浅谈技校学生的思想教育工作

本文通过对技校学生思想教育工作的重要性及当代技校教育出现的新情况进行论述,着重阐述了新形势下进行技校思想教育工作的对策。     

浅谈班主任工作

学校的工作主要是学生的工作,而学生的工作又是班主任的主要工作.学生工作虽然不能囊括学校工作的全部,但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性.班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁.要当好一个班主任不容易,要当好一个技校班的班主任更不容易.面对一群头脑灵活、四肢发达、精力充沛、大错不犯小错不断的学生,如何教育好他们,保证他们圆满完成学业顺利毕业,是技校班主任的主要工作任务.     

怎样做一个合格的技校教师

笔者在技校的讲台上,已经工作了近30个春秋,有的青年教师问我:"怎样才能做一个合格的技校教师?"当然这个题目挺大,回答起来也难以有一个统一的、永世不变的答案.在这里,笔者结合个人的经历和技校青年教师谈一谈体会,以便在相互交流的过程中加深理解,使我们的技校教育后继有人,更加兴旺发达.     

论技校学生英语词汇学习策略

国际交流的频繁和经济贸易全球化,客现上要求技校培养的高技能人才要较熟练地掌握和应用英语,而技校所学英语多为专业英语,存在词汇量大、生僻、难记等问题,因此词汇学习无疑是技校英语教学的重要组成部分.本文从影响技校学生英语词汇学习的主要因素分析入手,结合现代教育理论,就促进技校学生英语词汇学习的有效策略进行探究.     

浅谈技工学校教育的重点

近年来,随着技校生源的扩大,学生素质参差不齐,学生的培养难度越来越大,如何把这些各方面存在较大差异的学生都培养成新型的、复合型人才,成了每个技工学校教育工作者都要面对的问题.笔者认为,针对技校学生的现状,以下两方面的教育应成为技校教育的重点:……     

技校学生职业生涯规划教育的加强

报纸、网络等诸多媒体都在关注大学生的职业生涯规划教育问题,但很少提及中职学校学生的职业生涯规划教育.笔者从事技工教育近20年,深感技校学生对自己的前途和职业目标认识严重不足.这一严重事实导致学生学习目标不明确,学习动力不足,直接影响良好班风、学风、校风的形成.如何增强技校学生对专业的认知度和认同感,培养他们的专业兴趣,使其更好地规划三年的学习生涯?笔者认为对技校学生开展职业生涯规划教育刻不容缓.     

"高端引领"是民办技校规范化建设和发展的战略重点

在我国的教育体系中,职业教育、普教和技工教育分由不同的部门管,而多年来,人们重视普教,轻视职业教育,社会上形成了对技工教育的一种歧视,民办技校的发展,更是受到多种条件的制约而举步维艰.在规范化建设和发展的道路上,民办技校如何突出重围,勇立潮头,是值得探讨和研究的问题.本文以一所民办技校的跨越式发展到规范化建设的发展为例,从发展方向、体系构建、内涵提升和品牌建设等方面,小议"高端引领"是民办技校规范化建设和发展的战略重点.     

浅谈如何搞好技校政治课教学

技校学生年龄偏小,文化程度参差不齐,身心发展正处于少年向成年转化的过渡时期.面对这样的被教育群体,如何上好政治课,是每位技校政治老师应该认真探讨的问题. 一、提高学生主动参与意识 技校政治课教材通俗易懂,为政治课教学工作提供了良好条件,利用这个条件,让学生预习教材,养成自觉读书的良好习惯.     

技校计算机应用基础的教学误区分析与对策探索

技校教学是以就业为导向,培养当前社会需要的各类人才为教学目的.但是技校计算机应用基础的教学存在很多误区,技校教育应该不断地进行课程改革,注重培养学生的实践能力.尤其在计算机教学中,实现教育模式的创新和改革,对学生创新思维和创造能力进行培养,保证学生能够最大限度地适应教学环境和社会环境.本文主要通过分析技校计算机应用基础教学存在的误区,探讨新时代背景下技校学生应该如何学好计算机知识,旨在为我国技校计算机应用基础教学提供参考.     

