岗位开发：破解大学生就业难的第三条道路

众所周知．大学生就业已经从个人问题上升到了社会问题．以至于从地方两会提案再到中央高层议题都不约而同地对大学生就业报以异乎寻常的关切。     

贫困生就业心理全程化干预策略研究

贫困生个性心理的形成是一个长期的过程,就业心理问题一般在大学毕业阶段较为突出,但究其根源,不仅仅与毕业班有关。因此建立一套行之有效的就业心理问题干预策略,就不能仅从毕业班学生入手,要密切关注大学的各个阶段。本文从贫困生视角去关注他们的就业现状,就业过程中可能产生的心理问题,探索针对贫困生群体从入学到走向社会间的全程化就业心理干预策略。     

学校和企业应当承担的社会责任——南阳师院专业技能和岗位对接活动有感

大学生就业难是近年来社会关注的热点话题,在严峻的就业形势下,大学生也早已不是以前"天之骄子"的身价,一些既无工作经验又无一技之长的大学生"毕业就意味着失业"。为此,目前各高校都十分重视就业指导工作,从择业心态到面试技巧,从就业政策到就业信息,许多学校从新生一入校就开始抓。同时,劳动保障部、教育部等国家有关部门也在不断积极探索促进大学生就业的好办法,其中,"专业技能岗位对接培训"就是劳动保障部就业培训技术指导中心在当前形势下,针对大学生结构性失业问题探索出的一条新路子。     

虽无工作经验 但有一技之长——全国大学生专业技能岗位对接培训观摩会纪实

大学生就业难是近年来社会关注的热点话题,在严峻的就业形势下,大学生也早已不是以前"天之骄子"的身价,一些既无工作经验又无一技之长的大学生"毕业就意味着失业"。为此,目前各高校都十分重视就业指导工作,从择业心态到面试技巧,从就业政策到就业信息,许多学校从新生一入校就开始抓。同时,劳动保障部、教育部等国家有关部门也在不断积极探索促进大学生就业的好办法,其中,"专业技能岗位对接培训"就是劳动保障部就业培训技术指导中心在当前形势下,针对大学生结构性失业问题探索出的一条新路子。     

对话张春林:大学生专业技能岗位对接培训是就业素质的一次跨越

大学生就业难是近年来社会关注的热点话题,在严峻的就业形势下,大学生也早已不是以前"天之骄子"的身价,一些既无工作经验又无一技之长的大学生"毕业就意味着失业"。为此,目前各高校都十分重视就业指导工作,从择业心态到面试技巧,从就业政策到就业信息,许多学校从新生一入校就开始抓。同时,劳动保障部、教育部等国家有关部门也在不断积极探索促进大学生就业的好办法,其中,"专业技能岗位对接培训"就是劳动保障部就业培训技术指导中心在当前形势下,针对大学生结构性失业问题探索出的一条新路子。     

提高大学生就业能力的又一举措——南阳师范学院大学生专业技能岗位对接培训介绍

大学生就业难是近年来社会关注的热点话题,在严峻的就业形势下,大学生也早已不是以前"天之骄子"的身价,一些既无工作经验又无一技之长的大学生"毕业就意味着失业"。为此,目前各高校都十分重视就业指导工作,从择业心态到面试技巧,从就业政策到就业信息,许多学校从新生一入校就开始抓。同时,劳动保障部、教育部等国家有关部门也在不断积极探索促进大学生就业的好办法,其中,"专业技能岗位对接培训"就是劳动保障部就业培训技术指导中心在当前形势下,针对大学生结构性失业问题探索出的一条新路子。     

对话田光哲:“给毕业生一把就业的金钥匙”——细解大学生专业技能岗位对接培训项目

大学生就业难是近年来社会关注的热点话题,在严峻的就业形势下,大学生也早已不是以前"天之骄子"的身价,一些既无工作经验又无一技之长的大学生"毕业就意味着失业"。为此,目前各高校都十分重视就业指导工作,从择业心态到面试技巧,从就业政策到就业信息,许多学校从新生一入校就开始抓。同时,劳动保障部、教育部等国家有关部门也在不断积极探索促进大学生就业的好办法,其中,"专业技能岗位对接培训"就是劳动保障部就业培训技术指导中心在当前形势下,针对大学生结构性失业问题探索出的一条新路子。     

高校毕业生就业问题的分析与对策

随着高等教育不断深入改革,招生规模持续扩大,从1999年到2009年十年间,高等教育毛入学率由5%上升到22%,毕业生规模108万上升到610万。随之而来的大学生的就业形势也愈发严峻,越来越多的大学生面临一毕业即失业的危险。造成这一局面的要有效缓解大学生就业难的现状,作为政府要制定相应的就业政策予以支持,作为高校要合理调整专业结构,正确引导学生就业;作为学生,则要从各方面提高自己的素质,转变就业观念。     

2009职场年度榜

年度职场主题就业无论是否真的回暖以及回暖的程度、范围到底如何,从金融危机爆发开始,“就业”这个字眼就变得异常沉重和敏感。裁员的危机感尚未远去,任何一次招聘预期调查数字的提升,任何一项促就业政策的出台,都在尽力为职场拨去阴霾。为应对金融危机,从今年年初开始,从中央到地方一系列就业新政得以推行,     

