基于因素变权层次模型的企业质量信用评价

针对企业质量信用评价,提出一种基于因素变权层次模型的评估方法。首先,设计合理的企业质量评价指标体系,结合层次分析法和变权分析方法,建立基于因素变权层次模型企业质量评价方法;然后,给出企业质量信用评价步骤,最后,通过算例说明该方法有效性和合理性。     

职称评聘中的全面质量管理

本文通过运用全面质量管理分析方法 ,结合职称评聘中的改革趋势及其实际工作经验 ,建立了一个职称评聘的全面质量管理体系 ,尝试在职称评聘工作中树立质量意识、质量观点     

基于顾客价值的质量经济性模型初探

与传统质量经济性理论不同,本文从顾客价值角度对产品质量与产品寿命周期费用的关系、产品质量价格关系进行了分析,从而得出产品质量对顾客价值的影响;同时从企业角度考虑产品质量对产品制造成本的影响,以此为基础建立了基于顾客价值的质量经济性模型,并在分析过程中提出了持续改进产品质量、相对折价等提升顾客价值的途径。     

基于顾客维度的质量成本管理探讨

在运用平衡记分卡进行企业绩效评价时，顾客视角是一个重要的衡量标准。成本管理作为影响企业绩效的一个重要因素，更应考虑顾客对质量的经济性要求，在质量管理时应从产品提供者的质量管理转变为产品使用者的质量管理。本文从顾客角度出发，在分析传统质量成本模型局限性的基础上，提出了基于顾客维度的质量成本管理修正模型，并对优化企业质量成本管理的相关策略进行了探讨。     

我国居民住房质量的县域差异时空分析

本文基于第五、第六次全国人口普查数据,结合描述性统计方法与空间分析方法,对我国居民住房质量的县域差异及空间演变特征进行研究.结果表明:我国县域住房空间较为拥挤,住房设施便利度较差,但住房自由率较高;总体上县域住房质量有很大提高,高质量住房县域分布以沿海、沿江地带为主,住房质量东高西低空间差异分明,但有缩小的趋势;县域住房质量全局存在着明显的正空间相关性,且集聚度略微增强,局部HH、LL型县域二元集聚结构显著,正空间效应突出.     

浅谈企业质量信息管理

质量信息管理是企业管理的基础 ,质量信息具有价值性、正确性、及时性、经济性等特点。质量信息管理可根据不同形式分为 5类。质量信息管理要抓住 4个环节 ,将电子计算机应用在质量信息管理中。     

教育质量的内涵及特征

质量是事物主客观规定性的量度表达,反映事物的存在特性及其与主体需要的匹配符合关系,具有一定的相对性,处于不断的生成过程中。教育质量是对培养人的服务规定性的量度表达,是教育投入产出的效率以及达到顾客满意的有效程度的反映,是通过价值分析所实现的对教育服务规定特性的科学把握,具有功能性、经济性和文明性特征。教育质量追求教育服务的功能性实现,教育质量的高低则取决于其经济性的不断超越,文明性则大大提升着教育质量功能性和经济性的人本价值,体现着教育的育人本质。     

生猪养殖户质量安全生产行为测评及影响因素研究

基于江西254户样本调查数据,运用探索性因子分析方法构建生猪养殖户质量安全生产行为测评体系。研究发现,生产管理对质量安全的贡献最大,其次是养殖环境管理和投入品管理。运用多元线性回归模型,基于计划行为理论视角分析影响质量安全生产水平的因素,结果表明,户主文化程度、培训、法律认知、质量安全认知、购销组织要求、认证、政府监管等变量对养殖户质量安全生产有显著影响。为此,需要政府加强监管和鼓励培训,提升养殖户安全生产认知和技能。     

基于和谐和可持续发展视角的中国经济增长质量测度

基于和谐和可持续发展视角界定我国经济增长质量内涵,进而构建经济增长质量评价指标体系,应用主成分分析方法测度1991-2010年我国经济增长质量,实证结果表明我国和谐性经济增长质量几乎没有改变,经济增长质量的提升主要依赖于资源和环境的改善,经济结构、生产率等因素已然成为制约我国经济增长质量可持续提高的关键,最后提出相应的对策建议。     

有限元网格质量和材料黏度模型对注塑件翘曲分析的影响

利用Moldflow分析了吸尘器轴承座的成型过程,通过细化构件的有限元网格和对比网格质量,检验了有限元分 析结果收敛性,确认需要结合网格质量来改进计算过程。构件变形的有限元分析结果与实测数据进行比较,在最大翘曲 的估计方面效果较好,显示了对注塑过程和构件进行精确分析的重要性。文中也尝试采用不同的黏度模型对注塑件翘 曲进行分析,保证分析方法的一致和完整,为基于有限元分析的模具设计和加工过程优化积累经验。     