浅谈技工学校共青团的德育工作

技校共青团是技校德育教育的主力军,如何在新的形势下开展德育教育、职业教育、开展思想政治工作,这是技校共青团值得研究的课题.技校生一般十六七岁,这个年龄段的青年朝气蓬勃,活泼好动,接受事物快,适应能力强,但是由于真正接触社会不多,处理问题容易片面激进.因此,把德育教育、学生自身特点、共青团的先锋模范作用三者结合起来,开展思想政治教育工作是技校共青团工作的主要手段.     

高级技工学校学生思想政治工作研究

本文对当前技校学生中普遍存在的一些思想问题作了分析和研究,并根据具体情况,对不同思想问题提出了相应的处理对策.     

基于有效提问的技校英语教学研究

在英语教学课堂中,使用提问的方式与学生进行互动是非常重要的环节.如何实现教师在英语课堂中的有效教学,这一问题,引发大量教学工作者的研究和探讨,而这些探讨都是基于小学、中学、大学的教育,对于技校的研究几乎没有.技校与其他全日制学校有所不同,一般进入技校的学生多是落榜生或者是社会输送进来的学生,他们的英语基础参差不齐,对英语学习的兴趣也相对较低.如何在课堂教学中既能够让英语基础较差的学生提高兴趣,参与到课堂的学习中,又不使英语基础较好的学生感到枯燥,是英语教学的核心问题.采用提问的方式进行授课是解决该问题的重要手段,本文针对技校英语教学课堂提问存在的问题提出了相关策略.     

浅论技术院校学生学习积极性的培养和激发

本文对当前技校学生中普遍存在的一些思想问题作了分析和研究,并根据具体情况,对不同思想问题提出了相应的处理对策.     

现代教学理论指导下的中职计算机基础教学

作为现代教育不断发展的产物,中职技校教育已构成现代教育的重要部分。实行中职技校教育,最主要的目的就是为了提升国民整体素质,开展层次教育,拓展各种教育机会。由于中职技校教育的脱产特性,中职技校教育也成为许多高考落榜生选择享受大学教育系统的重要方式。     

技校班主任在职业指导中的作用探析

如今，就业形势日益严峻，技工院校学生的就业情况也越来越受到重视，贯穿技校学生教育教学的职业指导工作能否在学生的就业稳定问题上发挥作用，与本校班主任的工作密不可分，本文对此问题进行了阐述，并提出了相关建议。     

论如何提高技工院校教学质量和学生就业能力

提高教学质量和毕业生就业能力,是当前技校的首要问题。本文就教学计划、课程内容、校企合作、师资队伍建设、院校师生综合素质等几方面对提高技校教学质量及提升学生就业能力的作用问题进行深入探讨。     

谈如何在技工学校开展人文关怀教育

技校对招生和学生技能培养非常重视,而对学生人文关怀教育则相对不足。本文通过对技校人文关怀教育存在的问题进行分析,提出了开展该项工作的具体措施,希望能有所启发和帮助。     

浅谈如何上好新形势下的技校德育课

近年来,党中央、国务院围绕着"如何加强青少年思想道德教育,进一步加强和改进德育教学工作"的问题,提出了一系列新的要求.作为技校德育教师,必须适应新形势、新要求,改革旧的德育课堂教学模式,更新教学观念,创新课堂教学方法,从而实现技校德育工作的总目标.     

浅谈如何开展技校语文教学工作

本文针对技工学校语文教学在学生、学校、教师等方面面临的问题,提出技校语文教师要树立正确的学生观,探索培养技校学生学习语文兴趣的方法,在语文教学过程中突出技工特色,全面搞活语文教学,提高学生人文素质,做好技校语文教学工作。     

结合技校英语教学实际提高英语教学水平

在技校教育中,笔者尝试从英语教学的角度出发,探求技校特色的教学方法,促进教学质量的提高.