说“谁何”

贾谊《过秦论》:“信臣精卒,陈利兵而谁何”句,(以下简称陈利兵句)其中“谁何”两字,受到历代著名注家及训诂学家的注意。“谁何”这两个字,究竟如何解释,是两个单音词,还是一个双音词?是不是照字面解释是两个疑问代词?弄清这个词,对正确理解这一名篇中的这一句,是十分有意义的。先看历代著名注家对这个词的理解:     

“吾谁与归”正诂

“吾谁与归”正诂余志朝范仲淹《岳阳楼记》最后一句是“微斯人，吾谁与归？”多年来初中教材，大学教材及其他一些出版物对这一句的注释、译解甚多。主要说法有以下四种：一是以为“与”是介词，“谁”是“与”的宾语，“归”讲成“一道”、“在一起”、“归依”。如初中...     

真隋疏导—对一

“今天咱们的活动是听音乐，一会大家静静地听英文歌曲，其中会有一句中文，谁听到了，可以告诉我。”近日，北京市景山街道残联的13名职业康复站的学员在国家三级心理咨询师罗琦的引导下进行注意力锻炼。     

行香子

晚绿寒红，芳意匆匆。惜年华，今与谁同？碧云零落，数字征鸿。看渚莲凋，宫扇旧，怨秋风。流波坠叶，佳期何在？想天教，离恨无穷。试将前事，闲倚梧桐。有消魂处，明月夜，粉屏空。这是晏几道晚年追记早年“悲欢离合之事”而“掩卷怃然”（《小山词自序》）的一首词。词的上片“感光阴之易逝。”（同上引）起笔二句说明自然景物在岁序演变中变化太快，意为：春天花期已匆匆过去，进入秋冬之际已是叶落花谢了。接上三、四两句承前发出人生易老的感叹：可惜啊，我的青春年华也已过去，现在，还能与谁一同生活呢？接下来五、六、七句联想起“…     

风入松

一柳阴庭院杏梢墙，依旧巫阳。凤箫已远青楼在，水沉谁复暖前香。临镜舞鸾离照，倚筝飞雁辞行。坠鞭人意自凄凉，泪眼回肠。断云残雨当年事，到如今几处难忘。两袖晓风花陌，一帘夜月兰堂。这是一首怀人词。词的上片写寻意中人不遇的情景。开头“柳阴”二句写寻访意中人的地点环境。句中的“巫阳”，典出宋玉《高唐赋》，后指男女情侣欢会的地方为巫阳。这二句说：在一个柳荫浓密的庭院里，在一座红杏梢头越过墙头的围墙边，那是他俩幽会的老地方。接下来“凤箫”二句写寻访意中人不遇。句中的“凤箫”，典出《太平广记》引《神仙传拾遗》：…     

秋蕊香

一池苑清阴欲就，还傍送春时候，眼中人去欢难偶，谁共一杯芳酒。朱栏碧砌皆如旧，记携手，有情不管别离久，情在相逢终有。此为别离之作。上片写庭院池塘清荫渐浓，临近暮春时节，春去了，心上人儿也离去了，过去的欢情难再相续。从此与谁共饮一杯美酒呢？“清阴”：清荫，树荫。“欲就”：即渐密，渐浓。“芳酒”：美酒。前两句借景铺垫别后孤独愁怨之情，渲染情绪。后两句从写景转移到写人，由写人进到写伤情。下片写雕栏玉砌依旧富丽堂皇，然人儿已离去。记得曾经携手之地，如今睹物伤情。然而两情若果真心实意，则不必计较别离的久长，…     

对手

小朋友们,你的身边有对手吗？和对手过招的过程,其实就是一个不断成长的过程。如果把对手的力量化为一种快乐有趣的动力,那就更有意思啦!想一想,你和你的对手曾发生过哪些有趣的故事呢？对诗一天,我和爸爸对诗,看谁能把最后一句改成与食物有关的诗句。我先说前一句：锄禾日当午。爸爸沉思了一会儿：土豆埋下土。爸爸也出了一句：床前明月光。我立刻说了出来：想吃疙瘩汤。我又顺口出了一句：春风又绿江南岸。爸爸想了半天也没想出下一句。我大笑着说：明月何时烤冷面。怎么样，我这个小馋猫胜了吧!     

送给新年的礼物

是谁,叩响岁月的门环? 是谁,送来祝福的花蓝？啊! 2006年,你翩翩而至,走进五彩缤纷的世界,走进都市和乡间,你的舞姿天使般轻盈,你的笑脸阳光一样灿烂。 2006年,请来到校园,听听少先队员的升旗演讲吧,一句句誓言发自心田, 那是大家与你共勉;2006年,请光临教     

"小眼"林永健:我等的花儿终于开了

铁了心要演戏，谁说“丑男”不能做演员 林永健1969年生于山东，很小就对电影表现了极大兴趣。1986年，姐姐在报纸上看到市话剧团正在招收学员的广告，她无意间提了一句，却让十几岁的林永健动了心。几天后，怀揣强烈演员梦的他也去报了名。     

