论用人单位内部调职的法律规制

用人单位内部调职是指在同一用人单位内,长期性变更劳动者的工作场所、工作内容的行为。一方面,这一措施实现了以稳定为基础的劳动力流动;另一方面,用人单位任意变更劳动者工作的现象层出不穷,因此引发的劳动纠纷也越来越多。现阶段此领域的法律制度仍存在着不足,应该从明确法律对＂平等自愿、协商一致＂的要求、设置用人单位在劳动合同中预设调职情形的条件、细化用人单位单方调职的条件等方面予以完善。     

论高校创新性人才培养模式的构建

高校创新性人才培养模式的构建和实施是高等教育思想变革的必然选择,也是知识经济时代对高等教育提出的新要求的必然产物。我国高校传统的人才培养模式中存在高等教育理念滞后、课程设置不合理、教学组织形式单一、教学方法不当、教学评价体系偏颇等问题。高校应更新高等教育理念、完善课程设置体系、改革课堂教学模式、优化教学方法、改革教学评价制度和创新教育管理运行机制,构建合理完善的创新性人才培养模式,为社会提供具有敏锐观察力和分析力、善于创造和合理应用新知识与技能的创新人才,为社会进步和可持续发展提供人才保障。     

论综合大学师范类人才培养模式

综合大学师范类人才培养模式，应以培养有创新精神和创新能力的教育家型教师为目标，试行“2.5 1.5”的培养制度，优化结构，采取多样化的教学方法，发挥自己的优势，培养高质量的师资。     

论校企合作与高等院校国际化人才培养

近年来,高等院校通过与企业构建校企合作平台,扭转了人才培养与社会需求相脱节的局面．提升了企业的国际竞争力。本文从校企合作在高等院校国际化人才培养中的意义和校企合作在高等院校课程设置中的运用、师资队伍建设中的运用、教学改革中的运用等几方面,探索了校企合作在高等院校国际化人才培养中的运用。     

用人单位回访调查报告

为了了解社会需求,进一步开拓就业空间,提高人才培养的质量,我们对往届毕业生的工作单位进行回访,以期从用人单位反馈意见中,发现我校在学生教育和培养工作中的优势及不足,为学校今后的发展和毕业生就业工作提供依据。     

论高端人才培养

<正>本文所探讨的高端人才,是指在一定社会条件下,能以其创造性劳动,对社会或社会某方面的发展,做出很大贡献的科研人员。科研工作是一个不断探索、     

浅论知识经济背景下的人才培养

知识经济时代迫切需要培养大批优秀人才。然而，我国人才现状与人才培养面临着严峻的挑战。基于此，本文从我国现实国情出发，试图探索出一条适合我国国情的培养知识经济人才的新路。     

以科学发展观引领本科人才培养工作

文章认为,以科学发展观指导本科人才培养工作,必须坚持以人为本,彰显人才培养的本质属性,处理好6个方面的关系,即人才培养与经济社会发展的关系,教学、科研与服务社会的关系,德、智、体、关的关系,教与学的关系,文化建设与其他建设的关系,学术权力与行政权力的关系。这样才能使本科人才培养工作更好的适应学生全面发展、科学技术发展和我国经济社会发展的客观需要。     

论人才相对论基本内涵及其对民族地区人才培养的启示

人才相对论是运用唯物辩证法的基本观点,对于人才在时间、空间、层次、专业、能力、兴趣、流动等要素上呈现出的相对性特征进行科学考察与思考的一种理论。本文研究了人才相对论的七个基本内涵及其数学表达式,并分别考察了它对于人才管理者和人才自身成长的意义。总结了其对于民族地区人才培养的五点启示。     

面向自主创新的高等教育人才培养观

创新是竞争的核心动力,自主创新关键在人才,高校是创新人才培养的摇篮。创新人才具有知识结构复合、能力多样化、身心成熟化的特征。本文总结了高等教育创新人才培养存在的问题,并对如何改革人才培养模式,适应社会人才培养需求提出一定见解。     

用人单位最看重毕业生什么

在日前召开的"全国高技能创新人才创业就业高峰论坛"上,上海市教委发布了一份调查报告,报告显示,毕业生认为企业最看重他们的就业影响因素按重要程度依次为:实践经验(68%)、所学专业(45%)、知识技能(36%)、学习成绩(25%)。而与此形成鲜明对比的是,用人单位表示,他们录用应届毕业生的考量因素依次为:所学专业(85%)、学习成绩(52%)、知识技能(49%)、     

浅谈新世纪高等教育人才培养模式

针对新世纪对高等教育提出的客观要求,从开拓创新型人才、文理并举的通识型人才、一专多能的应用型人才等三个方面论述了新世纪人才培养的基本模式。     

高等学校创新人才培养的几点思考

培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的核心目标。但是,从现行的教育体制和方法来看,还存在着很多不利于创新人才培养的因素。就培养创新人才在中国高等教育中的作用、中国高等教育对于培养创新人才存在的问题以及应该采用怎样的方法进行了讨论。     

医院档案管理人才培养模式探究

人才队伍的建设是医院医疗事业发展不可缺少的关键因素,医院的可持续发展更离不开人才队伍。在新形势下,医院培养专业的档案管理人才,做好医院档案管理工作,发挥档案应有的价值和作用,对医院的可持续发展十分必要。本文主要讲述怎样努力打造一支业务精、纪律好、作风正、素质高的医院档案管理人才队伍,旨在为医院档案管理人才队伍建设提供有价值的参考。     

高等学校创新人才培养的几点思考

培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的核心目标。但是 ,现行教育在许多方面不利于创新人才的成长 ,因此 ,必须树立培养学生创新能力为核心的教育观念 :努力提高教师的素质与能力 ;改革教学内容和方法。     

关于用人单位劳动规章制度的立法思考

用人单位劳动规章制度是用人单位组织社会化劳动所必需的制度,我国目前关于这方面的立法甚少,在实践中引发了诸多问题。对此,应当借鉴其他国家和地区的相关立法经验,完善劳动规章制度立法,规范用人单位劳动规章制度的内容和制定程序。     

新时期水利规划的特点与人才培养

新时期科学发展观对水利规划提出了新的要求。本文分析了新时期水利规划的特点，并针对新时期水利规划的特点提出人才培养的建议。     

教育是人才培养的基础

治国兴邦,人才为先。人才问题是关系到党和国家事业发展的关键问题。人才培养要坚持为社会主义现代化建设服务、为人民服务的宗旨。教育是人才培养的基础,在全面普及九年义务教育和积极发展高中教育的同时,重点要加强对学生的品德与素质教育。高等教育同样要加强品德教育,特别要注重提高教学水平,使科研成果与经济社会实践紧密结合。加快高校重点学科建设与创新人才的培养,人才的培养与使用要注重德才兼备的原则。同时,人才培养工作要把中高级领导干部、优秀企业家和各领域高级专家等高层次人才队伍的建设摆在重要位置。     

战后日本高等教育人才培养的市场观

本文论述了战后日本高等教育坚持按市场需求为导向的原则来进行人才的教育培养,日本大学数量的增加,办学规模的扩大,都是为解决社会经济建设急需大量人才的需要,又满足广大青年希望接受高等教育的要求而作出积极响应的结果。日本大学对不同层次人才的培养,特别注意及时调整专业结构的比例,也是从日本整体的市场需要出发,服务于日本当时社会经济发展和国家科技发展战略的目标。     

基于用人单位需求的本科培养方案分析

用人单位的需求愿望是社会就业情态的"晴雨表",高校学生的培养目标应根据该表进行计划和调整.只有这样,毕业生才有用武之地,学校才能生存、兴旺.