高职思想政治课进行职业道德教育有效性研究

为了从根本上解决大学生的入文素质提高与发展问题．针对三届高职思想政治课教育的特点，本文从大量的职业道德教育案例调查研究和教学实践中发现，思想政治课教学与学生实际相结合的结合点是联系学生实际，通过有效的实践形式，让学生践行思想政治理论。这样，教学更有针对性，有效可行。     

浅议中学思想政治教育教学方法的创新

中学思想政治课引入生涯规划、以人为本内容,进行课本内容的升华,使学生对生涯规划的认识得以深化、扩展;创新中学生思想政治课教育方法,将为实现新课程改革的核心任务发挥推动作用,实现素质教育的目标。因此,加强对中学生的生涯规划、思想政治的教育显得十分的重要。     

论高中生思想政治课学习兴趣的激发

思想政治课是高中时期的一门重要学科,承载着重要的思想政治教育任务。然而高中思想政治课枯燥的理论知识体系必然会导致高中学生缺乏学习思想政治的兴趣和激情,思想政治的教育任务没有达到良好的效果,所以激发高中生学习思想政治的兴趣是新时期课程改革下迫不及待需要解决的事情。本文从教学活动中的教学理念、教学方法和教学手段三个方面浅论了高中生思想政治课学习兴趣的激发。     

独立院校思想政治课理论与实践一体化教学改革浅究

思想政治课是对独立学院学生进行思想政治教育的主渠道,在素质教育中处于核心地位。必须对独立院校思想政治课的教学模式、教学内容、教学方法、教学手段进行改革,促进学生的全面发展。     

浅析提高思想政治课教学效果的有效途径

思想政治课是对技校生进行公民道德教育和马克思主义常识教育的必修课程,是技工院校德育的重要途径。为此教师在教学过程中首先要转变观念,充分调动学生学习的主动性与自觉性,以学生乐于接受的教学方法切实提高思想政治课的教学效果。     

技校政治课教学中的三结合原则

技工学校政治课是对技校学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育,世界观、人生观。职业道德和法制教育的必修课,是技工学校思想政治工作的重要途径。政治课教学,对于帮助学生确立正确的政治方向,树立正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的思想政治素质和道...     

政治课堂教学的几点思考

中等职业教育担负着培养高素质劳动者的重要任务,要承担这一重任,就必须坚持以人为本、质量立校、德育为先的办学指导思想,全面推进素质教育,切实加强学生思想道德教育,努力提高学生的综合职业素养,使毕业生不但具备扎实的实践技能,而且具有良好的职业道德. 中职学校的学生来源广泛,多为初中毕业生和高考落榜生,他们中的相当一部分人学习目的不明确,学习能力差,是非观念淡薄,思想不成熟,没有明确的奋斗目标.这一切使传统上以道德说教、理论灌输为主的思想政治课教学面临着极大的挑战.怎样才能把政治课讲得生动有趣,采取哪些教学方式才能调动起学生学习的积极性,使他们获得学习的兴趣是值得研究的问题.在近几年的政治教学中,笔者进行了以下有益的尝试.     

浅议政治课教学要把握的几个“度”

中学思想政治课是中学生进行科学世界观、人生观、价值观教育的课程，既有严密的科学性又有高度的思想性。作为政治课教师，要搞好思想政治课教学，增强学生思想教育的针对性、实效性，必须正确把握好几个“度” 一、把握教材知识点的难易度 中学思想政治课教材知识面涉及较广，在教学中，有时为了讲清某些问题，必须对教材的内容加以深化和拓展。但这种深化和拓展必须有个“度”，要考虑教学大纲的要求和学生的接受能力。如果在讲授中忽视了这个“度”，任凭教师随心所欲、尽情拓展，这样尽管教师费了功夫，讲得头头是道，学生仍有可能不得要领。所以，深化和拓展教材要有“度”，要以大纲为依据，以帮助学生理解和运用基础知识为原则。     

高中政治课教学探索与研究

高中阶段是培养学生的关键阶段，为了发挥政治课对学生进行思想教育和提高道德水平的教学目的，教师要探索适合新时期学生思想和心理特点的教学模式，把政治课讲好、讲活，让政治课成为学生喜欢的课程。     

试论提高技校政治课教学的有效性

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若十意见》指出,思想政治课是对学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程,是德育工作的主要途径.它对帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质起着重要的导向作用.中等技工学校的学生正处在世界观、人生观、价值观的初步形成期,因此,必须充分发挥思想政治课德育工作的主渠道作用,坚持育人为本,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育,以适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才培养的迫切要求,为学生将来的就业打下坚实的道德基础.     

