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“小平同志有各种各样的印章,但独缺这两方印,就由我这位当‘处长’的给这位当‘部长’的来刻吧,我想如果我不刻,没有哪个篆刻家敢给他刻的。”李岚清说。 相似文献
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需求分析
假期到来,家长们为孩子的安全、网络沉迷、滥交朋友、足不出户等现象担心,作为独生子女的他们没有玩伴,在家无聊、无奈,他们很苦恼。奔走在社区一线的青少年事务社工了解社区青少年的需求后,设计了“社区快乐,我成长”的小组活动。社工整合社区资源,与辖区内居委党支部书记、青保干部、 相似文献
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网络在给青少年带来便利的同时,也给青少年带来了负面影响.因此,作为青少年工作者,要极早发现问题,减少可能产生的“网络病”,同时因势利导,帮助青少年正确认识和使用网络、有针对性地采取防范措施,使他们在信息时代中健康成长更是我们不可回避的重要课题. 相似文献
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一位哲人曾说过:家庭是孩子的第一所学校,而父母则是孩子的第一任教师。遗憾的是,在当代中国不少的家庭中,“第一所学校”里的“第一任教师”却没有尽到真正意义上“教子育人”的职责。种种现象表明,不少“第一任教师”所遵循的自我编撰的“教学大纲”与“教学原则”,不但没有给孩子营造出应有的学习、生活、成长的环境与条件,反而在一定程度上对孩子进行了误会,给孩子的现在或未来增加了心理包袱,留下了成长的后患。我们的爱子之道,两代亲情,穷竟在哪里出现了错乱的误区,且象流感一样在不少家庭中蔓延着呢?“望子成龙”与“严… 相似文献
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说到“造”,人们首先会想到的就是“造纸、造酒、造船”的“造”,即表示“制作”义的“造”,而“他净造我的活”表示“编造、捏造”,是由“制作”义派生引申出来的意义。这些便是普通话常用动词“造”的基本义和引申义。但是在东北方言中,作为使用探率极高的常用动词,“造”除了表示“制作”义外,还可以表示更多复杂的意义。兹举例如下:(l)自行车到了你手还没有三天咋就坏了呢?你也太能造了!(2)有钱也得算计着花.刘胡造。(3)桌子上的饭菜全让他一个人造了。(4)一瓶酒让他几口就造了。(5)一句话给他送了个大红脸。(6)… 相似文献
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由于这部分人年龄的特殊性,因而在处理、对待上与一般成年犯罪有很大差别,我国刑法没有用“青少年”概念,与之相当的是规定了“不满14岁的未成年人”以及“已满14岁、不满18岁的人”犯罪的特殊处理。“软暴力”是在教育过程中,用讽刺性、侮辱性、指责性、蔑视性的语言对青少年进行教育,后果远远超过身体暴力的,伤害青少年自尊带来的心理伤口很长时间难以愈合。 相似文献
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一直以来,我特别喜欢冰心的一句话——“有了爱,就有了一切。”我将它作为我的座右铭,也是我班级管理的理念。但爱是各种各样的:没有底线的溺爱,众星拱月般的宠爱,深藏心中的挚爱……如果说,溺爱、宠爱能够给予对方以身体上的享受,那么严中有爱的师爱则能一点点地浸润心灵,给人无声的影响,为学生一生受用,也是实施教育行为的基础。 相似文献
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据 2 0 0 0年 4月日本总理府的调查表明 ,2 0岁以上的青年中有 67%的人“没有自制力、不能忍耐”,40~ 5 0 %的人承认自己是“自我中心主义者”,“不能很好地控制自己的感情”,“依赖心理很强”和“缺乏社会道德规范意识”。这 5个方面也与“自制力”有关。日本青少年缺乏自制力的原因是什么呢 ?杉山女子学园大学长冈利贞教授将现在的日本称为“后现代”社会 ,与“现代”社会明显地区分开来。所谓“现代”社会即是工业化社会 ,“后现代”就是“后工业化社会”、“高度消费社会”。目前日本社会服务与商品过剩 ,青少年也被视为消费者而受到高… 相似文献