校的高级工班学生在入校两年半后,中级工班学生在入校一年半后,就会逐步开始参与顶岗实习前的各项准备工作。作为准毕业班的班主任,除了做好班级的日常管理外,还应在学校的指导下,做好以下几个方面的工作。     

曾经，我是中南海警卫

警校生活 初中毕业后，我考进了北京西城区警察职业高中，这所高中可谓“空前绝后”，就我们这一届。我们学校一共三个班，一个男生班，两个男女生混合班，我是在男生班。同学们毕业后大多从事公安工作，但后来做警卫的只有两个人：一个是我，另一个是现在中国著名的女卫士长—马月。     

做好当代职高班主任的几点思考

随着教育体制的不断改革,学生德、智、体全面发展的重要性日益凸显。对于技工学校来说,学生的主要来源是应、历届初中毕业生、高中毕业生以及少数的大专生。他们正处于青春期,从总体上看,学生年龄跨度大,文化程度不同,基本上缺乏社会、生活经历,自我约束力和社会适应能力较差,依赖性较强。     

试论技工院校引企入校存在的问题和对策

校企合作是技工院校发展的必由之路,＂引企入校＂是一种能够实现较快速度、较高水平培养高技能人才的校企合作模式。本文结合杭州市轻工高级技工学校在实践＂引企入校＂方面取得的相关经验,着重探讨技工院校开展＂引企入校＂可能遇到的问题及相应的对策。     

新形势下对教学重点难点的再认识

在计划经济向社会主义市场经济的转变时期，教育作为上层建筑的一个重要组成部分，不同程度地受到冲击、震荡。以技工学校为例，其教学对象已发生改变，由过去单一的经国家统考选择的城镇优秀学生，逐步转变为初中毕业生、高中毕业生、工厂内送培的待岗转岗青工、复转军人、社会青年、农转非顶替工、自然减员补充人员等。由于目前招生政策的变化，学生入校时文化素质参差不齐；教育目标的改变由单一的培养中级技术工人，转变为以培养中级技术工人为主，同各层次培训相结合；分配制度发生翻天覆地的变化，学生毕业后由原来的统一分配的单一渠…     

创新新时期技工学校班主任工作方法

作为一名技工学校的一线教师,深知新时期技工学校学生的特殊性,大部分生源来自中考落榜生,尤其是当今技工学校普遍处于"生源危机"时期,有些学生还没有初中毕业,他们普遍是心理素质不高、文化程度低、文明修养也和普高生有一定的差距。所以,班主任在工作中会遇到"难教"、"难管"的学生。如何将我们的学生与技     

浅谈如何当好一名农村初中班主任

班主任既是一个班的组织者、领导者、教育者,也是协调各科科任老师的一个协调者,更是联系学生与家长之间纽带的沟通者,在班级的整体发展和学生的德、智、体、美、劳等全面发展中都起着至关重要的作用。本文将以农村初中为重点,浅谈如何当好初中班主任。     

浅谈技工学校学生学习心理的现状与对策

随着我国经济建设对技术工人需求的不断增加,以技工学校为代表的职业教育进入了高速发展时期.技工学校招生面随之逐步放宽,学生群体构成目趋多元化,由原来单一的初中应届毕业生,变为少数大学毕业生、高中毕业生、初中毕业生、社会青年、退役士兵、成年人等共同构成的复杂群体.     

游戏教学法在技工院校入学第一节专业课中的运用实践 ——以物流客户关系管理课程为例

一、技工院校入学第一节专业课的准备工作 1.技工院校新生概况分析 当前,技工院校的生源与义务、高等教育有所不同,具有现代职业教育特色,充分体现了教育的公平性,但也正是因为如此,造成了入学生源的差异性.进入技工院校读书的,有初中、高中毕业的应届毕业生,也有外出打工返乡的一些往届生.     

平凡中的"走心"之路 ——记广州市交通技师学院优秀班主任游秋红

"红姐,周末我们一起去打球吧." "红姐,我们比赛又获奖了." "红姐,红姐……",在广州市交通技师学院,经常会看到一群学生围绕着一位女老师,亲切地叫"红姐","红姐"为何许人也?她,就是游秋红老师. 敏锐洞察,走进学生内心 技工院校学生难管,尤其是初中起点的班级更是难管.可是游秋红老师带的中级班(初中起点班级),却成为学校的一道亮丽的风景.她所带的每个班级班风端正、学风浓厚、学生自信满满,积极主动参加校内外各项活动并成绩斐然.     

