纪念江泽民同志“七一六”讲话一周年笔谈——树立优良学风 加快体制改革

2002年7月，江泽民同志在考察我院时，特别强调了学风问题，要求广大社会科学工作者“坚持严谨而不保守，活跃而不轻浮，锐意创新而不哗众取宠，追求真理而不追逐名利”的优良学风，并指出“学风优良是科学研究的保证，学风不正是科学研究的大忌”。江泽民同志     

加快政府职能转变 促进政治体制改革

邓小平同志关于政治体制改革要与经济体制改革相配套的思想为我们党开拓了政治体制改革的新思路,为我国政治体制改革规划了一幅宏伟的蓝图。党的十四大正是根据这一思路,把政府职能的转变作为我国90年代政治体制改革的重要任务,要求“取得实质性进展”。 一、加快政府职能转变势在必行 邓小平同志从原有政治体制不能适应社会主义现代化建设需要的关系上,从政治体制改革与经济体制改革的关系上,从政治体制改革与整个改革的关系上论述了政治体制改革的必要性和紧     

加快地方国有资产管理体制改革的思考

本文从加快地方国有资产管理体制改革步伐的理论和现实意义出发 ,进一步探讨了深化地方国有资产管理体制改革的对策。     

牢记社会责任 树立良好学风 进一步明确主攻方向 作出新的理论概括

实践证明,哲学社会科学事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分,是同党和国家事业的发展紧紧联系在一起的,在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的历史进程中,在实现中华民族伟大复兴的历史进程中,哲学社会科学具有不可替代的重大作用。 重视哲学社会科学也是我们党的优良传统和优势,毛泽东、邓小平等老一辈革命家对哲学社会科学的重要地位和作用有过一系列重要论述。江泽民同志2001年至2002年连续就繁荣发展哲学社会科学发表重要讲话,从党和国家事业发展全局的高度,深刻透彻地阐述了哲学社会科学的童大意义。以胡锦涛同志为总书…     

加强学风建设 建立健全不良学风预防惩治机制

为了进一步加强学风建设,建立健全不良学风预防惩治机制,根据《中国社会科学院关于加强学风建设的决定》精神,中国社会科学院最近制定并实施《中国社会科学院关于处理学不不端行为的办法》,以处理院属各单位科研及科研辅助人员在从事科学研究和学术活动中所发生的学术不端行为。     

透视不正学风

什么叫学风？《现代汉语词典》的解释是：“学校的,学术界的或一般学习方面的风气”。那么这种“风气”究竟如何？请看以下事实。学风问题面面观教育部部长陈至立在全国高校教学工作会议上指出：当前高校的学风不正。有些学校的学生甚至教师想走捷径,伪造数据。剽窃成果,“创造”出非常漂亮的论文。陈至立据此引申：现在的硕士生、博士生论文答辩不通过的已经很少了,其原因在于人情关在作怪。科研成果鉴定也是如此,“211工程”评审亦不例外,上百所大学评审,不通过的没几家。至于院士的评审不敢评说,但有一个现象不容回避：现有院上…     

小议端正学风

《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》指出：“必须清醒地看到,面对新的形势和任务,我们的党员和干部的素质特别是思想政治素质还不相适应。”这个“不相适应”主要表现在两方面,一是对邓小平理论和十五大精神的学习有待进一步深入;二是在学习过程中还存在学风不正的现象。其中学风不正尤为突出。我们要提高素质特别是要提高思想政治素质,关键就在于端正学风。首先,要端正学风,就必须坚持实事求是,反对主观主义。实事求是,是党的思想路线的核心,是解放思想的基础和目的。要学好邓小平理论和十五大精神,前提就是要坚持…     

树立良好学风 勇于开拓创新——在中国社科院第三届优秀科研成果颁奖大会上的讲话

首先,对在这次优秀科研成果评奖中获奖的同志表示祝贺。你们的研究成果代表了全院近几年来在科研工作方面的整体成绩,希望今后能有更多的成果、更多的同志获得社会的认可,为繁荣人文社会科学做出更大的贡献。     