“母亲创业循环金”25年:大爱循环不息,情暖困境女性

1996年,中国妇女发展基金会发起“母亲创业循环金”项目。项目持续25年支持女性创就业,从帮助困境妇女脱贫,到深度赋能女性创就业,再到服务妇女参与乡村振兴,风雨兼程25载。     

浅析当代大学生就业指导和职业生涯规划

近年来,大学生就业问题日益突出,就业成为关乎学生成长、家庭生活幸福、社会稳定、国家长治久安的重大课题,是社会各界关注的焦点,同时也是高校工作的难点。自20世纪90年代以来,中国高校毕业生就业体制经历了两次重大变革:一次是为适应国家从计划经济到市场经济过渡的要求,从政府指令性计划分配到"市场导向、毕业生与用人单位双向选择"的转变;一次是坚持发挥市场基础性作用的同时,突出强化政府积极促进就业的职能,转变到"市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择"的高校毕业生就业体制和机制。与两次重大变革相伴随的是毕业生就业咨询指导工作也在不断走向深入,尤其是进入21世纪以来,国家更是对大学生就业咨询指导工作进行了大推动和系统完善。     

浅谈素质教育下的“学校产品”——五年一贯制中职思政等基础课课堂教学反思

从企业产品产出的三个环节——生产、销售、售后服务联想到作为学校来讲,学校的产品即是学生。然后依据以上三个环节从学生在校接受教育、就业以及就业后的信息反馈予以论述。     

大学生就业：“天之骄子”的失落

从当年在统一分配的制度中强调“专业对口”到今天在人力资源的市场中选择就业方向,中国大学生的人生发展轨迹发生了根本性的变化。在大学生就业的问题上,单纯的组织依赖和单纯的市场依赖都是不可行的。今天大学生在就业市场上的困境,倒可能是这些“天之骄子”从天上回到人间,踏踏实实在现实社会土地上迈步的开始,也是中国大学教育制度和内容进一步完善的开始。     

大学生职业生涯规划教育现状与对策

我国高等教育已从精英化阶段发展到普及化阶段,高校毕业生人数逐年上升,而就业岗位、就业市场有限,就业形势越来越严峻。对大学生的就业指导,应放在大学生职业生涯规划的发展上来,把就业、创业融入大学生的校园生活,协助大学生做好职业生涯规划。     

大学生职业适应性与就业能力提升初探

现代市场经济环境和严峻的就业压力之下,大学生如何不断地提升自身职业适应能力和就业能力是大学生就业教育的重要内容之一。在大学生的就业能力和就业素质培养过程中,职业适应性是一种重要的就业能力,也是就业教育的重要内容之一,不仅影响着毕业生的择业与就业,更影响到了长远的职业发展。为了实现这一目标,就需要从大学生就业体系、职业适应性培养内容、课堂教学实践等多个方面努力。     

高职院校应届毕业生未就业成因调查与研究——以南华工商学院为例

通过对南华工商学院2011年应届未就业毕业生进行问卷式调查及分析,从毕业生层面掌握到了一些应届毕业生未就业的深层次原因,并提出了思考与建议。     

甘肃女性就业问题的思路和对策

女性的就业问题,实质上社会经济发展到一定社会历史阶段出现的一种文化现象,因为性别的差异,社会分工的趋势决定了这种现象必然普遍存在于世界各地,本文从女性就业的观念等方面入手,分析了甘肃省女性就业问题的现状和问题,并对解决女性就业问题提出了思路和对策。     

企业岗前培训引进校园 提升学生就业竞争力

无论是中职生、大专生、本科生,面临着每年递增的就业大军,都必须拥有属于自身的优势。经济学上讲:当市场供过于求时,形成的是买方市场。从现在的就业环境来看,近年来的就业状态"买方市场"都属于各种各样的招聘单位,而求职者一直扮演着供应量较大的"卖方"角色。将企业岗前培训引入校园,具有有利于提升学生就业竞争力,有利于实现学生从学校到岗位无缝隙就业,提升学校学生就业率,缩短学生在企业的适应期等优势,实现学生、学校和企业的共赢。     

基于合作学习理论的高职学生就业创业指导

将合作学习理论运用到高职学生的就业创业指导工作中去,可以提高大学生的合作意识,提升大学生的就业创业能力,推动大学生就业创业指导工作的创新。对高职学生的就业创业指导可以从职业探索指导、就业政策指导、面试技巧指导、创业指导方面运用合作学习理论,同时要加强对合作学习理论的认识,加强师资队伍建设,加强小组成员的管理,保障合作学习理论在高职学生就业创业指导中切实发挥作用,提高学生的就业创业能力。     

探索中职学校就业导向型课程体系的构建思路和方法

以就业为导向,就是突出职业教育由传统的升学导向,向就业导向转变,学科本位向职业能力本位转变,提高职校学生适应社会和就业岗位的能力,使绝大多数的毕业生能够就业。为实现这一目标,要求职业教育从教学内容到教学方法都应作出改变。本文以学校数控专业的教学改革为例,对此进行探索。