新疆高校社科期刊特色化办刊的思考

特色是期刊的生命,高校社科期刊在市场竞争中如何树立个性、办出特色就显得尤为重要。该文分析了影响高校社科期刊特色化办刊的因素,在此基础上提出了新疆高校社科期刊特色化办刊的几点建议。     

办高质量的学报应强化五个意识

质量是期刊的生命线.本文围绕高校办高质量的社科版学报这个中心,从强化政治意识、学术意识、竞争意识、特色意识和精品意识等五个方面进行了简要论述,并认为这是不断提高社科版学报质量的一种合乎逻辑的选择.     

我校学报自科版荣膺教育部“特色科技期刊”社科版《艺术空间》被评为“中国高校社科期刊特色栏目”

在2014年教育部科技司（教技司[2014]117号）委托中国高校科技期刊研究会开展的“第5届中国高校精品·优秀·特色科技期刊”评比中,我校学报自科版荣膺“中国高校特色科技期刊”;在教育部社科司批准开展的第5届全国高校社科期刊评优活动中,我校学报社科版再获“中国高校优秀社科期刊”的同时,我刊《艺术空间》新晋“中国高校社科期刊特色栏目”。     

陕西省高等学校学报研究会举行2014年学术年会暨评优表彰大会—我校学报喜获七个奖项

12月19日,陕西省高等学校学报研究会2014年学术年会在渭南市举行。会上,对第五届陕西高校人文社科学术期刊、第三届陕西科技期刊评优活动中的获奖单位和个人进行了表彰。我校学报编辑部荣获七个奖项,即：宝鸡文理学院学报（社科版）荣获＂陕西省高校优秀社科期刊＂奖;＂周秦文化与青铜器研究＂栏目荣获＂优秀社科期刊特色栏目＂奖;宝鸡文理学院学报（自科版）荣获＂陕西省高校特色期刊＂奖;学报编辑部荣获＂陕西省高校优秀社科期刊编辑部＂;学报（社科版）常务副主编周民编审获“优秀社科期刊主编”奖;张东茹编辑获“优秀社科期刊青年编辑”奖;周民的论文《高校学术期刊体制改革的利与弊刍议》获优秀论文一等奖。     

略论民族地区社科期刊特色与个性

略论民族地区社科期刊特色与个性殷靖华期刊的特色和个性，是大家常用的词语，也是办期刊追求的目标。但是，对这两个词语，概念上的差异不细究其内涵，常常混淆使用，在一定程度上影响了社科期刊特色和个性表现的准确性、深层性、科学性、独创性。期刊的个性被涂上了各种...     

名栏建设的喜与忧

教育部名栏工程启动至今已有十年.以此为契机,全面回顾十年建设中名栏所取得的成绩,既有利于名栏坚定办栏信心,也有利于激励更多的高校社科期刊以名栏为榜样,办好栏目,争创名栏.名栏建设取得的可喜成绩在于推动了学术研究的发展、学科建设的进程、服务社会功能的发挥、学术研究成果的传播、学术新人的培养、所在刊物质量的提高、高校社科期刊竞相争创名栏良好氛围的形成以及办栏举措的多样化.同时,一些名栏也出现了刊出期次、发文量与优质文章有所减少、服务社会与推动所在刊物整体质量的功能发挥不够的情况,遭遇了难以持续发展的瓶颈.     

《渤海大学学报(哲学社会科学版)》在全国文科学报第六届评优活动中荣获“精品期刊”奖和“特色栏目”奖

为表彰近年来取得显著成绩的高校社科学术期刊,经教育部社科司同意,全国高等学校文科学报研究会于2019年开展了第六届高校社科期刊评优活动。在此次活动中,《渤海大学学报(哲学社会科学版)》被评为"全国高校社科精品期刊","当代辽宁作家研究"栏目被评为"全国高校社科期刊特色栏目"。《渤海大学学报(哲学社会科学版)》拥有40年的办刊历史,始终坚持社会主义办刊方向,秉承"弘扬学术精神,引领学术方向,推动学术繁荣"的办刊理念,以突出特色、创办精品为办刊目标。在学校领导的高度重视与大力支持下,在全体编辑人员的共同努力下,近年来取得了丰硕的成果,社会影响力不断提升,多次被评为全国高校优秀学报、辽宁省一级期刊。     

谈高校社科期刊的特色

高校社科期刊作为文科学报的一个分支，是专门反映某一学科领域研究成果的学术期刊。它以本校的学科优势为基础形成鲜明的特色。反过来它又通过组织重点稿件、开辟新栏目及参与组织研讨会等形式促进学科的建设与发展。为地方区域经济建设服务是高校社科期刊增强特色的良好途径。     

《北京邮电大学学报》(社会科学版)蝉联“全国百强社科学报”

正《北京邮电大学学报》(社会科学版)在中国高校人文社科学报学会举行的2010—2014年第五届全国高校社科期刊评优活动中,以第四名蝉联"全国百强社科学报";《网络文化》栏目蝉联"全国高校社科期刊特色栏目"!     