质量管理在通信服务质量改进过程中的应用

服务质量的改进与提高是目前通信运营企业的头等大事。本文在分析我国通信服务质量现状及原因的基础上,应用质量管理的相关理论和方法对我国通信服务质量的提高提出了一些建议。     

从提升教师素质入手提高教学质量

阐述了学生和教师是影响教学质量的主要因素。探讨了提升教师素质,提高教学质量的措施:建立行之有效的激励机制,提高教师的责任心和教学积极性;加强学习,提高教师的自身素质和教学水平;端正教风,以教风促学风,促进教学质量的提高。     

实施素质教育工程,提高专业实习质量

实习实践活动是目前理工科高校教学工作中的薄弱环节,高校应在统一素质教育思想的前提下,提高专业教学实习的有效性。因此高校要建立有效的教学实习机制,通过完善监督制度、加大实习投入、配备老中青教师、建立校内实习基地和校外“产学研”联合体等措施,加强实践环节的培养工作。同时高校要倡导学生重视实习实践,引导学生完成实习任务,增强自主学习能力,提高实践创新能力,注重人文修养以强化自身素质。另外通过加强政校企交流合作,高校可以获得更多对教学实习的支持,能更好地确保实习质量。     

高校教学质量与教师素质建设

教学质量是高等教育的生命线。教师是深化学校教学改革、提高教学质量的关键。教师应该具有良好的职业道德、浓厚的科研意识、精深的学术造诣。学校要树立“以人为本”的管理理念,确立“唯才是举”的选才标准。开展教育的国际合作与交流。实行同专业、同学科或跨专业、跨学科的教师资源的结构整合。建立以业绩和能力为导向的的教师考核、评价、激励与约束机制。     

论党的先进性建设体系与党的先进性

党的先进性建设体系是以执政主体中国共产党为核心、以国家政权为后盾的政治、经济、文化、组织、制度、思想、纲领、政策等一整套建设体系。保持党的先进性必须整合提高党的先进性建设体系各组成部分的素质和能力。只有把党的先进性建设看成一个有机的系统,并从各方面加以建设,才能永葆党的先进性。     

提高学术质量是保证学报质量的关键

指出了影响学报学术质量的诸多因素,阐述了提高学报学术质量的重要性;从稿源、审稿以及论文的时效性三方面入手,为进一步提高学报学术质量,编辑部应发挥其在整个工作流程中的主导作用,并提出了相应措施。     

水质监测中质量控制措施研究

质量控制和质量保证是分析工作的内容之一,是当前环境监测需要解决的技术关键和科学管理实验室的有效方法.水质监测质量控制是水质环境监测中的重要组成部分,在保证监测数据的代表性、准确性、精密性、可比性和完整性方面具有相当重要的作用.文章从介绍水质监测中质量控制的目的、意义出发,阐述水质监测的主要内容,并提出水质监测质量控制的措施和建议.     

从朱兰质量螺旋模型看高校教育质量管理

朱兰质量螺旋模型是表征产品质量形成规律性的理论模型,而高校人才的培养类似于企业产品的生产,因此我们可以将这一理论模型应用于人才培养过程.高校人才质量的形成过程包括专业设置、课程设置、招生、教学、辅助教学、毕业分配等环节,涉及高校行政、教学、教务、图书、设备、医院、食堂、水电、环卫、保卫等每一个部门.鉴于高校中的每个部门都对人才的培养承担一定的质量责任,高校应明确各部门的质量职能,加强质量管理,以进一步提高高校的办学水平.     

政治素质释义

由于政治素质的内涵界定和外延划分都存在着诸多问题，以政治的本质属性为切入点进行分析，可以把政治素质定义为：社会成员对国家公共权力及其行使过程的态度取向及相关参与能力；根据社会成员对政治体系功能的不同取向进行分析，政治素质可以分为系统素质、过程素质和政策素质三大类；依据政治行为发展过程的不同阶段，政治素质又可以分为政治意识素质和政治行为素质两大类。分析结果表明，政治素质概念的厘清在理论和实践上都具有十分重要的意义。     

大学生心理素质的实然性与应然性比较

研究大学生的心理现状,提高大学生的心理素质,是中国高等教育面临的重要任务。对某高校90位教师和445位在校大学生进行问卷调查并对调查结果进行统计分析。分析认为,目前大学生心理素质水平普遍不高,其实际心理素质水平相当于“部分具备”,没有达到“基本具备”;无论是教师的评价还是大学生的自身评价,或者是师生联合评价,大学生心理素质的实然性水平都显著低于其应然性水平。分析结果表明,大学生心理素质的实际水平距离期望的水平还有较大差距,应该在创新与管理、自知与自律、适应环境、自我调适、情绪积极、职业发展、应变素质等方面加强培养。