论铁军精神与大学生思想政治教育

铁军精神已经成为我们党和国家的一笔巨大的精神财富,具有丰富的内涵。新形势下,我们应弘扬铁军精神,加强大学生的理想信念、艰苦奋斗、集体主义、纪律观念教育。利用“三个结合”,将铁军精神贯彻落实到大学生思想政治教育的全过程。     

弘扬太行精神 加强大学生思想政治教育

太行精神是革命战争年代,民族精神和革命精神相结合的产物,是我们党的优良传统和宝贵财富。在大学生思想政治教育过程中融入太行精神,可以增强大学生思想政治教育的实效性,达到事半功倍的效果。     

思想政治教育视域下大学生劳动精神培育路径

劳动精神作为精神文明中的重要组成部分,是民族精神和时代精神的集中体现,在思想政治教育视域下培育劳动精神,能够促进劳动精神更好地发展,提升当代大学生的劳动精神水平和提高学生的劳动能力.基于此,本文通过分析研究思想政治教育与劳动精神,探讨如何更好地在思想政治教育视域下培育大学生劳动精神的新路径.     

"浙江精神"与大学生思想政治教育创新

作为一种地域性的精神理念,“浙江精神”对推进浙江经济社会的快速发展起到了积极作用,同时对加强当代大学生的思想政治教育也产生了重大的理论意义与实践意义。在当代大学生思想政治教育中弘扬“浙江精神”,必须加强对大学生艰苦奋斗精神、乐观进取精神、诚信求实精神以及创新和谐精神的教育。在“浙江精神”的视野下,提升大学生的思想政治教育水平,必须做到实现大学生思想政治教育理论的最新化,体现大学生思想政治教育途径的多样化,促进大学生思想政治教育机制的和谐化和达到大学生思想政治教育内容的生活化。     

抗疫精神融入大学生思想政治教育的思考

抗疫精神本质上是一种生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大精神。在准确把握抗疫精神内容基本点的前提下,围绕人才培养目标、社会主义核心价值观导向及思想政治教育效果,分析抗疫精神与大学生思想政治教育的契合之处,从加强职业精神、集体主义精神、爱国主义精神和时代精神教育四个方面着力,探讨大学生思想政治教育弘扬抗疫精神的实践路径。     

善用微博开展大学生思想政治教育

微博以其独有的传播特征席卷了大学校园,深刻地影响着大学生的生活与思想。文章结合对广州高校大学生以及学生工作干部问卷调查及访谈结果,分析了两个群体使用微博的现状以及把微博建设成为思想政治教育平台的可行性和困难,并提出了相应的对策与措施。     

利用网络开展大学生思想政治教育探析

思想政治教育是高校工作中的重要组成部分,在信息化时代,处于社会转型期的大学生思想政治教育工作,应当充分利用网络的优越性,明晰高校网络思想政治教育的任务与内容、并进而确定高校网络思想政治教育的途径与方法,促进高校思想政治教育工作的信息化。     

革命精神与入伍大学生思想政治教育的融合研究

革命文化是中国共产党带领人民群众在社会实践中形成的优秀文化.革命精神是革命文化的核心,与入伍大学生思想政治教育有着密切联系.结合革命精神的思想内涵和人民军队的职责使命,从铸牢听党指挥、维护核心的思想根基,锻造英勇顽强、不怕牺牲的血性胆气,强化令行禁止、遵纪守法的纪律观念,培育解放思想、敢于变革的创新意识,继承吃苦耐劳、爱岗敬业的奉献精神五个方面阐释了革命精神在入伍大学生思想政治教育中的价值意蕴.与此同时,深入探究了革命精神在融合过程中应把握抓好思想政治教育基础环节、用好浓厚氛围重要方法、拓展实践砥砺有效平台、树立创新发展鲜明导向的四个重点.     

