大学生贫富差异对高校和谐校园建设的影响及对策研究

大学生贫富差异是当前高校校园存在的客观现象,它影响到大学生的健康成长,影响到高校和谐校园的建设,进而影响到社会主义和谐社会的建设。导致大学生贫富差异的原因既有家庭和学生的自身因素,也有社会和学校的环境因素。促进高校和谐校园的建设,需要从加强思想政治教育、加大高校扶助政策、提升学生自身能力、进行心理干预等方面来解决。     

后现代主义思潮对大学生的影响及对策

后现代主义思潮是西方哲学的一种认识论 ,其主要观点是反理性和反传统 ,对当代大学生思想和行为产生了一系列影响 ,更严重地影响了大学生的成才。因此 ,消除后现代主义思潮影响和加强思想政治教育是高校培养人才的当务之急     

大学生思想政治教育对策研究的理论思考

在高校大学生各方面基本素质的培养中,思想政治素质无疑居于核心地位。本文在认真学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的基础上,试对新时期大学生思想政治教育对策问题作一理论探讨。     

当代大学生政治心理状况及调控对策

政治心理是指作为政治人的社会成员在政治社会化过程中,由于外界政治环境因素的刺激而形成的包括政治制度、政治领导、政治文化等社会政治生活各方面的一种自发的、不系统的心理反映。当前在校大学生具有较好的政治心理素质,但在部分学生中也引发出种种不健康的政治心理。在大学生政治心理的培养和优化过程中,要在政治认知、政治情感、政治动机、以及政治信念等方面进行引导和调控。     

农村心理环境对大学生村官的心理影响及对策

影响大学生村官心理健康的不良因素是大学生村官的孤独感与挫折感相交织。大学生村官心理误区克服的关键是调适与塑造相结合。做到调适心态、转换角色,塑造自我、责任到位,完善自我、优化环境。全方位、多角度地优化大学生村官成长环境,促进大学生村官心理健康,为新农村建设服务。     

运用接受心理创新大学生思想政治教育

大学生在接受思想政治教育的过程中,不是消极被动的接受,而是依据自身需要对教育内容进行积极主动的选择过程.在这一选择过程中,大学生内在的心理活动起着决定性作用.深入探究大学生的接受心理,把握其机制与规律,在此基础上,实现两个"主体"的转换,创新思想政治教育培养目标,创新思想政治教育内容及方法等,是提高思想政治教育的针对性和实效性的有效途径.     

互联网对大学生思想的影响及对策分析

互联网作为一种快捷、方便、高效的信息传播媒体 ,成为大学生获取信息的重要途径之一。但良莠互现的网络信息同时影响了大学生思想的健康发展。高校非但不能限制大学生走进网站 ,还应探索出一套行之有效的方式、手段和机制 ,引导大学生积极探索学习网络信息技术 ,使网络成为高校思想政治工作的阵地     

论文化冲突对我国思想政治教育的影响及对策

文化冲突是社会历史发展的必然结果,有着客观性、对抗性、意识形态性的特征,与思想政治教育之间有着密切的内在关系。文化冲突作为一种客观必然的社会现象,一方面有可能阻碍主流意识形态思想的传播,诱导个体生活方式和行为习惯的腐化,动摇受教育个体的价值坚守;另一方面也为检验个体的价值取向、深入剖析外来文化提供契机,为思想政治教育的发展提供方向。面对文化冲突的影响,要立足于思想政治教育视域,通过树立合理思想理念,整合文化教育方法,甄选文化教育内容来应对文化冲突。     

当前大学生思想政治教育存在的问题及对策研究

当前在校大学生的思想状况和价值取向呈多元化倾向,思想政治教育工作出现了许多新情况,把大学生培养成什么人,怎样培养,思想政治教育就显得尤为重要.本文通过网络调查,指出了当前大学生思想政治教育中存在的问题,分析了影响大学生思想政治教育的主要因素,确定了加强大学生思想政治教育的对策.     