慧妇女开源：智用嗜好生财

10年前，他还是个刚入伍不久的小战士。恰逢建国50周年，他所在的部队接到了国庆阅兵任务，他立即报名参加选拔，却因体重不迭标，被挡在了阅兵村外。他伤心得直掉眼泪，战友们都劝他别难过，说将来还有建国60周年阅兵，下次还有机会呢。10年后的事，谁说得准？可是谁也没有料到，一句安慰的话，竞在他心底埋下了梦想的种子。     

山西农民跨国追债创奇迹

1993年，一个自称美国洛杉矶“大西洋国际公司”总裁的家伙，骗走一个名叫赵伟的中国山西农民和他朋友的5万美元后，大玩“人间蒸发”。事情发生后，谁也没有想到，赵伟这个连一句英语都不懂的山西农村小伙，竟跨洋追债。其问他屡屡被骗，吃尽苦头。更没有想到，     

关于李清照《声声慢》词部分字词的选用及释义之我见——与江中云、郁贤浩、王仲闻、于非等先生商榷

李清照《声声慢》词中＂怎敌他晚来风急＂句中的＂晚＂字选用欠妥,用＂晓＂字较妥当准确;＂如今有谁堪摘＂句中的＂堪＂字用得准确,用＂忺＂字欠妥;＂满地黄花堆积＂句中的＂堆积＂是指黄花因＂急风＂吹刮,零落满地,并非描写黄花盛开的样子;其中＂憔悴损＂三字是指黄花受损落地蔫而无生气,并非指作者李清照;其中＂有谁堪摘＂句中的＂谁＂当＂何,什么＂讲较妥,当作无指代词讲欠妥。     

文化祭

纷然的灯光乱了历史的影像。你还没有流完最后一滴眼泪,就被匆匆埋进你髹漆得富丽的坟茔。时间被打击得措手不及。 明耗散在时光的罅隙里。现代是你的劫难，因为古老始终是句覆灭的谶语。是谁心伤地微笑，又是谁清泪沾衣？ 日本学校有个节日叫化祭，相当于中国学校的艺术节。但这里的化祭不是艺术节，仅仅是它字面的意义。[编按]     

当青春期撞上更年期——一封青春期女儿的来信

人生有两个最麻烦却谁也逃不过去的生命周期：青春期和更年期。曾有人评价青春期,用了一句很歹毒的话：青春期男女,     

一斛珠

娇莺啼序，接天芳草荫湖绿。江梅犹嫩青微去。棹拨兰舟，谁奏相思律。长梦不觉春已去，碧波漾碎萦飞绪。伤心何觅衷肠句，落瓣残香，只待来时雨。     

从“近朱者赤,近墨者黑”说起

中国有一句古话,叫“近朱者赤,近墨者黑”,意思大家都知道。此话的出发点自然无可厚非,谁不希望自己能够因为结交更好的朋友而取得进步呢?于是乎,这一句“近朱者赤,近墨者黑”就流传了千百年,被一代代人奉为至理名言。但若仔细分析就会发现,此话其实问题颇多。     

“小心眼”的病态心理咋矫正

生活中有这样一些人，不论是想问题，做事情，还是处理人际关系时都心胸狭窄，专门从小事着眼，抓住细微末节斤斤计较，纠缠不休。对待他人不宽容，不谦让。面对自己的不顺利，怨天怨地，耿耿于怀，死钻“牛角尖”，是一种不健康的心理状态，通常被人称之为“小心眼”。“小心眼”的人，在女性中比较多见，但男性中也不乏其人。“小心眼”表现在生活的各个方面，形式也是多种多样的。不宽容“小心眼”的人不但得理不让人，即便理亏时也胡搅蛮缠，丝毫不肯服输。这种人鼠肚鸡肠，听不得一句冒犯之言，容不得半点不同意见，谁说他一句不顺耳的…     

“NP＋不＋X＋谁＋X”句式的构成及功能

＂NP＋不＋X＋谁＋X＂是指现代汉语中一种特殊的紧缩式反问句式,在口语中的使用频率较高。这一句式实际是一个由＂NP＋不X＂（陈述性否定句形式）和＂谁＋X＂（反问句形式）整合而成的双重假设性否定句式,常用来强调表示＂NP肯定具有X所指明的情况或属性＂这样的意思,含有＂X所指明的情况或属性非NP莫属＂的强调意味。对＂NP＋不＋X＋谁＋X＂句式的考察分析,并不是对这一句式研究的终极目标,还可以进一步研究该句式的上位句式——＂NP＋否定成分＋X＋疑问成分＋X＂句式。     

好的品行,为容貌加分

<正>有一句流传甚广的真理,叫做"爱美之心,人皆有之。"没有谁不愿意拥有美丽的容貌,也没有谁会对美好的风景熟视无睹。可是有时候,一个人光有美貌,还远远不够,拥有了美貌,也并不意味着,就会理所当然地受到全世界的欢迎。少年读书时,班上曾经     

“雷锋队旗”飘起来

有一句谁都熟悉的话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”铁岭市银州区第七小学“雷锋中队”(四年三中队)的队员们,人人都努力争做雷锋式的好少年,用实际行动学雷锋。自2001年6月18日被省关工委授予“雷锋中队”称号那天起,两年多来,他们做的好事谁也数不清。