中学思想政治教学中时政教育的意义

近年来思想政治高考试题与时事政治的结合越来越紧密,对当前国际国内重大时政的考查力度越来越强。在高中思想政治课教学中有效渗透时政教育,不仅可以提高学生的综合能力和思想政治素质;同时能够增强思想政治课教学的实效性,贯彻思想政治理论联系实际的教学方针,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。     

思想政治课教学应着重解决的几个问题

思想政治教育始终是素质教育之魂。职业学校学生思想品德与思想政治素质的提高,是学生立足于社会、服务于社会所必需的,也是与时代发展脉搏相合拍、与学生成长特点相符合的。探索变革政治课的教学模式,解决政治课教学实践中的问题,对于增强职业学校政治课教学的科学性、实效性,尤为重要。     

浅论新课改下如何实现思想政治课有效教学

思想政治教学是培养学生良好的思想品德，形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。随着新课程改革的逐步深入，教学的有效性再次成为广大师生关注的焦点要改变目前思想政治课存在学生轻视、厌学的状况。在政治课的教学过程中，激发学生思维的兴趣．让学生成为探索思维的主人。指导学生掌握思维的方法．是培养学生主动思维的有效措施，也是实施新课程改革下．搞好高中思想政治课课堂教学的有效方法。现代教育要求改变传统教育“教师中心、教材中心，课堂中心”状况，建立一种以人为中心的民主教育和活的教育，必须按照青少年学生的实际需要而组织教学。一个教师的教学是否成功，关键是看其教学行为所产生的实际效果。以下是就如何实现思想政治课的有效教学作出的一些思考和探索。     

时政资源在高中思想政治课教学中的运用研究

随着我国中学对新时代思想政治教育课重视水平的提升,高中思想政治课教学必须适应新要求,展现新风貌。只有在教学中不断更新高中政治课教学的方法和手段、紧随时代潮流,才能满足学生的好奇心,提升学生的获得感。教师在课堂中引入体现学科特点的时政资源尤其重要,时政资源运用在传统的思想政治课教学过程中,受学生主动性、教师自身素质、客观教育环境评价体系等制约。高中政治教学方式要在改革和创新中适应社会发展要求。引用时政资源能起到解决课堂焦点问题、激发学生课堂兴趣、营造积极向上课堂氛围的作用。教师将时政资源运用到思想政治课教学中,可以加深学生对重难点知识的理解,创新教师教学方式,改进传统教学方法,助推合理教学评价的形成,促进学生的成长成才。     

浅谈技工院校思想政治课教学创新

思想政治课是技工院校对学生进行思想政治教育的主要渠道。改进思想政治课的教学模式,提高课堂教学效果,使学生朝着＂有理想、有道德、有文化、有纪律＂的正确方向健康成长,逐步成为高素质的劳动者,具有重要的意义。     

职业学校思想政治课教学之我见

长期以来,职业学校的思想政治课由于社会、家庭、教材、教学方法以及学生的基本文化素养等方面的原因,普遍表现出学生厌学、老师厌教的问题.只有解决好这些问题,才能够充分发挥思想政治课的教育作用.     

技校政治教学需强化道德教育

思想政治课是将马克思主义基本常识和学生思想道德教育结合起来的一门课程,它通过向学生传授马克思主义及其他社会科学的基本知识,提高学生的思想政治觉悟、道德情操和认识能力。相对于一般学科课程,既具有很宽泛的学科背景,又具有更为重要的德育功能,是学校思想政治教育的核心课程和重要途径。这就需要我们在政治教学中加强道德教育,从而有效地提高学生的道德水平。     

高中青年思想政治课教师专业素养的提升分析

在新时代背景下,我国教育领域发生了巨大的变化,传统的教育观念和教育方法已经逐渐不适应时代发展的要求,教师要不断提升教学水平,强化自身能力素质,紧跟时代的发展步伐,这样才能培养出更多高素质、高水平的人才。在高中青年思想政治课教学的过程中,教师不仅要充分掌握思想政治课的教学内容,还要了解学生的思想动态和时事政治,从多方面入手,促进学生思想政治水平的提升。为此,教师首先要提升自己的专业素养。     

中学思想政治学科学习兴趣的培养策略

多年来中学思想政治课教学都是传统式的照本宣科,属于应试教育的范畴。随着经济和社会的发展,教育体制改革的不断深化,素质教育对中学思想政治课教学提出了新的要求,其根本目标在于探求教学中如何培养学生的学习兴趣。本文主要探讨中学思想政治学科学习兴趣的培养策略。     

技工学校政治课教学改革探讨

随着计划经济向社会主义市场经济的转变，教育由应试型向素质型的转变和《职业教育法》的颁布实施，对技工学校的教育教学改革提出了新的要求，同其他基础课一样，政治课教学也需要进行改革，以适应两个转变的要求。技校政治课如何通过教学改革提高质量，笔者仅根据本校和本人教学实践作如下探讨。一、提高认识，摆正政治课教学位置1．立足于对技工学校培养目标和任务的认识。技工学校的目标和任务是通过认真开展社会主义精神文明建设，加强对学生进行马列主义基本知识教育、共产主义教育、职业道德教育、时事政治教育、法制教育、各种文化…