大学生对寝室环境心理认知的调查研究

高校寝室环境的质量对大学生心理健康的影响举足轻重。通过对大庆地区四所高校学生的调查研究,得出了一些有意义的结果,有利于提高高校管理工作者的管理效率,达到事半功倍的效果。     

论信息时代大众传媒对思想政治教育的影响与对策

大众传播媒介作为思想政治教育的重要载体和现实环境,对思想政治教育产生了深刻影响。一方面提高了思想政治教育的时效性,扩大了思想政治教育的覆盖面,实现了思想政治教育的多样化,丰富了思想政治教育的内容。但另一方面,信息量的无度飞涨,过度市场化发展和大众传媒中有害信息的传播等,都不可避免地对思想政治教育产生了消极影响。为此,我们应依法加强大众传媒行业职业道德建设,促进其自律,重视提高大众的信息素质,健全和完善思想政治教育的信息反馈机制。     

大学生、研究生思想政治教育的特殊性

大学阶段的思想政治教育,要应对当前社会环境的变化,直面当代大学生的种种特质以及高校思想政治教育工作者自身的动态,由此使得思想政治教育工作在大学阶段具有极强的特殊性。在研究生阶段,由于研究生自身结构和学习的特点以及导师在研究生整个学习阶段的重要作用,使得思想政治教育工作又具有了特殊性。为了有效加强高校思想政治教育,必须深刻把握大学生、研究生思想政治教育工作的各自特殊性。     

互联网文化对高校思想政治教育工作的影响及对策

针对网络文化对高校思想政治教育工作的影响 ,我们要采取有效措施 ,加强互联网文化建设 ,改进高校思想政治教育工作     

对本科生毕业设计阶段思想教育工作的思考

本科生毕业设计阶段,学生因考研、就业、实习等交织在一起无法全身心投入毕业设计,加之高校的教育管理也缺乏有效应对的措施,从而使其思想状态令人担忧。加强毕业设计阶段大学生思想教育工作,要从实现人的全面发展、践行"育人为本、德育为先"教育理念、改善毕业生亚健康状态等方面入手,采取发挥指导教师双重作用、强化大学生辅导员双主体性,以及构建学校、社会、家庭三位一体教育格局等应对策略。     

浅议微电影对高校思想政治教育之影响

微电影的制作周期短、传播速度快、形式上喜闻乐见等特点，能够增强高校思想政治教育的针对性和有效性，提升其便捷性和时效性。但鱼龙混杂的微电影也给高校思想政治教育工作增加了难度，带来了阻力。高校应利用微电影进行学习资源的跨界融合、为大学生创造条件拍摄优秀的微电影作品，同时也应对大学生观看微电影进行进一步的规范和引导，从而发挥微电影对思想政治教育的积极影响。     

当代大学生思想政治教育接受动力的优化原则

接受动力贯穿大学生思想政治教育接受过程的始终，是影响大学生思想政治教育效果的关键因素之一。目前，大学生在接受思想政治教育的过程中内驱力不足、外驱力缺乏、内外动力没有形成良好舍力。解决这些问题需要遵循四条原则：大学生自我需要与社会需要和谐统一；内驱力与外驱力有机结合；以科学发展观为指导，完善内驱力；正确处理先进性与广泛性、现实性的关系。     

从需要理论入手谈大学生思想政治教育

需要是心理学个性范筹的一个重要概念,是人行为的基础和根源。需要在人的生活实践中有重要的作用。了解和解决大学生的需要,对转变大学生思想,形成高尚的动机,充分调动其积极性有极为重要的意义。     

态度心理与高校思想政治教育的实效性探析

态度心理和思想政治教育有一定的契合性。高校思想政治教育的目的是培养大学生树立正确的“三观”,以引导大学生的行为,说到底就是形成和转变人的态度。态度心理作为一种和人的需要、动机、思想、行为等密切相关的心理现象,在人的思想观念中处于核心地位,应该在高校思想政治教育中予以充分的重视。本文章分析态度心理理论,探讨态度心理对高校思想政治教育的价值维度以及分析了如何培养思想政治教育对象的优良态度心理,以提高高校思想政治教育的实效性的方法。     

互联网对大学生的影响及对策

互联网所带来的便捷和机遇正在改变着大学生的生活。为了引导大学生正确地应用网络,学生工作者应当从多个方面实施教育工作。