浅析大学生思想政治教育与培育民族精神的结合

新的时期,在全球化背景下,传统的中华民族精神面临着巨大挑战。大学生怎样正确理解中华民族精神的传统内涵,正确认识全球化与中华民族精神的矛盾,理性地做出适应社会发展的21世纪中华民族精神的选择是当下思想政治教育必须面对并解决的时代性课题。     

关于大学生思想政治教育的新思考

当今中国社会变迁日新月异,高等学校对大学生如何开展思想政治教育,开展什么样的思想政治教育,是每位教育工作者必须要认真思考的问题。大学生思想政治教育的内容和方向是服务于我国社会发展的需要,根本目标是培养德才兼备的人才,而教会学生做人、做事的最高层次教育则是眼界教育,即提高学生的素质和能力。在教育方式上,应由塑造教育向成长教育和服务教育转变;在教育内容上,要加强生涯教育、眼界教育、心态教育和动力教育;在教育途径上,要大力拓展校园文化活动,以此增强思想政治教育的实效性。     

对加强大学生思想政治教育的几点思考

二十一世纪刚刚起步,整个教育事业面临着许多新的机遇和挑战.大学生思想政治教育作为学校工作的重要组成部分,也面临着许多新情况和新问题.因此,清醒认识当代大学生思想政治教育中的主要问题,积极采取有效措施有针对性地进行工作,对于社会主义建设事业具有重大而深远的意义.     

浅析微博对大学生思想政治教育的挑战与作用

进入网络时代,微博已成为大学生了解社会、获取信息、发布言论的重要渠道.但微博先天的特点及不良信息的过度泛滥,对大学生现实人格的形成、“三观”教育及人际交往能力可能造成负面影响,给政治教育工作带来新的挑战.高校思想政治教育工作者应当正视并且要合理利用微博,多“接地气”,以增强微博在思想政治教育中的作用.     

高校思想政治教育对大学生社会化的导向作用

社会化是每个人必须经历的过程,大学生社会化在我国当前时期面临各种认同危机,产生许多困惑。大学生价值观定位困难、政治意识模糊,理想信念淡薄、行为失当、追求享乐的生活方式,使思想政治教育的导向性彰显。我们必须加强高校思想政治对大学生社会化的引导,帮助大学生成功走向社会。     

生态德育在大学生思想政治教育中的作用

作为一种新的德育范型,生态德育不仅包含了个体与个体、个体与社会之间的交往行为和利益关系,更强调人与自然、社会与自然之间的依赖与互动。大学生的生态价值观与生态行为对社会的发展具有深远影响,因为每一名大学生都是消费者和潜在的生产者。在高校开展生态德育可以帮助大学生掌握生态知识,树立生态意识,规范生态行为,从而更好地完成社会化的转变,成为一个生态社会人。     

独立学院大学生思想政治素质教育研究

本文对独立学院大学生思想政治道德素质教育工作的相关问题加以论述。     

从军热与大学生思想政治教育

随着国家加大对大学生入伍优惠政策的实施力度以及面对当前严峻的就业形势,参军已成为高校学生的一种时尚追求。它是培养大学生爱国主义教育的有效途径,是开展大学生政治思想教育的重要载体,有助于引导大学生树立正确的择业观,能促进学校优良学风和校园文化的建设。高校应以此为契机,进一步拓展大学生思想政治教育的新视角,努力做好大学生思想政治教育工作,引导大学生健康成长。     

大学生思想政治教育测评体系研究——以大思政观为视野

建立系统、科学的大学生思想政治教育测评体系,是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的一项重要课题。以大思政观为视野,构建大学生思想政治教育测评体系,在宏观方面需要具备大局的战略眼光、全面的系统思维和科学的测评意识,在微观方面应当就测评指标体系的完善和测评工作的具体运行等方面进行积极探索。     

激励理论与高校学生思想政治教育的路径和对策

以激励理论和方法研究中国高校大学生思想政治教育的路径有利于提高思想政治教育的针对性与务实性.本文利用马斯洛的层次需求、目标激励等理论,结合大学生的心理、思想和价值观等特点,从发现学生的激励需要出发,提出大学生思想政治教育的激励途径和办法.