电子技术专业课程设计实习指导教学的组织与实施

一、组织与实施 技工学校学生的来源主要是初中毕业生,其中大部分是中考落选生,近几年来,经过对学生入校后的简单调查发现,有约60%左右学生表示上技校是"无奈"的选择:20%左右的学生表示是父母让他们上技校:只有20%左右的学生表示对某专业感兴趣而填报技校.     

如何做好技工院校班主任工作

技工院校学生文化素质普遍较差，如何提高学生的学习兴趣、学习能力，引导学生树立正确的学习观、人生观、就业观。是每位技工教育工作者都在思考的一个问题，也是班主任工作的重点。班主任只有充分发挥主导作用，才能促进学生转变观念，重视文化课的学习，进而推动技工教育的发展。     

浅谈高中语文教学

升入高中,许多学生都抱怨高中语文太难学,摸不着门道,找不到方法。有些家长也对老师说:"我的孩子初中时语文成绩挺好的,怎么到了高中就不行了呢?"这些情况提出了高中语文教学的一个重要问题:如何帮助学生顺利完成从初中阶段到高中阶段的转变,尽快适应高中的语文学习,不断搞好高中的语文学习,这成了当前急需解决的事情。     

班主任工作的几点体会

责任心是班主任工作的灵魂,是班主任工作的源泉和动力,是做好班主任工作的前提。虽然班主任工作是辛苦的,但只要班主任有了高度的责任心,树立＂班优我荣,班差我耻＂的意识,就会在工作中想方设法把班级管理好,从而营造一个和谐的学习生活环境,得到学生的拥护和爱戴。具体要做到以下几点。     

以语文为例谈技工院校应重视文化基础课程的教学

语文被誉为百科之母,是文化基础课程的重中之重,一直以来都是各阶段学校教育必不可或缺的重要科目,即使是大学非中文专业也都一直开设有大学语文这门课程.可现在许多技工院校大量压缩文化理论教学课时,甚至连语文课也给取消了,尤其是高中起点高级工和预备技师班,基本上没有开设文化理论基础专业课程.笔者认为,技工院校应该重视文化理论教学,不管哪个层次的技工教育都应该重视文化理论教学,尤其要开设语文课程.     

浅谈技工院校班主任工作

技工院校的班主任如何在目前学生素质相对不高、自控能力相对不强的情况下根据自身特色加强管理,开展工作,是一个值得研究的问题.本文在分析技工院校班主任工作存在问题原因的基础上提出三点措施:第一,加强班主任责任心和自身的修养;第二,要深入了解学生;第三,加强班级日常管理.     

浅谈新时期如何做好中职班主任工作——以14420班为例

时光流逝,不知不觉我已经在教育这片沃土中走过六个春秋。这期间既有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受却是充实。严格来说,14420是我带的第一个班,经过两年的磨合,我和这个班的同学都有不同程度的成长,渐渐地我明白了如何做一个合格的班主任。     

浅谈技工院校班主任应该具备的基本素质

班主任在技工院校学生班级管理与学生引导中起着关键作用.随着我国独生子女成为学校生源的主体,学生在管理和引导上更加复杂,如何做好班主任工作,是摆在教育工作者面前的一个课题.特别是刚从高等院校毕业进入技工院校任教的年轻教师,更需要班主任工作的理论指导.本文从五个方面,简要谈谈技工院校做好班主任工作应该具备的基本素质.     

我们的沟通零距离

大学毕业后,我被分配到一所高中,任高一年级两个班的语文老师,兼一个班的班主任。学生皮得很,我第一次去上课他们就在黑板上画了一幅写着我名字的漫画像!我又气又急,大声吼一句:“谁干的?”没想到,他们不但不怕,反而哄堂大笑起来。我哭着冲出了教室。在接下来的课堂上,虽然没有     

中等职业教育教学中的人格类型因素

一、现状、现实中等职业教育主要是指高中阶段的职业教育,它主要由中等专业学校、技工学校和职业高中组成,是中国职业教育的主体。现在我国的中等职业教育主要指初中后分流的以三年或四年学制为主的职业学历教育,其定位是动态