高校管理者素质探析

创办一流的大学需要一流的管理队伍,管理队伍素质的优劣,直接关系到学校各项发展规划的制定与落实,关系到教学、科研以及师资队伍的建设,提高管理者的素质势在必行。     

高校科研管理人员素质谈

科研管理是高校科研活动的重要组成部分,科研管理水平的高低直接影响到高校科研工作的开展,必须重视科研管理队伍建设。新形势下,高校科研管理人员必须具备应有的基本素质。     

浅谈新时期高校教学秘书的必备素质

教学工作是高校各项工作的中心，教学秘书是这项工作的重要参与者，只有那些具备过硬的政治思想素质和专业素质、爱岗敬业的道德品质素质、健康的身心素质、勇于开拓的创新思维素质的人员，才能成为一名适应高校教学管理工作需要的优秀教学秘书。     

高校图书馆图书资料管理人员素质提升研究

高校图书馆是我国高等教育的重要基础设施,它是学校的硬件,是信息资源的主要来源.随着信息化时代的到来和发展,高校图书馆面临着巨大的挑战:如何更好地管理图书、提高服务水平、发挥馆员优势,成为当前最需要解决的问题之一.本论文主要研究高校图书馆图书资料管理人员素质提升.     

新时期高校领导者素质

21世纪的来临 ,使人类进入了全新的知识经济时代。新时期是我国高等教育事业发展的重要时期 ,对高校领导者素质提出了前所未有的新要求。高校领导者要善于准确把握总体形势 ,熟知高校基本环境特点 ,深刻领会知识、能力、素质的关系与综合素质的特点内涵 ,积极汲取国外关于领导人员能力素质的成功经验 ,妥善处理好各方面的关系 ,才能适应新时期的特殊需要     

高校管理创新与管理者素质能力建设

建立创新型国家,必须依赖于创新型大学对创新型人才的培养,而创新型大学的建设很大程度在于管理的创新。管理创新需要管理者具有创新思维和创新能力,管理者创新能力建设是一项大的工程,处在不同管理层面的管理者其任务不同、建设的重点也不尽相同,这是创新型人才培养的关键,也是高校职工队伍建设的重点之一。     

浅谈高校教学管理人员的思想道德素质建设

从高校教学管理人员具备的思想道德等方面 ,阐述了如何提高高校教学管理人员政治业务素质与素养 ,以思想政治素养、道德法纪素养、文化理论素养及业务素养为题 ,探讨了全面提高高校教学管理人员素质的意义与途     

浅论知识经济时代的高校图书馆员素质

在知识经济时代 ,高校图书馆事业必须加快现代化建设步伐 ,尤其是作为高校图书馆主体的图书馆员 ,更应该不断提高自身素质 ,以适应知识经济时代发展的客观要求。一、思想道德素质在经济知识时代 ,高校图书馆事业正面临着新技术的挑战 ,面临着传统图书馆、自动化图书馆与未来数字图书馆逐渐过渡并共存的时代 ,伴随而来的是社会主义市场经济、科学技术和信息技术的迅速发展。从计算机技术、光盘技术、多媒体技术到数字图书馆 ,从高校图书馆自动化管理系统、校园网络、区域网、中国教育科研网到Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网 ,几乎都是在日新月异地飞速发…     

论高校管理者的素质

建设一流的社会主义大学 ,不仅要有一支实力雄厚的教学科研队伍 ,还必须有一支政治业务素质高、勇于改革、不断创新、具有现代管理意识、能够适应不断变化的新形势的管理干部队伍 ,这对于保证高等院校全面培养高素质的社会主义现代化专门人才具有十分重要的意义。一、不断提高的思想政治素质党中央提出要“讲学习、讲政治、讲正气” ,这对于高校管理者来说 ,是非常重要的。在社会主义市场经济条件下 ,如果高校管理者淡化了政治 ,甚至不讲政治 ,又埋头于具体的业务工作 ,就会在“日益复杂的斗争中迷失方向”。大学教育是青年学生走上工作岗位…     

论新时期我国农村的法制建设

法制文明是政治文明的最基本组成部分,经济制度、文化制度和其他制度均需要国家法制加以确立和保障。新时期社会主义新农村建设是个系统工程,但法制建设是基础工程、奠基之作。     

浅谈新时期高校辅导员的素质与魅力

辅导员是高校学生思想政治教育工作的主力军，高校辅导员队伍是关系到大学生成长成才和学校发展的重要因素。因此，加强和改进辅导员队伍建设，提升辅导员的综合素质与个人魅力具有重要意义。     

新时期高校统战工作的特点和对干部素质的要求

高校是党的统战工作的重要阵地。新时期高校统战工作呈现出新特点,即改革开放以来统战成员增多,难度增大,新一代知识分子思想认识和行为规范更趋于多元化,各种利益关系的调整产生了一些新的人民内部矛盾。这些特点对高校统战干部的政治立场、政策水平、文化底蕴、基本技能、品德素质和工作作风提出了新的更高的要求。     

新形势下教师素质提高初探

教师是教育的主力,是教育成败的关键,建立一支高素质的教师队伍是时代发展的必然要求。面临当前的机遇与挑战,教师不仅要树立新的教育观念,也需要在教学过程提高自身的专业技能素质。     

牛津大学本科生导师制探究

导师制是牛津大学本科教学的重要基础,被视为牛津大学的核心特征。导师制经过几百年的完善与改进,现已成为牛津大学根深蒂固的教学传统,成为始终保持卓越教学质量的关键所在。在了解牛津大学导师制的产生、运行与演变的基础上,对其所蕴含的教学理念、所面临的挑战等成功因素加以分析,对于我国高等教育的改革具有一定的指导意义。     

浅谈新时期复合型医药信息人才的培养

新时期我国医药领域不仅需要一流的医药学人才,而且更需要一流的医药信息人才。复合型医药人才的培养,必须根据实际需要调整课程体系,建立具有复合型的师资队伍以及师生积极参与医药行业的社会实践。     

重视英美文学教学 提高学生综合素质

英美文学教学在英语专业教学中是一门十分重要的专业知识课.它起着培养学生的语言修养和文学素质,塑造完美人格,增强跨文化交际意识和文化鉴赏能力,使之成为具备较高素质的英语人才的重要作用.     

论大学生的科技创新活动

大学生就业难已经成为当今社会一个不争的事实,除就业市场等客观因素外,大学生的创新能力还相当欠缺,达不到用人单位的要求,而创新能力的培养是通过开展大学生科技创新活动来提高的,因此,大学生科技创新活动的意义是重大的,虽然目前大学生科技创新活动取得了相当可喜的成绩,但还存在一定的问题,应从制度建设、建立竞赛机制、加强指导教师和学生科技创新骨干队伍建设、推进实验室开放、建立大学生科技创新基地等几个方面来开创大学生科技创新活动的新局面,使之得到健康、深入、持久的发展。     

新时期高校学生工作创新探析

在科学发展观的指导下,创新高校学生工作,必须在学生工作中对服务对象有新认识,工作有新理念,强化学生工作者的宣讲员、领航员、联络员和规划员作用;切实转换工作性质定位,把握工作内容更加系统、工作方法更加科学、工作理念更加人性的原则;在内容上突出安全稳定在学生工作中的重要地位、教学质量在学生工作中的命脉地位、创业就业在学生工作中的核心地位;积极改进工作方法,寻求重点工作上的突破,不断开创学生工作的新局面。     

论二外拓展教学与综合人文素质的培养

本文对二外课程教学与培养学生的综合人文素质相关问题加以论述。