抓住关键转变学风

在中学阶段的教育中,要转变学生风气,由后进变先进,必须先抓思想教育这个关键,有了好的思想基础,才能培养出正确的价值观、人生观,进而树立伟大的人生理想。学生才会有正确的学习目的、强大的学习动力,学习成绩自然会上升。     

宋代浙江学风概述

两宋时期,是中国历史上文化最为发达的时期。在这一时期,学术十分昌盛,门派林立,人才辈出。但就学风的地理分布而言,以浙江最为兴盛。在黄宗羲所著的《宋元学案》一书中,宋代浙江学者达527人之多,其人数远远超出号称学风发达于时的福建和江西。有鉴于此,本文试就宋代浙江学风的源流及其特色,概括地作一阐述,以求教于方家。     

高校学风建设初探

本文初步探究了新形势下高校学风建设的战略意义,高校学风建设的现状及相应的对策等问题.     

发扬实事求是的学风

发扬实事求是的学风杭州大学中文系徐朔方教授浙江省社会科学院主办的《浙江学刊》已经走完了一百期的艰苦创业的发展道路，仅向贵刊致以热烈的祝贺。两浙是中国文化的一个重要中心，特别从东晋和南宋以后人才辈出。即以近代文学而论，鲁迅、茅盾、徐志摩、艾青、夏衍都是...     

树立和坚持科学的发展观加快广州市区县党校的建设和发展

党的十六大提出新世纪新阶段党和国家的奋斗目标和行动纲领,对加强党的建设提出了更高的要求.党的十六届三中全会提出坚持科学发展观和"五个统筹"的发展新要求.党的十六届四中全会对加强党的执政能力建设又作出一系列重要部署.区县党校作为党在地方的重要思想理论教育阵地,是区县各级党政干部培训轮训的主渠道,是区县地方和基层各级党政干部成长的摇篮,地位重要,作用不可低估.只有树立和坚持科学的发展观,才能加快区县党校的建设和发展.     

五千万农民走进“没有围墙的养老院”我国加快农村社会保障体制改革

以解除农民后顾之忧为主旨的农村社会养老保险,已在27个省、市自治区的1100多个县试点推行。据不完全统计,到去年     

黄宗羲的思想与学风

今年是伟大的启蒙思想家黄宗羲逝世二百九十周年。有关单位正在筹备纪念黄宗義学术讨论会。由浙江省社会科学院院长沈善洪教授主编的《黄宗羲全集》,将从今年起陆续出版。本刊将沈善洪撰写的全集序节要予以发表。此文着重评述了黄宗羲的政治经济思想、哲学观及治学特点。从这期起,本刊特辟“浙东学派研究”专栏,陆续发表有关研究黄宗羲和浙东学派的文章,欢迎四方学人踊跃来稿。     

端正学风与高举旗帜

江泽民同志在党的十五大的报告中提出：“一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展”。“在全党造成认真学习的风气,民主讨论的风气,积极探索的风气,求真务实的风气”。江泽民同志提出的“一个中心、三个着眼于、四种风气”,既是对新时期端正学风的进一步要求,又为我们指明了学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的出发点、立足点和根本点,指明了学习的目的、重点、目标、态度和方法。据此,下面谈一些个人的认识…     

学风与治学之道

所谓学风,对学术机构来说就是治学的氛围和风气,对学者个人而言则是治学的态度,两者相互依存。但是,归根结底学术机构的学风,对多数学者治学态度的走向起着重要的决定作用。     

端正学风须打击假冒伪劣

本文对市场经济中的假冒伪劣行为进行了分析 ,指出假冒伪劣对学风侵独产生的影响与后果 ,认为端正学风须打击学风中的假冒伪劣行为     

社会科学界学风乱象及其治理

近年来,社会科学呈现繁荣发展的良好局面,学术环境目渐优化,学风建设取得长足成效。然而,在社会科学繁荣发展的过程中,极少数人身上存在的学风问题也日益引起人们的重视。社会科学的健康发展,离不开良好的学风。学风不正,将致学术走向异化,对社会科学的发展将带来严重的负面影响。可以说,学风是决定社会科学品质的重要因素。因此,加强社会科学学风建设有必要引起高度的重视。