稿约

《福州大学学报》(哲学社会科学版)是福州大学主管和主办的综合性学术理论刊物,国内外公开发行。本刊坚持人文社会科学的正确导向,遵循理论联系实际、学术结合时代的宗旨,立足本校,面向社会,展示开放型学术刊物的风采。现为全国中文核心期刊、中国人文社科学报核心期刊、中国高校百强社科期刊、华东地区优秀期刊、福建省高校精品学报。本刊定期不定期开设一系列具有特色的学术专栏,其中特     

试论解构权威性下的高校德育主体权威重构

文章分析了当前高校德育主体存在解构权威性的现象及其社会原因,提出了重构高校德育主体权威的思路,用以应对解构权威性所引发的高校德育危机.     

《北直农话报》的科技传播创获

基于期刊传播学原理,对直隶高等农业学堂创刊于清光绪三十一年(1905年)的《北直农话报》半月刊的农学传播创举作了系统研究。认为该刊是历经三朝,相沿至今的中国农学期刊中连续办刊时间最长的惟一百年老刊。其农学传播创举:一是创造了面向乡绅、野老田夫,将课堂与田间相结合,将学校教育延伸至社会教育的正确办刊策略;二是选择了以继承中国传统农学为己任,基于雄厚日籍师资条件,经由日本输入西方近现代农学知识和技术,并将其融入中国农业社会的价值取向和定位;三是建立了有效的发行传播网络,达到“月销两千二百余份”的好成绩,成为清末科技期刊最为成功的发行传播范例之一。     

大学社会职能的历史演进

大学在其 80 0多年的发展历程中 ,由于在不同的社会条件下知识操作活动的目的、方式和内容的不同 ,其社会职能经历了演化和变迁 ,这种演进过程表现为历史的阶段性和连续性的统一。论文分析了不同历史阶段大学社会职能的不同表现形式和活动模式 ,大学社会职能的历史演进过程 ,阐明了社会职能演进的经济的、政治的、文化的、科学的背景和动因。     

大学的功能与价值关怀的剥离--一种结构功能主义的视角

涂尔干、帕森斯的理论中蕴涵着一个理论取向社会学的功能分析与价值关怀不是截然对立的,两者能够很好地融合在一起.从结构功能主义这一视角可以发现,当代大学的人才培养、科学研究、社会服务三大功能在运行过程中都面临着价值关怀的剥离危机.涂尔干强调职业道德团体能有效地缓解社会分工导致道德失范,他的理论揭示了一种缓解大学功能与价值关怀剥离的新角度,即强化价值关怀在大学功能运行中的制度性介入.     

论地方综合性大学的工科发展战略

地方综合性大学在发展工科教育方面有着自己独特的优势和地位,要立足地方经济、社会实际,进一步创新工科教育发展的思路和模式,坚持特色发展战略、人才培养战略、科研和科技开发战略,不断办出地方综合性大学工科教育的特色和水平,促进我国工科教育宏观布局和整体结构的调整、优化。     

对我校哲学社会科学教育状况调查的反思

发展哲学社会科学教育是社会发展的客观需要,也是学校自身培养人才的需要。目前我校哲学社会科学教育发展相对滞后,已成为学校综合性大学发展目标和综合素质人才培养的瓶颈制约,为此学校必须努力探求发展哲学社会科学教育的新路径,促进高水平综合性大学的建设。     

发挥高校优势 全面对接区域社会经济——以浙江海洋学院服务区域社会经济为例

结合当前高等教育现状和区域社会经济发展的实践,论证了地方高校与区域社会经济的互动双赢关系,阐述了高校如何发挥自身优势,全面对接区域社会经济发展,提出了地方高校服务区域社会经济发展的举措.同时,以浙江海洋学院与舟山为案例,形成了浙江海洋学院服务区域社会经济实践报告,报告指出该校在办学探索和定位、人才培养、学科建设、科学研究、社会服务等诸多方面的改革和尝试.     

高校基础科学研究的制约因素分析及对策

随着我国经济快速发展和知识经济时代的到来,基础科学研究在高校科技创新中的地位和作用日益明显,发挥着越来越重要的作用。根据目前我国高校基础研究的现状,探讨了高校基础研究发展的制约因素和对策,通过对国家在经费投入取向、资源配置等方面的分析,认为高校基础研究经费不足、分配不合理等制约了高校科技创新作用的发挥。提出了优化基础科学研究经费分配结构,确立以高校为主体的基础研究模式,以政策为导向,实现科技投入的多元化,充分发挥高校在基础科学研究的优势,构建符合时代发展要求的科技创新体系等建议。     

高等教育创新的实施要点

国家创新体系对我国高等学校提出了新要求,但我国高校的现状和新要求之间还存在很大差距.根据国内的经验和我国高校的特点,必须实施高等教育创新工程.而高等教育创新工程本身涉及的面很广,必须分层次、分步骤进行.从实际出发,高等教育创新主要是高校的工作,高校应重构人才评价体系、构建创新人才培养模式、对教学内容和办学模式等进行全面创新;同时,高等教育创新工程的实施也离不开政府的支持和协助.     

理工科大学生人文社会科学素质教育的调查与思考

重视人文社会科学素质教育,是国内外高等院校教育改革的一个趋势。理工科大学加强人文社会科学素质教育,是培养德智体美全面发展的高素质人才,实现人的全面发展的需要。本文通过对理工科大学生人文社会科学素质教育进行调查分析,提出了加强与改进理工科大学生人文社会科学素质教育的思路与建议。